学校读书活动总结

读书活动总结

我校中学部认真贯彻落实张场长关于4321读书活动的文件精神，为了提高教师的业务素质，提高学生的读书能力和识字水平，结合我校实际情况，在指导教师、学生读书的活动中具体做了以下几项工作：

一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质

通过宣传使每一位教师、学生都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员任组员。确定具体负责的领导---教学副校长孙凤霞。

具体要求：每位教师至少读200篇文章，至少裁剪150篇文章粘贴在学校发给教师们的材料夹上，每位教师写至少10000字的读书心得体会，写在学校发给的日记本上，由孙校长定期进行检查并做好存档记录。

二、学生积极参与“十百千”读书活动

各班学生积极参与到共识百难字，共吟千首诗活动中。各班每天把难字和诗写在北侧黑板上，积少成多从而提高学生的识字水平。并且每班固定阅读时段，每天早晨7:20——7:30为学生朗读时间，每天早上校园里都回荡着朗朗的读书声。

三、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形

式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。

1、学校开放阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集

体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

3、布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书活动。

通过这一系列的读书活动，提高了我校广大教师的整体素质，使教师更好地适应新课程改革，让教师在潜移默化中得到熏陶。同样在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

铁岭经济开发区九年一贯制学校中学部

2013.5.15