党课分组讨论
2020-03-03 15:41:42 来源：范文大全收藏下载本文
党课分组讨论
1、你认为作为大学生，应该为这个党、为这个社会做些什么？
我认为作为一名大学生，我们首先应该学好知识。目前学习是我们的首要任务，只有学好知识，今后我们从才能更好的为党、为社会多做贡献。在我们的大学生活中，虽然我们还不能像一些专业人士一样为党、为社会做出多大的贡献，但是我想只要我们关注党的方针、政策并在生活中认真贯彻实施。这就是对党、对社会最大的贡献。此外作为一名大学生，我们拥有较高的学历，我们也应该有较高的思想觉悟。坚决拥护中国共产党，为党的建设和发展尽自己的一份力量。同时为社会的和谐发展做一份贡献。
2、两会关注的热点问题有哪些？你如果有机会问总理，你会问什么问题？
收入差距会继续拉大吗？
楼市调控还会继续吗？
通货膨胀会来吗？
拆迁条例能够顺利出台吗？
中小企业能得到实质性的关心吗？
如果我有机会问总理问题，我会问：总理您如何看待大学生就业问题？我们政府能为当代大学生做些什么吗？您能给我们提几点意见吗？
3、如何看待“主观为别人，客观为自己”与“主观为自己，客观为别人”之争？
首先谈谈我对“主观为别人，客观为自己”与“主观为自己，客观为别人”两种观点的理解：
“主观为别人，客观为自己”，就是自己表面上是为了别人做某件事，但是实际上他做这件事情的最终目的是为了他自己。
“主观为自己，客观为别人”，就是从表面上看，一个人做某件事是为了他自己，但是实际上，最后收益的不只是他本人，还有其他的人跟着他收益了。虽然这从表面上看是出于个人的利益，但是从长远的角度看，这是一种供应的模式或者说是一种双赢的方法。
从表面上看，这两种观点中，“主观为自己，客观为别人”更适合于我们的道德理念，而“主观为别人，客观为自己”就背离了我们的道德标准。但是我觉得，这要具体的看待这两个观点。也就是说看这两种观点，应该分情况。比如：如果一个人，表面上为别人做事，然而事实上，他是受益最大的。但是，其他人也受到了相当大的好处。我想这还是可以接受的。但是如果作为一名中国共产党员，我党的宗旨是“全心全意为人民服务”。我们就应该把人民的利益放在首位，而不能以“主观为别人，客观为别人”为自己的价值观。这样不利于我们党树立党风，同时也会影响我们党在人民心目中的形象。同时这种观点会误导更多的共产党人步入歧途。会加剧我们社会的贪污受贿现象。
对于“主观为自己，客观为别人”，就像一个人为了自己的利益，而发明了一个机器。自己得到了经济上的满足，然而就在他自己收益的同时，我们的社会也会因此而得到益处，并且这方面的益处将是他个人益处的很多倍。从这方面看虽然这种行为方式有点自私，但是想到最终的结果，他的这种行为方式还是可以接受的。但是如果在“主观为自己，客观为别人”的价值观的指导下，别人的收到的好处没有想象中的那么好。这必定会遭到其他人的唾弃。作为一名中国共产党员，我们的是人民的代表，我们应该首先为他人着想，为别人谋利益。虽然“主观为自己，客观为别人”的最终利益还是别人得到了。但是会先给别人留下坏的影响。为了党的建设和挡在人民中的光辉形象我们应该，默默地为人民谋利益。以免产生坏的影响。
所以最终就“主观为别人、客观为自己”与“主观为自己，客观为别人”这两种观点的总结是：这两种观点适合于不同的情况，对于普通的公民来说应该就不同的情况选择不同的观点作为自己的价值取向。当时作为一名中国共产党员，我们在“主观为自己，客观为别人”与“主观为别人，客观为自己”两者中做一个折中，把“全心全意为人民服务”作为自己的价值取向，投身到为人民服务的事业中。
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