《妈妈我爱你》主题班会教案蓝润雄

2020-03-03 12:52:17 来源：范文大全收藏下载本文

主题班会活动教案

妈妈我爱你

马冈小学

蓝润雄

班会活动目标:

1.让学生做个让妈妈放心孩子在日常行为中做到感恩父母、懂得妈妈对我们的爱。懂事明理学生认识到，孝敬父母、学会感恩

2让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、关心父母

3、从点滴以实际的行动来回报父母。

活动准备:

1、学生积极准备活动

2、收集有关感恩的视频（FLV资料），

3、邀请部分学生的妈妈参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境

5、班长讲故事

活动地点:本班教室

教学活动过程:

一、班主任导语引入: 同学们有一首歌曲是这样唱的：世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝没妈的孩子像根草我相信这样的歌词唱出妈妈对我们的爱有多深，同学们《世上只有妈妈好》，这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。同学们还有一首歌是这样唱请看大屏幕的视频（FLV）：

歌词：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。。。。。。啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈！这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你走多远,不论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈! 你身在（那）他乡中，有人在牵挂；你回到（那）家里面，有人沏热茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼泪；你露出（那）笑容时，有人乐开花。。。。。。啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈！啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈！

班主任语：是啊同学们你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。。。。。。请问在坐的同学大声的告诉老师这个人是谁？又是谁这个人给了我们生命，又是谁给我们一个个温暧的家？

这个人就是我们的娘就是我们的母亲，同学们，我们的妈妈为我们会出的那么多，我们的妈妈给予我们无私的爱是那么的浓，我们作为子女的是否为我们的新爱的妈妈做点什么？同学们，有一种行为叫做感恩，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的妈妈，今天我们的主题班会《妈妈我爱你》板书《妈妈我爱你》

二、感受母亲的浓浓的爱

请同学们听真实故事《汶川地震中的最美丽妈妈》下面我们请班长为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在年汶川地震中以为伟大母亲的故事：汶川地震中的一次抢救抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄

花的小被子里，大概有

3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~ “亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”同学们这就是我们的妈妈

三、感恩动员活动

（请全班分成小组形式进行有感情的朗读深情表达伟大的妈妈对我们的深深的爱）请全班跟班长学生重复这句话：第一小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！” 第二小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！” 第三小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！” 第四小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”

四、班主任小结：同学们读得很好，请同学们记住，这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福! 亲爱的宝贝，妈妈爱你! 手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶 “母爱无边!”“恩重如山!”

五、调查你对妈妈知多少活动：（

现场分小组进行访问：

班主任：同学们！妈妈总是对我们牵肠挂肚，那我们又对爱自己妈妈了解多少呢?请各个小组的成员说出自己对妈妈知道多少？

六：贴出对妈妈妈的爱（鼓励全班学生用一张纸写出自己对妈妈的知道多少事情并有贴在黑板的爱心圈里）请班长读出部分学生写出的话

七: 了解妈妈多少活动现场采访个别家长活动并家长与学生互动（请五至六位学生现场对着家长回答问题）

1、某某同学现在你的妈妈在班里面请你正面告诉全班同学你知道母亲节是哪一天吗?

2、某某你知道妈妈最爱吃什么菜吗?

3、某某你知道妈妈的生日是的什么时候?

4、从你懂事以来以来，你把妈妈气的掉眼泪有多少次吗?

5、你有没有为你的妈妈做过家务？

6、你为你的妈妈捏多少次过肩和捶过多少次背？

7、有心事主动经常与妈妈聊天（多少次？）