三个一工程总结
2020-03-02 19:45:41 来源：范文大全收藏下载本文
********“三个一”工程实施总结
********从2014年下学期开始，按照********下发的《关于在义务教育阶段学校实施素质教育“三个一”工程的指导意见》，在********组织实施以“一项目”“一活动”“一特色”为主要内容的“三个一”工程，以加强学校德育、体育、艺术和学生综合实践活动为切入点和突破口，扎实推进素质教育。
“一项目”是指学生全面发展“2211”项目，要求义务教育阶段每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和两项艺术特长(其中一项为榆林本土特色的艺术技能)，分别在小学和初中阶段，至少有一段担任班干部的经历和获得一次班级以上奖励的荣誉。“一活动”是指小学每周星期五下午无课日学生社团活动，要求每一名学生每学期至少参加一个学生社团。“一特色”是指“一校一品”特色学校创建，要求学校结合实际创建德育工作特色学校、体育工作特色学校、艺术教育特色学校、科技教育特色学校、课程改革特色学校、校园文化建设特色学校、心理健康教育特色学校等。
********是一所规模比较小的完全小学，学校现有专业教师15人，而且年龄结构偏大，年龄偏大的教师知识陈旧思维相对僵化，不太愿意接受新的知识及新的教学方法，而且好一部分教师是当初民教转正的，年轻教师相对较少，这样在我校实施“三个一”工程上是困难重重。但是，我们还是积极响应了********关于实施素质教育“三个一”的指导意见。 ********根据学校学生少的特点，在体育课教学时，要求学生根据自己的特长及爱好，老师通过层层选拔，挑选出在体育某一方面特长的学生，然后有重点的定向培养，保证每个学生能掌握至少两项体育运动技能，体育技能的培养主要是利用体育课时间，由体育老师负责培养。学生的其他方面的技能培养主要是通过少队活动和星期五下午的社团活动等时间由大队辅导员负责。对每周星期五的社团活动，学校主要是根据学生的爱好，学生自愿的原则选择参加什么兴趣小组，每个学生至少参加一个兴趣小组，每个小组的活动都有老师负责组织开展。对学校的“一个特色”，我们学校根据学校的教师现有的资源，经过校委会的研究，最后定位为“民歌”是我校的基本特色。我校教师高建伟毕业于宝鸡文理学院音乐专业，唱民歌是他的专业特长，我们紧紧抓住我校这一资源让他充分的发挥。主要是通过平时的音乐课及星期五下午的无课日进行培养学生唱民歌的能力，现在已经初见成效，学生基本都能完整的唱出一首出色的陕北民歌。 组织实施“三个一”工程，是全面推进素质教育，促进学生健康成长、全面发展的有效途径，对于深入贯彻落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》和《关于印发〈完善中华优秀传统文化教育指导纲要〉的通知》等有关文件精神的重要举措，积极培育和践行社会主义核心价值观，促进学生体质健康，培养学生人文素养和审美情操，深入推进素质教育，提升学校办学品位和营造良好的育人环境具有十分重要的意义。
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