关于进一步加大乡镇幼儿教师队伍建设的建议
2020-03-02 18:23:01 来源：范文大全收藏下载本文
关于进一步加大乡镇幼儿教师队伍建设的建议
幼儿教育是整个国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的第一环节，起着基础性、奠基性作用。发展幼儿教育事业，幼儿教师队伍建设是重点。与中小学教师队伍相比，我县乡镇幼儿教师队伍建设亟待加强。比较突出的问题主要体现在两个方面：
第一，乡镇基层幼儿教师师资力量短缺。以大贵镇幼儿园为例：今年春季共招生232人（其中大班2个，共86人；中班2个，共96人；小班2个，共50人），但真正通过招考分配来的专职幼儿教师只有1人。近年来，大部分乡镇幼儿园主要是通过自主招聘教师来解决师资缺乏的问题，但自主招聘的教师良莠不齐，有的没有经过专业培训，有的是非学前或幼儿教育专业。自主招聘的师资也很不稳定，经常出现中途离职的现象，给幼儿园的管理和幼教发展带来诸多不便，同时更会直接影响到幼儿教育的质量。
第二，乡镇幼儿教师队伍素质有待提升。虽然近年来，县局每年都招聘了一定数量的幼儿教师，同时也采取各种途径对幼儿教师（包括临时聘用的幼儿教师）进行了培训，使幼儿教师队伍的素质得到了一定程度的提升，但是乡镇幼儿教师队伍素质整体仍然不高。一方面，由于工资待遇、自身发展、区域限制等诸多因素，拥有相应学历的幼儿教师不愿到农村乡镇应聘工作。另一方面，大多数乡镇幼儿园是公办民助，在发展幼教事业的同时，办园更注重盈利，所以能够用于教师培训的资金十分有限，幼儿教师培训不能落到实处，导致教师队伍素质提高慢，也在一定程度上制约了农村幼儿教育事业的发展。
为此，我们建议：
一是进一步畅通乡镇幼儿教师的引进渠道。建议逐步将公办民助幼儿园收回由政府公办，并按上级标准配齐幼儿园教职工，也可以在部分超编的中、小学教师中选择适合幼儿园教师岗位的人员，经培训并取得幼儿教育教师资格证后转岗充实到幼儿园教师岗位，真正打造一支有爱心、懂幼教、高素质的教师，并充实到乡镇幼儿园中来，切实解决乡镇幼儿教师队伍的缺口问题。
二是进一步提升乡镇幼儿教师队伍的整体素质。要坚持“凡进必考、择优进编”的原则，不断提高公办幼儿园新进编教师的质量。加强对幼儿教师师资队伍的培训，不断完善与幼儿教育改革相适应的教育培训制度，将对幼儿教师的培训和继续教育纳入规划，落实培训经费、创新培训模式，着力提高基层幼儿教师队伍的职业素养。
三是进一步提高乡镇幼儿教师队伍的保障水平。有关部门要加强协调配合，加快推进幼儿教师编制的核定工作。要参照小学教师绩效工资标准，建立幼儿教师最低工资标准，落实乡镇幼儿教师的养老保险等社会保障，努力解决其后顾之忧。建立和完善幼儿教师收入稳定增长机制，依法保障基层幼儿教师的合法权益，积极探索支持幼儿教师实现自我价值的途径和方法，提高他们的工作积极性，增强幼儿教师队伍的归属感和稳定性。
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