人教版语文二年级上册假如教案

一、导入

同学们，今天满老师给大家带来了几幅连环画。

你知道连环画讲的什么故事吗？对，就是神笔马良的故事，今天我们就来学习一篇和神笔有关的文章，请认真看老师板书课题。齐读课题。

二、新授

1、如果作者有一支马良的神笔，她会画些什么呢？请大家轻轻地翻开课本108页，自由读课文，注意读准字音，读通句子，读不好的地方要多读几遍。

2、识字

小朋友刚才读的特别投入，瞧，马良用他的神笔写下了这些词语，自己先来读一读小老师读

开火车读

词语都会读了，生字能行吗？请同学们拿出字卡，同位两个自学生字。自学时请注意：

1、同位互读生字，读准字音

2、同位互相交流识字方法。开始吧。

同为两个学完了，老师要考考大家了，（手里拿字卡）你能读出来吗？这些字你有什么好方法记住？

谁还能用熟字加偏旁的方法记住其他字。谁能说说“泣“这个字为什么是三点水？谁有好办法一下记住两个字。下面我们来玩字卡游戏吧，我说你找。

生字都会读了，我们来写写字吧。

“良“，你在哪个字中见过这个字，对，浪花的浪字去掉三点水，写在田字格中间。点写在上中点的位置竖提的收笔也写在竖中线上，而且要写的有力，最后一笔捺要写的舒展。书空在树上描一个写一个。 “食“注意观察这两个字你有什么发现，对，良加上一个人字头就是食，最后一笔捺变成了点。书空在书上描一个写一个

3、同学们，如果我有一只马良的神笔，我要画些什么呢？快读读课文的第一小节吧。课件出示第一小节。谁来说说会画些什么？为什么要这样画呢？

是啊，有了这红红的太阳，小树们你感觉怎么样？（回答）请你带着这种感受自己再读读这一小节。谁想来试试。阳光暖暖的照在身上多舒服啊，你再来读一读。我们一起带着这种感受读读第一小节。同学们，第一小节你能背下来吗？自己先来试一试。我们一起来试一试。

4、就这样，小树在红红的太阳照射下更加枝繁叶茂，鸟妈妈带着她的宝宝们把家就安在了这棵小树上。请你读读第二小节，想想如果作者有一支马良的神笔他又会画些什么？出示：自己读课文，想想作者用神笔画了什么？为什么。谁来回答

同学们你们为小鸟画了这么多好吃的东西，谁来把这个好消息告诉鸟妈妈？我听出来了，你很高兴的告诉了鸟妈妈，同学们，请你带着你的体会自己再来读一读第二小节。出示：

2、朗读体会。谁想读一读。同学们读的这么投入，老师也想来读一读了。我们一起读一读吧。

同学们，第二小节你能背下来了吗？出示：背诵课文。同位两个试一试。我们一起来试一试。

5、有了红红的太阳，小树才能茁壮成长，有了小朋友的帮助，小鸟才能自由自在的飞翔。那西西又有什么困难呢，下面请小朋友自学第三小节。出示要求。刚才我们就是按照屏幕上的步骤学习的一二小节，请大家按照这个步骤自学第三小节。（学生自学）

如果作者有一支马良的神笔，它会为西西画些什么呢？是啊，多么有爱心啊，谁来把这个好消息告诉西西。你再来读。我们一起来读。小朋友刚才读的这么投入，课文肯定背下来了吧，我们一起试一试。

6、老师给你们配上好听的音乐，我们一起用最好听的声音读一读吧，一起试着背一背。

马良的神笔多么的神奇啊，如果你有一只马良的神笔，你会画些什么呢?先别着急说，自己先想一想