泉水教案及反思
2020-03-03 18:45:59 来源：范文大全收藏下载本文
二年级下册《泉水》第一课时教案
兴山县三峡希望小学
刘艳辉
活动目标
1．会认8个字，会写9个字。
2.正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言。 活动准备
课件、生字卡 活动重点
认字写字 活动难点
正确流利有感情的朗读课文
活动过程：
一、音频导入
上一单元我们学习了关于春天的一组课文，刘老师深深的被课文中美好的春光打动，于是我也去寻找春天，我走进森林，听见了婉转的鸟鸣，还听见了美妙的音符呢！(播放ppt听水声) 你们听出来了么？这美妙的叮咚声来自哪里？（泉水）（板书课题）（生手写泉，师讲要点）
二、学习生字
1、试读课文、圈出生字
今天这篇课文比老师刚带来的视频更美哦，请同学们自己试着读读它吧！记得读的过程中把生字圈出来，读完全文后再把生字多读几遍。（ppt出示朗读要求）
2、多方式认读生字
要走进这篇优美的课文，同学们首先要和生字交朋友，
我们一起来试试吧！（ppt出示会认的字）（教师领读，全班跟读） 你们来试试，每个汉字读两遍（全班齐读） 谁敢单独来试试？（学生个读）
如果还要你们口头组一个词语能完成么，谁愿意当小老师来教教大家？（小老师教读，同学们跟读）每位小老师教读一个汉字，我们用开火车的方式继续，让客人老师听听是小老师教得好，还是同学们学得好（注意单个的字也能组成词语，这里哦本身就是一个语气词）（字卡出示，可以来两遍）
3、识字认字方法
没有拼音你们还认识他们吗？（出示ppt无拼音汉字）（抽读）同学们识记的真快，关于这些字的字音字型你们一定有识记他们的好窍门或者需要提醒同学们注意的地方吧？请四人小组交流交流，在和全班一起分享（相机贴字卡）
4、多音字的学习
在这些汉字中，有两个汉字很特殊。（ppt多音字）
三、汉字书写
1、讲解汉字
解决了会认的字，我们再来看看会写的字（出示ppt带月的字）骨是上节学过的汉字，谁来背一下他的笔画？剩下的三个字书写时要注意什么？（生个答，
教师板书）
你记住了么？现在我们一起看到这四个字，里面都藏着一个共同的字是（月）四个月的写法一样么？（月在下，撇变竖，月在旁，撇不变）接着学习余下几个汉字（ppt全部汉字）
2、练写汉字。
完成书本22页田字格中的书写（教师巡视、投影）
四、朗读课文，整体感知
1、师范读
同学们刚刚和这课的生字交了朋友，现在我们把他们送回到课文中，听老师范读课文，思考泉水从哪里来，经过了哪些地方、又要到哪里去？（板书）
2、生自读
现在请同学们自己大声的朗读课文并思考泉水在旅程中是什么样的心情呢？
五、文章小结
泉水姑娘带着愉快的心情踏上了它的旅程，我们今天的课程也将在愉快的心情里划上尾声，同学们能和老师分享一下这节课你的收获么？恩，说得好更要做得好，接下来请同学们打开你们的习题纸完成一个小小的测试吧！
六、歌声结束
聪明的你们让老师激动的都想唱歌了，让我们一起打着节拍，哼着小曲儿跟随泉水去旅行吧！
泉水公开课反思
《泉水》是人教版二年级下册语文第二单元第一篇课文，文章用词精美、音韵和谐、节奏工整、充满美感。也是一篇精讲课文。课文以欢快的笔调写了泉水从石缝流出到汇入大海的一路见闻，知道了泉水“多、清、甜、美”的特点表现了泉水无私的奉献精神和奉献的幸福感。这篇课文可以挖掘的内容非常多，本次公开课选取第一课时内容为要点。目前泉水第一课时的磨课已经完毕，暴露出许多亟待改正的要点，现反思如下：
此次授课在目标上设置了认字写字和读文感知的内容，认字写字是要点，认字基础上读文感知是难点。还渗透了作业设计的省级课题。在目标的达成上，认字写字目标达成，但是在读文感知上出现重大失误，还需继续修改。
在教学手段上，本人精心设计幻灯片背景，插入音乐、视频等方式激趣或者辅助教学，同时也存在不足，例如音乐音量的控制和对朗读的干扰、视频音频和对学生注意力的分散等等还需要我以后继续揣摩思考。
在教学过程上，本人采用多种方法朗读和手写训练来巩固识字，但是具体授课时候不够灵活机动，没有采取略讲和精讲，没有分类识字，所以时间浪费了很多，倒置后面教学内容无法完成，直接影响了我的作业训练和目标达成。在汉字书写上，也没有分清要点，重点讲解，难点示范，缺乏一个引领和指导作用。在汉字书写点评时候不够细致，方式老套，应该让生生互评，找毛病挑不足才能有示范效果。
在阅读教学上，落实的不够。二年级了，阅读能力的培养至关重要，而我在授课过程中因为前面字词讲解耗时太多，导致留给孩子们阅读的时间不够了，仅仅靠课前一遍初读是完全不够了，正是因为孩子们对课文还不熟悉所以在作业训练中就出现了许多问题，比如瓦罐写成水罐，火红的杜鹃花写成美丽的杜鹃花等等。
面对以上问题，我要在后续的教育教学中积极改正，并请老教师指导，一步步改进我的教育教学，力争有所进步有所改善。语文教学是一个积累的过程，教师的经验也是，所以以后的工作中我还要多参加这样的活动，力争早日进步！
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