成长,我与孩子同行(四年级家长会发言稿)

2020-03-03 22:02:43 来源：范文大全收藏下载本文

成长，我与孩子同行

——四年级家长会发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学，家长朋友们：

大家好！

承蒙老师与各位家长的抬爱，给我这个机会，让我又一次很荣幸地站在这里，与大家共同交流学习体会。首先请允许我说一句题外话吧：我们知道老师其实是非常辛苦的，我有一次带着六个小朋友（都是亲戚朋友的孩子）浩浩荡荡去大剧院看电影，我就深深地体会道：老师，的确不容易！（掌声）

我记得我做三年级家长交流时说过：英语是一门新的课程，学习方法尚在探索中，那我现在可以告诉大家，所有学习文科的方法都是相似的，英语也可以分为理解性记忆、画面性记忆、音乐性记忆、动作性记忆、打节奏记忆等多种方法，同时结合生活进行场景表演加深印象。（例如：OPEN THE DOOR，或CLOSE THE DOOR等）都可以用动作语言表演出来，像类似的人物对话，也可以这样设置场景对话演标效果，听读背写一并进行，稍稍高年级的同学还可以利用切分音标来记忆英语单词。

我们的孩子在小学时期不仅要学习小学课程，还要学习描绘自己的斑斓色彩，将自己品行兼修，塑造成一个合格的人。要塑造成一个合格的人，那必须从习惯、品德、感恩等方面去培养。

我们常常认为孩子是多么多么的不听话，其实有时我们反思一下自己，正因为自己的心态不平和，才导致了孩子的不稳定，我们心里总住着一个优秀的孩子，那就是“别人家的孩子”，总认为自己的孩子不如别人家的孩子，忽略自己孩子的优点，夸大孩子的缺点。比如我有一个朋友，她的女儿在被她训斥之后，脑子一发热，竟然将1/2+1/2误算成2/4，大家都知道这个算式应该等于1哦，所以在双方情绪不稳定的情况下，不妨先冷处理一下再作打算，我想应该能得到事半功倍的效果。因为孩子毕竟不是我们的私有财产，他们与我们是平等的。

我们做家长的，尤其是爷爷奶奶辈护犊子心切，恨不得尽其所有都付给孩子，最简单的例子吧，还是我这个朋友，每次买食物回来，她的女儿都会很乖巧地将食物先送到妈妈嘴边，妈妈的回答如出一辙：“宝贝，妈妈不吃，你吃。”久而久之，妈妈的这种谦让在女儿的心里变成理所当然。她不认为妈妈是谦让，她真的以为妈妈不吃这个东西。终于有一天，在妈妈买回食物时，激发了矛盾，妈妈在她的火腿肠上咬了一口，她立马大闹：“你说的不吃的，为什么又吃了？”后来，我朋友在灯下给她的孩子写了一封长信，以后再有什么东西都必让孩子与家人共享，所以，要让孩子学会感恩，学会分享，学会长大。

其实说句实话，我孩子昨天的家庭作业是不太理想的，我也真的很想发火，可我想到朋友与我聊的这两个故事，我忍住了，刚好他作业旁边有一把尺子，我就拿起尺子教育他：尺子原本是直的，但你如果弄断了它或是弄折了它，它就永远直不起来了。就好比你写的字，本来可以写得很好看，可你偏将他写得非常难看，长久下去，你想写好字一定会是很难的，书写就好比你的小脸，书写整洁了，大家看起来赏心悦目，书写一塌糊涂，自己看着也不舒服，而且一旦形成恶习，想改是万万不能的了。我又给他讲了一遍我们去杭州旅游品茶那段小细节，尽管人家导购说得很委婉，那“细节决定成败，习惯成就人生”的道理，大家还是都懂的。

我从三年级开始，在他的家庭作业上设置了“妈妈心语”、“妈妈建议”、“妈妈支招”、“妈妈导航”、“妈妈寄语”等小方块，针对他在学习生活中的点点滴滴做出帮助，他做得很好时，我会画一个大大的笑脸以示奖励，他做得有所欠缺时，我也会画一张生气的脸以示警戒。

俯视孩子，尊重孩子，与孩子做真正的朋友，因为孩子在成长，我们也在成长，走在长成的路上，我与孩子同行！

相信只要我们给他一个微笑，他们必将还我们一片欣喜；只要我们给他一个拥抱，他们还给我们的必将是硕果累累！

再次耽误大家的宝贵时间了，抱歉！谢谢大家！

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