高中数学教学工作总结11

2020-03-02 00:51:41 来源:范文大全收藏下载本文

高中数学教学工作总结

这学期我担任高二3班的教学工作,切实抓了教育教学的各个环节,认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能,无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步,取得了应有的成绩。现将本学期教学情况总结如下,以便总结经验,寻找不足。

一、备课

分备教材和备学生两部分,二者相辅相承,互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出、生动活泼、方法灵活、讲练结合,体现学生的主体作用和教师的主导作用;一节课的好坏,关键在于备课,备课是教师教学中的一个重要环节,备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了以下几点:

1.新课程与老课程之间的联系与区别; 2.本节内容在整个高中数学中的地位; 3.课程标准与考试说明对本节内容的要求; 4.近几年高考试题对本节内容的考查情况; 5.学生对本节内容预习中可能存在的问题; 6.本节内容还可以补充哪些典型例题和习题; 7.本节内容在数学发展史上有怎样的地位;

8.本节内容哪些是学生可以自学会的,哪些是必须要仔细 解的;哪些是可以不用做要求的; 9.本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何澄清等。

备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依据学生的学习态度和水平,合理设计恰当的教学氛围,充分考虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易懂的学习情景,为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发,从教材的实际内容出发,二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。

二、上课

上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心,面向全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手,引导学生积极参与学习活动,理解和掌握基本概念和基本技能,使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力,不光获得应有的智慧,也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式,引导学生理解和掌握新概念产生的背景,发生发展的过程,展示新旧知识之间的内在联系,加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持精讲多练,精选典型例题,引导学生仔细分析问题的特点,寻求解决问题的思路和方法,提出合理的解决方案,力争使讲解通俗易懂,使方法融会贯通,并让学生在练习中加以消化,真正提高学生分析问题、解决问题的能力。

三、作业 包括课本上的练习、习题、以及课外作业,针对学生的不同层次提出不同的要求。练习题要求全体学生尽量当堂完成,并及时进行讲解;习题中的A组题挑选有针对性的题目作为书面作业,要求学生课后独立完成,深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况;B组题适当地对学有余力的学生提出要求,并及时给与提示,以求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把握,精选题目,不求数量而求质量,加强和深化学生对概念公式的理解和掌握,特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正,以积累学生的解题经验,提高认识。“落实就是成绩”,在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在教师教学的最后一个环节,也是最出成绩的一环。因此,教学中特别抓好了以下几点:

1.书面作业狠抓质量和规范,注重培养学生的满分意识,关注细节与过程;

2.提前预习,上课检查,以提高课堂效率;

3.《基础训练》采取不定期抽查的方式,督促学生及时跟上教学进度;

4.单元测试和周练及时批改,及时整理错题订正本;

5、加强学有余力学生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力;起到领头羊效应.

6、注重基础知识的训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标,因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点,特别利用在知识交汇点的命题,以考查对基础知识灵活运用的程度。因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫,以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中,抓基础就是要重视对教材的研究,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

四、辅导

主要是指导学生及时复习旧课、预习新课,特别是对学生中存在的问题或集中讲解,或个别答疑,以求真正地使学生的数学学习保证持续性,建立知识网络的联系,引导学生从系统的高度,整体上把握数学知识,概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生,帮助他们树立学习数学的信心,使他们得到应有的进步。总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的具体情况采取相应的措施和办法,有计划、有落实、有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里取得更好成绩。

高中数学教学设计与教学反思11

高中数学教学工作总结

高中数学教学工作总结

高中数学教学工作总结

高中数学教学工作总结

高中数学教学工作总结

高中数学教学工作总结

高中数学教学工作总结

高中数学教学工作总结

高中数学教学工作总结

《高中数学教学工作总结11.doc》
高中数学教学工作总结11
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
下载全文