六年级上册作文教学计划
2020-03-03 22:33:26 来源：范文大全收藏下载本文
六年级上册作文教学计划
泰兴市新街小学李春江2012.8.
31当我们看到到苏教版小学语文六年级上册习作教材的时候，大有春风扑面的感觉。本册习作教材自始至终贯穿“多一些情趣、多一些实践、多一些探究、少一些限制”的编写思想。从而拉动内需，达到“岁有其物，物有其容，情以物迁，辞以情发”的教学效果。
一、总的目标和要求：
1、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
3、学写读书笔记和常见应用文。
4、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
5、习作有一定速度，课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。
二、具体安排一览表
序列
习作内容
取材、构思引导
拟题
要求
类型描述
过程
描述
习作1
写假期中感受最深的一段生活经历
旅游、走亲戚、看球赛、读书„„有快乐、有烦恼
自拟
记实、写事
忆后写
习作2
先做一件表达对父母示爱的事，再把过程写下来
怎样表达对爸妈的爱？先做、后想、再说(或写纸条)、最后写整个过程
自拟
记实、写事
做后写
习作3
选择自己喜欢的一种风味小吃，先介绍再写下来
每个地方都有诱人的美味，重点从色、香、味、形介绍
自拟
记实、状物
尝后写
习作4
任选一幅剪纸作品，完成一篇习作
仔细观察选定的剪纸艺术品，加以想象，然后写
自拟
记实、想象
看后写
习作5
像写《银杏》的同学那样。介绍家乡的一种产品
先写外部特征，再写它的价值或用途。了解事物有个过程，包括观察、思考、请教别人、查阅资料等
自拟
记实、说明
研后写 (一周)
习作6
了解地方上的名人，写一位家乡名人
名人范围很广，了解事迹可调查、访问等
自拟
记实、写人
访后写
习作7
写藏在语文书里的故事．也可写得到的启示
成语中、古诗背景、名篇前后的故事以及插图里的故事等
自拟
想象、写事
读后写
三、习作教学思路
1、长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文
2、在主题单元中获取信息。借鉴写作思路和方法
3、改进评价方式，提高习作修改能力
（1）评价修改要及时
（2）赏识评价与问题评价相结合
（3）“评——改——评”相结合
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