第九期团校,心得体会
2020-03-02 16:50:44 来源：范文大全收藏下载本文
大学骨干的培养
作为一名青年大学生，一名学生干部，我有幸参加了我校“青年马克思主义者”培训工程的学习。随着“青年马克思主义者”培训班的启动，我开始了一种全新的马克思主义的学习历程。
通过系统学习马克思主义知识，并结合我国的具体实际，使我深刻认识到：我们党之所以能够步步为赢，是因为我们党手里握着克敌之胜的法宝——马克思主义。马克思主义作为一套科学而有力的理论，早已被世界人民在无数次的尝试和运用中检验为真理，对于我国能迅速地在世界之林中崛起，靠的正是这种强有力的理论指导。但这种指导并不意味着全盘照搬，对于具有着特殊国情的中国，伟大的革命先辈在马克思主义的引用上，巧妙而恰当的赋予了它浓厚的中国色彩，即形成了马克思主义的中国化，马克思主义，如果没有很好的运用，它就没有生命，不能发展,不能升华。
通过我校“青年马克思主义者”培训班的培训，我看到了一个活的理论。老师很好的阐述了我们党是如何把马克思主义同中国的具体实践相结合的，同时又从我们最根本的现实入手，在教导我们日常思想言行的同时，无形中将马克思主义融入到我们的思维当中。使我们在理解和运用理论的同时，自身得到了提高，从而带动周围的同学，共同进步。
首先，我要明确的是为什么学校要开办青马工程。我认为这不仅仅是团事业健康发展的需要，也是马克思主义自身发展的需要，更是中华民族伟大复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。
其次，我要清楚自己应如何做一名合格的“青年马克思主义接班人”。我认为主要从四方面入手：以真诚的心去对待学习，不浮夸，不自欺欺人；真心相信和拥护马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；用心去做，无论是作为一名学生干部还是一名普通学生，都要带动周围的同学积极向上的面对学习和生活。作为一名学生干部更要做好自己份内的事；尽心去传播马克思主义和先进的思想，让身边的同学们向“青年马克思主义接班人”靠拢或是成为“青年马克思主义接班人”。
大学是同学综合素质培养的平台，是进入社会的加油站，结交知心朋友的场所，大学也是培养各类高级专门人才的摇篮，我国的每所大学担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务，所以要坚持育人为本、德育为先的原则，要对所有受教育者开展马克思主义教育。青年马克思主义者是党的事业的继承人，产生于我们大学生的先进分子中，因此，培养青年马克思主义者应当是大学人才培养的首要任务和第一使命。
作为一名大学生干部，首先要明白学生干部的含义，学生干部有两层含义即为“唯学生，做干部”，“为学生，做干部”。“唯学生，做干部”：首先做一名合格的学生，做一个说话得体，做事沉稳，态度认真，懂的合作学生，做一个有责任，讲奉献的干部。“为学生，做干部”：出发点一切为了身边同学，一切本着学生的正当利益出发。要做一名优秀的学生干部首先得有很强的主动意识，在日常工作中对于所从事的工作一直都有坚持不懈的态度，而且主动思考所在班级或组织的发展，会积极的思考并解决问题，无需他人监督。大学生干部需要很强的执行力，他们是班级的骨干。所以“马克思主义培训班”对于大学生骨干的培训就显得尤其重要。
大学生骨干培养是“青年马克思主义者培养工程”的基础。“青年马克思主义者培养工程”培养的对象主要是大学生骨干、共青团干部。实际上，在当今社会，共青团干部绝大部分来自于大学生骨干，培养大学生骨干是培养青年马克思主义者最为重要的基础部分，高校青年马克思主义者培养学校在整个“工程”中肩负着构筑基础、造就人才、影响未来的艰巨任务和光荣使命。
