小学六年级作文
2020-03-02 15:43:40 来源：范文大全收藏下载本文
期盼春天
今年的春天来得很晚。而我在四季中最喜爱的就是春天。虽然春天还没有到来，但我坚信，冬天即将过去，春天还远吗？
春天，你就像舞女，用欢快的舞蹈播撒绿的种子。
今天我要去滑冰，可冰场关门了，因为厚厚的冰层裂开了。“噢！太好了，春天正在悄悄向我们靠近！”我兴奋的叫到。既然不能滑冰，那我索性在公园里寻找春留下的痕迹。
在花丛里，有着星星点点的含苞欲放的小花蕾。“花儿，花儿，你能否告诉我，春姑娘来的为何这样晚呢？”“春已经悄然无声地到来了，只是要看你是否能找到春，发现春！”看着这圆滚滚的花蕾，我想，这就（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）是春天的踪迹吧。我继续走着，在枯草丛中，我看见了嫩绿的小草。噢！可爱的“水”草，你一定是接受了春的魔法，你看了这姿态万千的世界后一定很高兴吧。小草，你快快联合你的兄弟姐妹们，为大地铺上一层毯吧！
在冬天不情愿地退去时，春的蔓藤正在迅速的生长着。
点评：
小作者通过冰层裂开与花苞欲放向读者讲述了对春的期盼，告诉读者春就要来了。行文流畅，语言准确，字迹工整，但存在个别错别字。第二自然段“春天„„种子”自己放在那里显得好孤单哟，把它挪到下文看到小草处来表达对春的赞美衔接就更紧密了。
生活中的学问
生活中的学问无处不在，多得就像千年古树上的树叶，只要你肯去探索，就会发现原来生活是这样奇妙。一起去看看吧！
谁也不会想到玩具也有学问，可我就发现了。
有一次，我无所事事地呆在家里，摆弄着我的竹蜻蜓，我把叶片朝上，双手用力一搓，竹蜻蜓飞了，活像一个直升飞机！可是，我思索起来，它为什么会飞起来呢？我捧起我珍爱的百科全书。原来，竹蜻蜓的叶片是斜的，转的时候，它使空气流动，由于叶片歪斜，改变空气向下流动，产生的升力就使竹蜻蜓升空了。相反如果你把它转反了，它就会向（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）下飞。多有趣呀！大家可以试一下。原来玩具也有这么多学问呀！它竟可以使直升机起飞！
生活中的学问像天上的星星；像沙漠中的沙粒；像大海中的水滴，数不胜数。以后要“玩中思，做中学。”寻找生活中的美好的学问！
点评：
生活中处处都是学问，关键是我们缺少发现他们的眼睛。这篇作文小片段小作者就发现了玩具竹蜻蜓中的学问——飞行原理。文章篇幅虽短，亮点却很多，开头和结尾尤其写得精彩。比喻句、排比句，还有最后的升华句都是出彩的地方。
海边的早晨
早晨，我漫步在海边，淡淡的薄雾笼罩大地。太阳还没冒出地平线。
微风吹着落叶，从我的脸颊飞过。大地刚刚有一点泛亮，身后的那排小树在风中传来了那重复的美妙旋律。渐渐的，阳光驱散了雾气，海面更显壮观美丽。突然间，一阵风卷着沙子飞
奔而过，就像一匹匹骏马驾着新一天的朝阳去执行他们新的使命。空气慢慢凝聚上升，刹时
间一股暖风带着海水的清香扑面而来。暖风吹遍大地，大地重回温暖。
这时，万道金光从低平线射出，打破了凉爽的宁静。海浪一波一波地往前推，好像给那照亮大地的英雄—太阳架起了一层层台阶，好让英雄步步高升，伸到最高点。此时微风时吹时停，太阳也越升越高。突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位人类的英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们。那没有人，（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）没有噪音，没有污染，没
有吵闹的海边美景瞬间化为我心中一片宁静的国土。
随着太阳的上升，万道金光在海波的折射下更显美丽。海鸥按捺不住寂寞，在大海上盘旋歌
唱。她们是为这大海的胸怀，为太阳的无私而歌唱。
我被这美丽的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣横生的画，如一首美丽的诗句，如此动人，
如此感人心扉。我爱海上的早晨，我要用我的笔赞美它。
点评：
