2020-03-01 16:51:24 来源:范文大全收藏下载本文
经典诵读比赛活动方案
一、活动目的
以班级为单位,鼓励全班学生参赛。参赛班级根据比赛内容类别自行编排,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等为了丰富校园文化生活,陶冶学生情操,我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动,旨在通过诵读比赛,弘扬优秀传统文化,感受经典美文的魅力,激发学生阅读古诗文经典的兴趣,增强文化素养。
二、活动主题
诵经典诗文,做博学少年
三、诵读内容
一年级、二年级:经典诗词、《三字经》《弟子规》;三年级、四年级:中华诗词、经典成语故事、《论语》《百家姓》;五年级、六年级:中华诗词、《千字文》《增广贤文》。
四、参加对象
1—6年级所有班级
五、比赛安排
1.艺术表演形式,以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。
2.各班要以此次活动为契机,努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围,积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭,探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3.所选诗词内容脱稿朗诵,限时三——五分钟。鼓励播放背景音乐,自制服装道具以创造良好的欣赏情境,但要突出诵读环节。
4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、
仪表得体大方具有感染力。 5.评分标准
①吐字清晰,普通话标准。 (20分)
②正确把握诗词节奏,朗诵富有韵味和表现力,串词编写体现诵读主题,词句优美,环环相扣,节节延伸作用明显。 (30分)
③精神饱满,姿态得体大方。 (20分)
④感情真挚,表达自然,能正确把握诗的意境,声情并茂,可配乐朗诵,可运用多媒体课件,力求表现形式多样化。 (30分)
6.时间安排
11—— 12月份准备阶段:确立主题各班组织学生自主选材,进行诵读,编排诵读展示节目。
1月展示阶段:按顺序进行校级竞赛活动。 7.评奖办法
按各团队评出
一、
二、三等奖: 8.评委组成员:
校委会成员、团队主任、部分语文教师
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