九年级物理教学工作总结及计划
2020-03-01 23:54:29 来源：范文大全收藏下载本文
九年级物理教学工作总结及计划
本学期我担任九年级1，2，3班的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，更新教学理念，改进教学方法，努力搞好新课教学，以顺利完成了教育教学工作。现将教学工作总结如下：
一、认真学习业务理论，潜心研究教学方法
1、认真学习《课程标准》，领会新课程标准的基本理念，清楚新课程目标，内容标准等，书写了大量的学习笔记；
2、认真研读2009年《中考说明》，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使自己的新课教学重点突出；
3、认真研究2011年和2012年的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，在自己的新课教学中不断渗透中考考点知识。
二、敬业爱岗，认真履行自己的职责
1、本学期我认真钻研教材教法，抓教材基础知识和基本技能，坚持做到课前精心准备、认真备课；
2、课堂教学中我积极尝试新的教学方法，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系学生的生活实际，培养学生应用知识和解决问题的能力；
3、充分运用多媒体进行教学，调动了学生学习的积极性，加大了课堂容量，使课堂高效有趣；
4、作业布置适量，有针对性，坚持及时批改和面批面改；
5、辅导注重实效，坚持集体辅导和个人辅导相结合；
6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作；
7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余及时做学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使大部分学生的学习都有了一定的提高。
三、教学中存在的不足
1、部分学生学习意识淡薄，学习兴趣不浓，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务；
2、部分学生创新意识不强，探究实验课动手能力差，不能很好地完成实验操作，有的学生探究目标不明确，只为了探究而探究，归纳、总结能力差，不能将探究结果及时上升到理论高度；
3、部分学生不能独立完成作业，照抄作业现象严重。
四、取得的成绩和今后的努力方向
通过自己的不断努力，大部分学生喜欢物理、爱学物理，学生的物理成绩有了一定的提高，优生数量也不断增加。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断丰富自己的教学经验，增进自己的教学艺术，努力工作，力争使物理教学成绩不断提高。
物理教学计划
随着春天的来临，九年级的毕业、升学考试时间屈指可数了。针对九年级三班学生的具体情况，结合实际，力争做到让大部分学生发挥最佳状态，实现他们心中的理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提高教学能力。争取在毕业、升学考试中取得更好的成绩。 基本情况分析：
九年级三个班有学生101人，学生成绩参差不齐，学困生比较多。上课时，学生的学习积极性不够高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学法上改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，提高学习的积极性，分析解决问题的能力。这就需要本学期师生倍加努力，达到预期的目标。本学期教学内容：
1.完成第十四章、第十五章、第十六章的新课教学。 2.复习初中物理的第一册和第二册。 3.做好分类和综合训练。 复习重点和难点：
力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆和机械效率。而且出题的综合性比较强，与力的平衡等知识紧密联系。期中压强、浮力是历年中考的难点，也是学生认为最难忘入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学的难点，学生对画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。声学、热学、光学中，热量的计算和光学作图是常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。 具体复习方法： 1.踏实基础，巩固双基。以课本为主线，让学生掌握基本知识和基本规律，让他们正确理解，并以书上的例题、习题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。
2.连点成线，版块拓展。基于中考试题“源于课本高于课本”的特点，在复习中将各个知识点横向、纵向的联系起来，形成知识的主线，再将知识主线连成面，形成系统。分成力学、电学、热学、光学和声学五大版块，并且对知识进行梳理，知道侧重点。
3.综合训练，提高能力。通过前两部的学习，通过综合训练培养学生的分析、归纳、作图等综合应运的能力，而有一部分学生通过这一轮的复习，应该有质的提高。
4.模拟中考，素质训练。在复习的最后阶段，通过模拟考试开阔学生的视野，多见各种类型的题，让学生争取在最短的时间内找到最省时的解题方法。培养学生最后的应试心理，形成乐观向上的积极心态。
对不同层次的学生采取因人而异的方法，加强教师自身的素质和修养。加强对学困生的补给，减少对升学的影响。
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