开篇就一下子把读者带到了那美丽的海边，对于大海的描写非常生动和细致，“突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位人类的英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们”这句话很深刻，表现出了小作者深厚的写作功底，结尾部分同样用优美的语句为文章做了很好的结尾，不但点题，并且将主题升华。
从窗口看到的
清晨，当我趴在窗前向外张望时，整个北京还笼罩在一片白茫茫的雾气之中。雾中的一切都显得很迷茫，仿佛离我很近，又好像远在天边。雾中的世界静悄悄的------
慢慢的，雾中的北京开始喧闹起来，大街小巷中，人们开始了一天崭新的生活。突然，一个小女孩的身影跳入了我的视野之中。那个小女孩的眉毛好似天边的弦月，樱桃似的嘴巴让她的脸上显得生动起来，两个可爱的羊角辫尽显小孩的机灵、俏皮。她身着粉色和白色的上衣和现在十分流行的泡泡裤。她独自走在街上，不时地向左和向右张望，手中拿着一个红色的包裹。她时而低着头看着脚下，时而看着道路两旁的人，不一会儿便渐渐消失在了一片白色之中，真可谓悄悄的来又悄悄的去------
哎，好一个雾中的世界，好一个雾中的北京；好一个繁忙的首都；好一个匆忙的早晨。
点评：
这篇作文小片段有着散文诗一样的语言，开头的部分让我们想到了顾城的《远和近》中那种朦胧的感觉。晨雾中一个身着粉白色衣服的女孩，再加上红色的包裹，给这白茫茫的底色加上了些许的点缀，使得整幅画面更鲜明了。
我的朋友
我有一个非常好的朋友，他叫魏亚楠。他在我困难的时候帮助我，不会的题，我们一同探讨，我们一同进步。
那是在我上四年级的时候。那天，天空万里无云，我们高兴地走进校门，开始了新一天的学习。可谁知道，到了下午，天空灰蒙蒙的，下起了大雨。我心中暗想：“我没带雨伞，万一放学时还在下雨可怎么办呀！”
果然，放学时雨下得更大了。许多同学都被家长接走了，只剩下几个同学。一定都是自己回家的。
这时老师来了，她对我们说：“你们去传达室，给家长打个电话吧。”听到老师的话，他们都
去打电话了。可我的妈妈值夜班，爸爸又出差了，不会有人接我。我急得像热锅上的蚂蚁。又有几个同学被接走了，这回只剩下我一个人。我想：“我只能一口气冲回家了。”我刚想冲，忽然我看到雨中有一个人，我走近一看，啊！原来是我的同学——魏亚楠。他举着伞对我说：“我们一起走吧，正好顺路。”“好啊！”我高兴地叫道。我们一边走一边聊。可是还离我们家有一段距离呢，这可怎么办呢！我又着急起来。这时，他对我说：“你拿着伞回家吧，我家离这儿近，跑几步就到了。”“这怎么行！这是你的伞，我怎么能拿。”“你不用管我，我没事。”经过一番争执，我还是没有说过他，我拿着伞，他跑回了家。望着他的身影，我真后悔。
第二天，他没有来上课。老师说他病了。我真想对他说：“对不起。”
这就是我的朋友，一个在我困难时，伸出援助之手的人。
点评：
文章结构完整，条理清晰，通过一件事情表现出自己的好朋友乐于助人的优秀品质，文章通过语言描写和心理描写的写作手法，深化主题，突出中心。最后小作者写到“因为让伞这件事，好朋友生病了，自己感到很内疚”，使得事情有转折、起伏，更能引人入胜。
成长的故事
在我成长的道路上，有许多往事令我终生难忘，经历了这些事，我好像长大了许多。
十二月份是我们学校的贺卡狂热月，同学们互相赠送着贺卡，表示着彼此的祝福。新年的前一天，教室别提多热闹了，下课铃一响，我赶快在位斗里寻找着我带来的精美贺卡，准备送给同学们。这时我们班有名的较真大王凑到我的桌前，一看到他，我的气就不打一处来，想到他平时没完没了的和同学们搬杠，简直是没法和他和睦共处，我假装生气地说：“我不送你贺卡了，以后也不送了！”较真大王一副疑问的表情，说：“为什么啊？”我没有理他，心想：真没自知之明，他还是追着我说：“不送就算了，没事的！”那天我真的没有送他贺卡。 转眼又过了两天，我正在班里写作业，看见较真大王从包里取出了一张金鸡贺年卡，轻轻地翻开，认真地写上：祝你节快乐几个字，端详了一会儿，他又拔开记号笔的笔帽头儿，写上“较真大王”，然后对着贺卡笑了笑，侧过身把卡放到了我的桌子上，我惊奇地盯着这张贺卡，转过头疑惑地问：“这是给我的吗？他咧开嘴，露出大门牙，说：“是的”。我更惊讶地说“真的？”他笑的更开心了，“真的，就是给你的，”我再次盯着这张贺卡，心理说不出的内疚，心想：我错了，太不宽容了，我不该这样对待同学，小小贺卡装满了同学的友情，我抬起头，深深地投去了歉意和感激的目光，较真大王又一次的咧开了嘴，笑得更开心了。 我小心翼翼地收起这张贺卡，珍藏好同学那颗宽容、豁达的心，今后无论遇到什么事我决不斤斤计较了。
