幼儿园见习报告
2020-03-03 09:28:50 来源：范文大全收藏下载本文
艺术报告
这次我见习的是大班。
早操时，当广播响起《幸福拍手歌》时，小朋友从几排的纵队牵手走成一个圆圈，小班的小朋友也插空进来，变成大圆圈。大班和小班的小朋友两人结对子面对面，跟着音乐节奏和歌词进行互动，拍拍手，跺跺脚，挤挤眼。动作虽然简单，但是都能很好地配合音乐节奏。在这个过程中，班里的两个老师在圆圈中间也是互动，做着示范，还不时用言语动作提醒做错动作的小朋友。
我的分析：
首先，我体会到在早操中，音乐尤其重要。幼儿在音乐伴奏下进行早操活动,不仅能有效地增强幼儿的节奏感、韵律感、表现力和丰富的想象力,而且能激发幼儿学习舞蹈动作的热情,加快掌握动作的速度。因此，早操音乐的选择应重视音乐本身的节拍和节奏。幼儿早操应选择活泼轻快、节奏鲜明、旋律优美动听的音乐用来伴奏。 像这次见习中早操的音乐《幸福拍手歌》，节奏鲜明，活泼轻快，配合的动作也是拍手跺脚等简单的动作，有着听起来振奋人心的音乐,孩子做起动作来也特别带劲。
幼儿早操内容一般包括队热身运动、队列队形的变换、律动歌舞的表演、游戏的组织和基本体操。这次见习小朋友的动作简单，但是
通过进行队形队列的变动，还进行了两个班结对子互动，这样的艺术形式，可以增进幼儿的团体合作意识,。
在音乐舞蹈中，还可以采用一些道具来丰富幼儿的艺术感受。例如，在这次见习早操中，小朋友在歌曲《娃哈哈》中，围着大圆圈，跳着简单的新疆舞动作。在这里，可以建议老师在这样有民族特色的音乐舞蹈中，用铃鼓打出音乐节奏的重拍，还可以让小朋友手腕带上铃铛，这样在跳起新疆舞时，增加趣味，提高积极性。
总之，在幼儿早操中，音乐舞蹈的配合要和谐统一，注意音乐节奏，动作的律动性，队形变化，伙伴互动，道具的采用等艺术形式让幼儿感受到音乐舞蹈的美感，在艺术中快乐地成长。
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