安全记心中
2020-03-02 00:19:14 来源：范文大全收藏下载本文
周一：安全自查周二：安全自查
周三：安全隐患自查表周四：安全，在身边手抄报周五：安全记心中主题班会
安全记心中
一 活动目的：
加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。
二 活动时间：
三 活动要点：
1、班内举行一次安全伴我行演讲比赛。
2、出好一期“安全伴我行”的主题学习园地。
四、活动内容：
一,上学路上的安全
1.行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识:
指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车。
行走时,哪些情况最危险呢
(1)横穿马路很容易出危险。
(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。
(3)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩„„这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。
2.乘车安全
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。.
(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。
二、校园安全
1、课间安全知识
课间上下楼梯时靠右行，在楼道内不得拥挤，嬉戏、打闹。禁止滑楼梯栏杆，在教室内不能乱跑乱跳防止桌凳撞伤。课间不得做危险的游戏，如用棒相互殴打，带刀到校相互比拼等。
2、室外活动课安全知识
上体育课时，不得穿紧身衣裤，要穿宽松的运动服或者校服，头上不得佩戴花饰，身上不得戴项链手链等，以防意外发生。
三、活动总结
同学们，生命只有一次，父母希望我们平安的度过每一天，老师也希望我们高高的来，平平安安的回。所以希望大家通过本次班会的召开能够注意安全快乐的成长。
周一：搜集好习惯
周二：搜集好习惯
周三：说说好习惯
周四：习惯养成法
周五：好习惯，一生受益主题班会
时间：
好习惯，一生受益习惯教育主题班会
教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。 教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：
一、猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；
对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；
放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）
二、交流好习惯
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下„„（小组交流）
三、现在你们看看你们自己的行为习惯呢？
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
1、在我们的校园内、楼梯上、教室里总能见到与我们美丽的校园极不和 谐的纸屑，食品袋、口痰等随处可见。
2、有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；
3、还有部分同学相互之间讲脏话、粗话。
4、有的同学阅台旁边的小树林里玩耍，还随意攀爬树枝，甚至还有个别同学 故意损坏学校的公共财物，如垃圾桶、墙砖等。
教师小结：我们很多同学把学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
四、你对以下行为有何看法？
1、在思考问题时一边旋笔一边思考
2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。
3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。
4、自习课无所事事，东张西望。
5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高
6、吃完的食品袋随手扔在地上
7、课间大声说笑甚至追逐打闹
8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业
9、给同学起绰号、骂人那同学的缺点或者是„开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。
（同学们讨论）
五、请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。
六、同学们讲讲怎样养成良好的习惯，给大家提一些建议呢？
七、齐读宣传口号，班会结束
校园是我家，美丽靠大家；
有红领巾相伴是我的荣耀；
拒绝零食，从我做起；
不乱扔赃物，我做的最好；
丢掉的是垃圾，拾起的是品质；
建美丽和谐校园，做文明环保孩子。
周一：搜集课内外心中有他人的资料
周二：搜集课内外心中有他人的资料
周三：说说心中有他人事例
周四：说说心中有他人的事例
周五：心中有他人主题队会
时间：
心中有他人
——主题队会设计
队会目的：
每一名少先队员明白应该怀一颗感恩之心，在家里、在学校、在社会做到心中有他人，能够自觉地用实际行动为周围人奉献出自己的爱心。
活动准备：
l、课前，每位同学充当“信息搜集员”，收集相关校内外心中有他人的资料，课上汇报交流。
2、指导学生自编、自导、自演发生在身边的动人事例。
活动过程：
队会程序：
一、全体立正，报告人数
三、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼
四、齐唱队歌。
五、进行活动 ：
主持人：
女：我们自从出生就被父母的疼爱紧紧地包围着，上学以后老师的关爱也与我们如影随行，在我成为少先队员以后，我又感受到了队员之间的深厚情谊，每当看到鲜艳的红领巾在胸前随风飘动时，我总是格外温暖、格外自豪。
男：是呀，团结合作、关心他人是少先队员学习和生活应有的态度和行为。我们少先队员们就是从我们身边一点一滴的小事做起，让少先队的优良作风在我们心中传承。
男、女合：五（5）中队《心中有他人》主题队会现在开始。
（队员们热烈的鼓掌）
一心中有父母
主持人：
男：在我们成长的道路上，有许多人关心我们，帮助我们。
女：其中，我们的父母为我们付出的爱是最无私、最伟大的。他们为我们的成长付出了多少艰辛和代价，你们看：◆播放《父母的关爱》录像片：
画外音：是父母领我们来到这勃勃生机的世界，是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们认第一个字„„
在我们成长的过程中，他们每一分每一秒都跟随在我们身边，对我们细心的呵护与照顾。
亲爱的爸爸妈妈，在繁忙的工作中，总会挤出时间来陪伴我们玩耍发，让我们感觉到父爱的存在。（很多队员眼眶湿润了）
主持人：女：刚才看录像时，很多队员的眼眶湿润了。
男：大家有什么话想说吗？现场采访队员。
◆播放公益广告。《给妈妈洗脚》
主持人女：在咱们中队，有没有像这位小朋友这样主动为父母做事的少先队员？请各小队长在小队中调查，评比每小队的孝敬星。
各小队长汇报，表彰每小队的孝敬星。
主持人男：孝敬星向每位队员提出倡议：争做爸爸妈妈心中的的好孩子。
二心中有老师：
主持人(男)：看到天天给我们上课的老师们，为了我们的健康、快乐、茁壮地成长，对我们倾注了大量的心血，教我们学做人，学本领。你们此时想表达自己的心声吗？
队员1：大家好，我是从上海转学来的学生陆子健。从转学至今老师们给予了我无微不至的慈母般的爱，学习上不断鼓励我，常常给我辅导功课，还教给我做人的道理。我从心底敬爱她们！
主持人（女）：大家看！第三小队的队员们给我们带来了音乐情景剧：《爱的回音壁》。
主持人（男）：请石老师讲话《最幸福的时刻》
配乐诗朗诵：《感谢》
让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界让我怎样感谢你
当我走向你的时候„„
（随着音乐伴着施苑那饱含深情地朗诵，队员们泪如泉涌„„）
三 心中有同学：
主持人女：是呀，老师像妈妈一样关爱着我们，而我们这54名队员呢？就像兄弟姐妹一样。
主持人男：在我们的身边也有许多互相关心，团结友爱的事例，哪位队员想说一说？（队员们踊跃举手说同学）
1 快板《我们的心中只有你》
五、中队辅导员讲话：
队员们，今天的队会开得非常成功。看到刚才那一幕，我十分感动，为你们心中有他人而感动。通过今天的主题队会，你们已经用实际行动告诉大家，只要心中有他人，只要人人献出一份爱，这世界将变得更加美好！
（队员们热烈的鼓起掌来）
六、呼号：中队辅导员领呼
七.退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
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