中国特色社会主义理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是解释和解决中国现实发展问题的科学体系，不是听两次报告或读一本书就可以解决问题，需要在不断的学习研究中领会和内化。所以我们要提倡多种形式的学习，然而一种理论体系的真正掌握，是逐步的、循序渐进的，所以这就要求理论学习得长期坚持。 举办培训班、请专家学者或各级领导作报告，只是学习的一种形式，更多的或更为有效的是鼓励和引导大学生骨干自己学习。我们要充分利用课外读书，引导同学们研读中国特色社会主义理论相关著作；要推广建工学院“大学生邓小平理论研究会”的经验，鼓励和指导大学生骨干成立中国特色社会主义理论读书会、研究会等理论学习社团，开展自学研讨活动；要拿出必要的经费组织开展课题研究，大学生骨干结合自己所学专业和个人兴趣，选择一定专题在导师的指导下开展研究，完成并提交研究报告，以提高研究分析问题的能力；要定期举办学生骨干学习中国特色社会主义理论研讨会，开展学习交流活动，对质量较高的论文要推荐发表或整理出版。
大学生是受过系统训练和严格先拔的优秀青年群体，但也有个人的志趣差异和先进与落后之分，不能用同样的目标要求所有大学生，事实上也做不到，有差异有区别才符合一代人成长的规律。所以要把普遍教育和重点培养结合起来，形成核心层、中间层和全体学生的圈层结构。
高校要用马克思主义中国化的最新成果教育全体学生，使他们认同马克思主义中国化的最新成果，成为中国特色社会主义的合格建设者；对大学生骨干在普遍教育的基础上要进行专门培训培养，系统掌握中国特色社会主义理论体系，坚定地跟党走中国特色社会主义道路，将来成为各行各业的骨干；对重点培养对象要按照中国特色社会主义政治家的要求培养，使他们具有未来党的事业各方面领导者的素质。
在对全体学生综合考核的基础上，对大学生骨干要进行专门考核。学工部和校团委重新研究学生干部考核方案，建立适合青年马克思主义者培养的考核体系，突出学习和实践马克思主义中国化最新成果的内容指标，除与各级优秀学生干部、优秀团干、优秀党员、国家奖学金等奖励项目紧密结合外，还可考虑设立专门奖项，激励和引导大学生骨干健康成长。对大学生骨干的培养情况、个人表现、群众反映和取得的各类成果要建立档案，做好记录，在毕业就业过程中依据个人情况积极向党政机关、大型企事业单位等用人单位推荐，并将大学生骨干培养档案转交就业单位，以便就业单位全面了解学生素质合理使用和继续培养，学校要对重点对象留有电子档案，做好毕业后的跟踪调查，总结经验，不断提高青年马克思主义者培养工作的水平。
青年马克思主义者培养工程，既是我们党长期以来的一贯工作，又是一个崭新的课题，在我国进入发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾凸显时期的历史新阶段，每个大学生应用马克思主义中国化最新成果真正武装自己，坚定地跟党走中国特色社会主义道路。
对于“马克思主义工程”，我还有太多的不懂、太多的东西要去学习和领会。我深知自己目前还不是一名合格的“青年马克思主义接班人”，还有很多方面要去努力，所以要多跟老师、学哥、学姐以及周围的同学们多交流，多学习，来弥补自己自身的缺点。记得高尔基曾这样说过：“青春是有限的，智慧是无限的，以短暂的青春去学习无穷的智慧。”再者，我们青年学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们要树立远大的理想，发奋学习，注重培养我们的优秀品德，不断开拓我们的视野，做一名合格的青年马克思主义者。
通过这几次的“青年马克思主义者”培训，我更加深入的理解了马克思主义思想在中国的应用，从思想上深刻地认识了我国国情及当今社会对我们青年一代的要求。我们要不断进取，追求卓越，从各方面塑造自己，做好先锋模范作用，努力成为优秀的青年马克思主义者，努力争取早日加入中国共产党，做好祖国的接班人，做好时代的接班人。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版