听课记录
2020-03-03 02:18:36 来源：范文大全收藏下载本文
听课体会
光阴似箭，日月如梭，很快一个学期就要结束了。在这一个学期中，我跟随刘周堂老师学习了儒家思想这门课,收获颇多。以下则是我的听课心得体会。
在刘老师的带领下，我们好像又重新回到了战火纷乱的春秋战国时代。在这里，我仿佛看到了博学多才的孔子、孟子和荀子等人，并不断地在儒家思想中遨游。在上课的过程中，我对儒家深厚的底蕴和文化内涵发生了浓厚的兴趣，并越来越清晰地了解儒家思想的形成、主要思想和现实意义等知识点。儒家思想作为中华传统文化的重要组成部分，其博大精深，源远流长，并一度成为中国统治者的主流思想，占据着主导地位。自孔子创立儒家学派以来，通过后人的不断继承与发展，儒家思想的合理内核一直流传至今，成为中华民族优良道德传统的重要组成部分，一代又一代的国人不断地接受其熏陶，造就了中华民族这个礼仪之邦。儒家思想的精髓甚至漂洋过海，流传国外，如日本、韩国、新加坡等国的文化都深受儒家思想的影响。儒家思想在现代发挥着非常重要的作用，对我们社会建设的各个方面都会有所帮助。因此，我觉得儒家思想是一门既能让我们学习儒家文化又能在现实社会中给予我们指导的课程。而作为一名大学生，选修儒家思想是非常必要的。
在儒家思想这门课程的学习中，我懂得了如何处理人与人之间相处的关系。孔子说“与所不欲，勿施于人”这就是说我们不想做的事情也不要强加到别人的身上。在与人交往的过程中，我们确实要站在别人的角度上思考问题，要懂得将心比心。把自己不喜欢的，厌恶的东西扔给别人是不礼貌的，同时也是自私的，这样的人是不可能受人欢迎的。因此在日常生活中，我时时刻刻地提醒自己要多点考虑别人，自己不喜欢的东西不要强加给别人。《论语·雍也》：“子曰，中庸之为德也。其至矣乎！民鲜久矣。”中庸作为君子的德行，是儒家思想中的一个重要的观念，也是其中一个重要的方法论原则。从刘老师的解释中，我懂得了做任何事情都需要把握一个度。不管是在学校里时，还是在一个公司里，我们都要利用中庸之道来处理人际关系。作为社会中的一个人，我们要收敛一下自己的锋芒，让自己去适应这个社会。人与人相处，行中庸，遇事心平气和，包容共济，相互谦让，文明处世，礼貌待人，人们就会减少摩擦与争斗，从而缓和人与人之间的矛盾关系。学习了儒家的中庸之道，为我们提供了一种为人处世的手段，一种与人交往的技巧，这对于我们将来在社会中生存有很大的帮助。
学习了儒家思想这门课，改变了我的价值观和人生态度,给我的思想注入了新鲜的血液。我尤其对孔子“君君臣臣父父子子”这句话感受颇深。“君君臣臣父父子子”，孔子说：“做君主的要像君的样子，做臣子的要像臣的样子，做父亲的要像父亲的样子，做儿子的要像儿子的样子。” 虽然在这句话中体现了严格的阶级等级印记，但是确是维持社会的持续发展的最有效的方式。但是如果把“君君臣臣”理解为让臣子必须无条件地顺从君主，把“父父子子”理解为让子女无条件地顺从父母，其实，这完全是歪曲了此句话的本意。就拿“老师”来打个比方吧，当学生犯错误的时候，老师就要拿出师长的姿态，善意的提出自己建议，这时候就体现了二者之间的身份差别，尤其是老师所行使的权利，体现的地位。而在平时，一些正常的学习生活中，则没有必要特别强调师生之间的身份差别。个人以为就是君是君，臣是臣，君臣父子是有明显的区别的。“身在其位，要谋其政，称奇职。”也就是说身处什么样的位置，就要出色的行使自己的职责，充分实现该职位的作用。即“身在其位，必谋其政”。对于我来说，作为一个师范生，所需要做的就是做好努力学习，充分充实自己，增强自己，不仅要有丰富的知识，还要有良好的道德修养，时刻以教师的标准要求自己，无论是穿戴，举止，行为，还是其他的种种行为，真正达到一个教师的水平。即“学高为师，身正为范”“师者，所以传道授业解惑也。”
儒家思想博大精深、源远流长，值得我们用一辈子的时间去好好学习。我相信，选修这门课程只是我学习开始儒家思想的一小步，在以后的日子里，我将不断学习儒家思想的丰富内涵，争取更加了解中国传统儒家文化。
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