力学实验教学大纲
2020-03-03 02:49:41 来源：范文大全收藏下载本文
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普通物理实验（力学）教学大纲
（物理系物理教育专业用）
实验目的：本课程是对理科学生进行科学实验训练的一门必修课程，通过本课程的学习，使学生了解科学实验的主要过程与基本方法，培养学生熟练、扎实的实验基本知识、方法和技能，培养学生良好的科学素质，创新精神和实践能力，为今后的学习和工作奠定基础。
基本要求：本课程要求学生对基本物理现象进行观察和研究，学习基本物理量的测量方法，学习常用测量仪器的结构原理和测量方法，提高学生的基本实验能力、分析能力、表达能力和综合设计能力。通过完成一定数量的力学、热学实验，应达到如下要求：
1、掌握常用基本物理实验仪器的原理和性能，学会正确使用、调节和读数。
2、了解一些物理量的测量方法，知道如何根据实验要求确定实验方案、选择实验仪器、设备，如何减少实验误差。学会对实验进行误差分析和不确定度评定的基本方法，正确运用有效数字，学会定性判断和定量估算实验结果的可靠性。
3、养成良好的实验习惯和严谨的科学作风，特别是严肃认真对待实验数据，杜绝弄虚作假，树立实事求是的科学态度和道德。
第一部分 力学实验（36 学时）
绪论（误差理论）4 学时
实验一 长度测量
要求：练习使用测长度的几种仪器；做好实验记录和计算不确定度。 实验类型：验证实验 学时分配：2 学时
实验二 自由落体运动
要求：学习用自由落下的物体测量重力加速度，对组合测量进行数据处理。 实验类型：验证实验 学时分配：2 学时
实验三 密度的测量
要求：熟习物质密度的测量方法，测定规则和不规则物体的密度。 实验类型：验证实验 学时分配：2 学时
实验四 倾斜气垫导轨上滑块运动的研究
要求：用倾斜气垫导轨测定重力加速度，分析和修正实验中的部分系统误差分量。 实验类型：综合实验 学时分配：2 学时
实验五 阻尼振动
要求：观察弹簧振子在有阻尼情况下的振动，测定表征阻尼振动特征的一些参量，利用动态法测定
滑块和导轨之间的粘性阻尼常量。 更多免费资料请访问：豆丁教育百科
实验类型：综合实验 学时分配：2 学时
实验六 单摆
要求：使用停表和米尺测单摆周期和长度，求出当地重力加速度g 值，考查单摆的系统误差对测重
力加速度的影响。 实验类型：验证实验 分配学时：2 学时
实验七 杨氏弹性模量测量
要求：用伸长法测定金属丝的杨氏模量，学习光杠杆的原理并掌握使用方法。 实验类型：综合实验 学时分配：2 学时
实验八 转动惯量的测定
要求：测量不同形状物体的转动惯量。 实验类型：综合实验 学时分配：2 学时
实验九 弦振动的研究
要求：观察弦振动时形成的驻波，测量均匀弦线上横波的传播速度及均匀弦线的线密度。 实验类型：综合实验 学时分配：2 学时
实验十 复摆振动的研究
要求：考查复摆振动时振动周期与质心到支点距离的关系，测出重力加速度、回转半径和转动惯量。
实验类型：综合实验 学时分配：2 学时
实验十一 牛顿第二定律的验证
要求：学习在气垫导轨上验证牛顿第二定律 实验类型：验证实验 学时分配：2 学时
实验十二 弹簧振子的研究
要求：研究弹簧本身质量对振动的影响 实验类型：综合实验 学时分配：2 学时
实验十三 碰撞实验
要求：验证动量守恒定理，了解非完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞的特点。 实验类型：验证实验 分配学时：2 学时
实验十四 惯性秤
要求：掌握用惯性秤测定物体质量的原理和方法，了解仪器的定标和使用。 实验类型：综合实验 学时分配：2 学时
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