2020-03-03 04:14:08 来源:范文大全收藏下载本文
第三单元 整组备课
---秦艳改
一、单元教学目标
1.向学生介绍两种新的条形统计图,使学生学会看这两种统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。
2.使学生初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。
3.使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法,理解平均数在统计学上的意义。
二、教学重点、难点、考点
重点:使学生认识复式统计表,会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。 教学难点: 通过数据的整理和分析,使学生能对数据作出简单的判断和预测。 考点:认识复式统计表,会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。
第一课时 复式统计表 学习目标:
1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念。
3、通过学习,使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习的乐趣,树立学好数学的信心。 教学重点:目标
1、2 教学难点;目标1 考点:目标
1、2
1、基本练习(考查目标1) 教材第38页练习八第1题。
然后让学生把上面的数据填写在统计表里。 学生完成后,提问:你能说出中国哪一届奥运会获得金牌数最多吗?俄罗斯金牌数最少的一届呢?美国获得金牌数在三个国家的排名分别是多少?从上面的统计表中你还能了解些什么?
2、发展练习(考查目标2)
1、某书店2014年第二季度的图书售出情况如下,根据所给数据制成统计表。
四月份:教辅书2631本,文学类图书3452本,工具书302本。 五月份:教辅书3689本,文学类图书2478本,工具书352本。 六月份:教辅书5634本,文学类图书1953本,工具书427本。
2、下面是三(1)班同学饮食情况统计表,想想怎样填写表中空缺部分。 三(1)班同学饮食情况统计表
合计
蔬菜
鱼类
肉类
豆制品 总计
第一组
3
3
1 第二组
0
6
第三组
0
看了这张统计表,你能得到哪些信息?你对我们班同学的饮食习惯有什么建议?
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