拼音心得

2020-03-02 11:06:17 来源：范文大全收藏下载本文

教育教学心得体会

通过2013年公招考试，我终于成为了一名正式的人民教师，实现最初的梦想，一切从头开始。由于我们学校特殊的地理环境，我们老师都不得不进行跨年级和跨专业的教学。我带的小学一年级语文更是挑战我的耐心。

汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。汉语拼音教学在整个小学语文教学中，处于重要的基础的地位。但是一年级学生年龄小、好动、自制力较差，经常不能集中精神。如果不注意教学方法，学生学习时一定感到吃力，乏味；其次是学生的忘性大。经常在上第二课的时候，涉及第一课的知识就搞忘记了，甚至是昨天教过今天就忘记了；课后安排的功课没有学生能主动完成，没有领会学校学习的重要性。

经过两周的教学实践，我也有所收获。首先教学应尽可能有趣味性，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。在教学时可多利用课文里图画来帮助学生记形，利用编儿歌的方法来帮助学生发音。在汉语拼音教学中，教师如果单纯地记住学生去读、去写，学生就会感到枯燥乏味。针对低年级学生注意力不能持久的特点，可利用念口诀，读儿歌，做游戏等方式，为学生创造一个轻松愉快的氛围，激发学生的学习兴趣，利用灵活多样地方法进行拼音字母教学，不仅优化了课堂就教学过程，极大地激发李学生学习汉语的兴趣，同时也提高离教学效率。其次是多练习，多复习。每节课下来，都要及时巩固，要让学生多读多练习，练习效果如何，要按时检查了解学生情况。复习的时候也应该全面复习。然后是多表扬，多鼓励。一年级的学生第一次接触新知识，害怕失败。如果读错了，及时纠正。读正确了就多表扬，一定不要打击他们学习的积极性。多多鼓励后进生。

一年级的学生是刚进入学校学习的新同学，对校园的一切都很陌生。我相信我们正确地引导，多多鼓励，时时纠正会让他们逐步进入正轨，好好学习天天向上。

范店乡明德小学

张玉静

2013年9月22日