点评：
开篇开门见山，直接点出主题。接下来把那件终生难忘的事情完整且详细的叙述了出来。全文把同学们的友情，同学之间的宽容表现的淋漓尽致，行文中的很多细节部分描写的很生动，行文流畅，语言通顺，思路清晰有调理，结尾用简洁的语言点扣主题。很好！
我是个“缺心眼”的孩子
“缺心眼儿”这个词听上去多伤自尊心呀，“心”都缺了一块儿，这孩子肯定很笨，可我偏偏就是这样一个“缺心眼儿”的孩子。
第一次听到“缺心眼儿”这个词是在我七岁的时候。那时，我特别爱吃糖炒栗子，我家附近的农贸市场里，一到冬天就有人支起锅来现炒现卖，那栗子的香味常常吸引很多人前来购买。
一次，妈妈带我到农贸市场去，正赶上刚刚出锅的栗子，那一颗颗油亮、饱满的栗子散发出诱人的香味。妈妈立刻松开拉着我的手，挤到摊位前说：“给我来两斤。”站在一旁的我，看到后面排队的人，立刻跑上前拉着妈妈大声说：“咱们到后面排队去！”妈妈被我弄得有点不好意思，只好跟着我到队尾。一锅栗子很快卖完了，我们当然没有买到，要等到下一锅栗子起码得二十分钟，我们只好回家了。路上，妈妈说：“你这孩子真有点缺心眼儿，得，吃不成栗子了吧！”
从那以后，“缺心眼儿”这个词似乎常常伴随着我。一次数学考试，我得了一百分，当我拿着卷子得意地“欣赏”时，突然发现写错了一道题的单位名称。我站起来就想去找老师说明，同桌却拉着我的胳膊说：“别去，别去，老师还要在下午的家长会上公布得一百分的人名呢！”我犹豫了一会儿，但卷面上的一百分变得越来越刺眼，最后我还是去找老师把分数改了。看着被红笔划掉的一百分，我心里很舒坦，同桌却说：“嘿，你这个人真缺心眼儿。”还有一次，语文课上，老师读错了一个音，我立刻查了字典并举手告诉了老师，同学们都用惊讶的目光看着我，而老师似乎没有肯定我的意见，只是淡淡地说了一句：“下课再说。”就接着讲课了。回家后我把这个情况告诉了妈妈，妈妈叹了口气说：“咳，你这个孩子，什么时候能长点心眼呀！”
正当我决定长“心眼儿”的时候，发生了这样一件事：一天，我和邻居家的晶晶在院子里骑自行车，因为正值“五一”前夕，院子的小路旁放上了一盆盆的鲜花，我和晶晶（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）就在鲜花夹道中一圈圈地骑着，别提多美了。突然，不知谁家的小狗跑到了小路上，我一紧张，猛地捏住了车闸，只听“咣当”、“啪嚓”两声响。紧跟在我后面的晶晶从自行车上掉下来，她的车倒在了花盆上，砸碎了三盆花。我一下子傻眼了，呆呆地看着娇艳的花茎断了，花歪躺在地上。“你这孩子怎么破坏花呀？”居委会张奶奶斥责的声音让我惊醒过来，“看看这院子里谁像你这样淘气呀！去，叫你家长去！”张奶奶说完转身就走了。这时，我才发现晶晶不见了。妈妈到居委会道了歉，赔了花钱，出来后，奇怪地问我：“你不是和晶晶一起骑车吗？她呢？”我把事情的经过说了，妈妈说：“别看晶晶比你小，可就是比你有心眼儿。”
我困惑了，明明是错了还逃避责任，不诚实就算是有心眼吗？如果坦诚，直率就是“缺心眼儿”的话，那我宁愿做这样的人，而且我相信我们的社会也需要这样的人。不是吗？在我周围不乏喜欢我的朋友。每年我都被评上“三好生”，这不也是大家对我这个“缺心眼儿”的肯定吗？在我的一生中，我要永远做个胸怀坦荡、率真、诚实的“缺心眼儿”的人。（本文获第六届全国青少年“春蕾杯”征文大赛二等奖）
【简评】
本文结构完整，线索清晰。在文中，小作者记述了四件事。一件是让妈妈排队买栗子；一件是请老师改分数；一件是指出老师读错了字音；一件是别人压碎了花盆“我”赔花钱。这四件事的情节不同，但是叙述的顺序相似，都是先用一个过渡句开场，然后展开情节，最后用“你是一个‘缺心眼’的孩子”结束。小作者真是一个“缺心眼”的孩子吗？不，不是。这儿的“缺心眼”就是坦诚、直率。在文章的结尾处，小作者就直抒胸怀：“在我的一生中，我要永远做个‘缺心眼’的人！”这一句话铿锵有力，不仅亮明了小作者自己的观点，而且升华了文章的中心。真希望在我们的社会中，“缺心眼”的人再多些，再多些。
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