快乐作文写作方法一

快乐作文

——《我的同学》教你一招

上几次的作文中，我们介绍了妈妈和自己，他们都是我们最熟悉的人。这一次，我们继续来介绍一位熟悉的人——我的同学。在你的班级里，一定也有很多个性鲜明的同学，他们有的文静好学、有的任性调皮、有的热心助人„„请你选择一位，把他的特点写下来吧！

在动笔前，请先注意观察，然后选取几个事例来突出人物的个性，把人物的动作、对话、心理活动、外貌等写具体。

动作：他做了些什么，又是怎么做的？用上具体的动词来加以形象生动地描写。比如《我们班的“守门员”》中的踱来踱去，搓搓手、揉揉耳朵，小心翼翼地带上门等动作就写得非常生动。

对话：他说了哪些话，又是对谁说的，为什么说这些话？不要把没有用的话也写上去，而是要写一些有用的、有意义的话！

心理活动：可以写一些他心里想的，也可以从侧面衬托出主人翁的心理活动。比如作文中的“匆匆忙忙地向校门口走去”这一句话，通过动作的描写说明了他急于回家的心情等。

外貌：可写你同学的穿着，佩戴的物品，以及对表情方面的进行细致的描写。阳光词句

郑重刺骨仿佛飕飕夏秋冬风霜雨雪磨磨蹭蹭踱来踱去鹅毛大雪铺天盖地小心翼翼

从此以后，无论春夏秋冬，无论风霜雨雪，王川总是第一个来到学校，最后一个离开教室。

刺骨的寒风呼呼地刮了起来，鹅毛大雪铺天盖地。

他只穿了一件薄薄的棉服，风从门缝钻进来，冷飕飕的。

他一会儿搓搓手，一会儿揉揉耳朵，没有多久鼻子就哧溜起来。

王川小心翼翼地带上门，“咔嚓”一声上了锁，便匆匆忙忙地向校门口走去。