高一第一次家长会

2020-03-01 21:22:56 来源:范文大全收藏下载本文

高一(6)班班主任发言稿

——一切为了学生的成长

尊敬的各位家长朋友:

大家上午好!

首先请允许我代表高一六班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体高一六班的学生感谢家长们的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会能够更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。

这次召开家长会,一方面是通过这次考试所出现的问题需要与各位家长沟通;另一方面是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下这班的孩子在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高今后的教育教学质量;同时也想让家长们能够及时参与到孩子的教育管理中来,增加教育的合力,使我们的孩子在以后的学习中能够取得更好的成绩,实现家长、学生、老师三方面共同的心愿。总之,一切为了学生的成长!

这次家长会,计划流程是:

1、秦校长发言;

2、行政处李主任发言;

3、各班单独交流,(我班具体流程:

1、学生代表发言,

2、学生家长代表发言;3部分科任发言;4班主任介绍班级情况和这次考试情况。

一 班级基本情况:

1、科任老师:

数学: 丁新平(13866895221)语文:李春梅(13844103775)

英语: 闫丽丽(15856336267)物理:随冬梅(18255518670)化学: 孙玲(15953331205)政治:闫志华(15656658525)

历史: 张青龙 (13854477468)生物:卜兴成(1386678338)地理:杜文艺(班主任:13305612913))

2、班级基本情况:

本班共有学生72人,其中女生41人,男生31人,走读生23人,校外租房9人,在校住宿40人。班委成员:班长吴桐,学习委员张瑜,生活委员:朱琳、陈家增,支部书记,朱秋 1

杨,体育委员齐国强。从各方面情况来看,整体是良好的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。大部分的同学都能严格遵守校纪校规,按照老师的要求去学习,上课认真听讲,学生性格较活跃,乐观向上,同学和睦相处,师生关系融洽。

二、班级管理:

一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念,主要从两方面做起:一是强化时间观念:早上要求6:50前(学校要求7:00)进入教室进行早读;下午2:20前进入教室。二是自习课上不许讲话。一个班级良好的卫生环境是保证学生学习生活的基础,干净整洁的环境必然让师生心情舒畅。卫生教育也是班级管理的重要方面。经过一个多月时的努力,绝大部分同学逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习,班内逐渐形成了良好学习氛围。

三、考试成绩汇报:

这是各位家长都很关心的一个问题。从开学到现在,我们进行了一次正式的月考。现就考试的相关情况向大家做一个汇报。

(1)成绩状况的分析。各科分数值比初中要少,总分数较低。具体原因有:一是没有进入良好的学习状态。他们从疲惫进入紧张的初中升入高中,心中喜悦精神松懈,认为可以松口气了,放松了对自己的要求,没有很快融入新集体,进入高中学习状态。等到第一次月考成绩出来后,才意识到成绩落后了,需要赶紧努力。可是成绩赶上去,还需要一段时间。有的学生吧初中那套思想移植到高中来,认为自己在初

一、初二并没有用功学习过,只是在初三临考时发奋了一两个月就能考上高中甚至是重点高中。因而高中也不过如此,认为高一高二根本用不着那么用功,等到高三临考前发奋一两个个月,也会考上理想大学的。因此,往往表变为第一学期的学习成绩整体不理想。而且,学习是一个逐渐积累的过程,只有达到知识积淀到一定的量以后,才能由量变达到质变。尤其是女学生时间更是较长。二是学习方式不适应,学不得法。初中学生绝倒多数是被动学习,而高中则需要主动学习,需要自主学习,学生的依赖心较强,只满足于课堂上听,没有做笔记的习惯。课下不能及时巩固。再加上所学知识从初中的抽象思维转变成高中的形象思维,多数学生很难理解,成绩滑坡,尤其是数学、物理下降厉害。三是初、高中教材间梯度过大,各科内容多用量大。导致学生没有精力巩固消化。

(2)本次成绩优秀者和进步者:成绩优秀者:赵启李小萌孙波李瑞冉朱传利等,况磊;赵园园孟华杨林张家乐齐国强张瑜朱琳朱强强李子明王岩等

(3)考试中反映出的问题:

----少数同学学习态度不端正,学习目的性不明确;

----部分学生偏科比较严重,不能实现全面发展;

----部分学生对基础知识的掌握不够扎实;

----部分学生的时间观念不强,拖拉磨蹭;

----学习过程中的反思纠错不够到位;

----课堂的效率有待提高;

(3)如何正确看待成绩:正确看待孩子的成绩:我们要重视成绩,但不能太过重视,成绩仅仅是对近期一个多月以来学习情况的检测,值得肯定的是我们大多数的同学都是很努力的,但成绩不一定都理想。考好有好的原因,不好又不好的原因。考的好的同学要总结,看成功在什么地方,考的不好的同学更要总结,看失败在什么地方?看是不是学习方法不正确?,所学的知识有没有很好的消化?。要分析成功与失败的原因,回想学习过程,总结经验教训,为以后的学习做铺垫,以利于下次有一个更好的结果,

(四)花钱。再富不能富孩子。不要给太多的零花钱。

(五)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

(六)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。

四、管理中出现的问题:

1、手机屡禁不止;

2、学生自我约束能力不强;

3、学习出现分化现象;

4、学科发展不平衡;

5、时间不能合理支配,尤其是周末。

五、给家长的几点建议:

1、正视孩子的成绩变化,强调全面发展,杜绝偏科;

2、相信孩子,鼓励孩子,做他的坚强后盾;

3、培养孩子的纪律与时间意识;

4、加强与老师的联系与交流;

5、请多抽些时间来陪孩子说说话;

6、注意孩子行为习惯上的细微变化!

在此特别提醒各位家长朋友,关注“几个细节”:

1、你的男孩留长发吗?

2、你的孩子染发烫发吗?

3、你的孩子喜欢佩戴首饰吗?

4、你的孩子买了手机和MP3,MP4了吗?

5、你的孩子在外租借厚大的小说看了吗?

6、孩子是否过早和异性经常不正常交往吗?特别是女孩是否过于重视自己打扮。

7、孩子经常出入游戏室网吧吗?

也特别提醒各位家长,重视“安全问题”:

1、你的孩子是否在外租住?同住的是哪些人?周围环境复杂么?有人监控吗?

2、孩子是否经常和过去的同学(现在失学失业)来往吗?

3、喜欢打架闹事吗?是否离家离校出走过?

因为男孩留长发,烫染发,佩戴首饰是将富有朝气的孩子过于成人化了。也容易使人认为是社会上不三不四的人。更容易吸引社会上的那些可怕的异类来接触孩子,把他不当学生看。孩子有了手机和和MP3。孩子不能控制自己正常使用,有很多手机的学生上课忍不住玩手机、发短信、打游戏、听歌、看小说。根本没有心思和精力听老师讲课。如果小孩有事可以通过班主任手机或学校电话。

那些厚大小说,绝大部分是充斥着暴力和色情内容,孩子看了身心发展大为不利!

六、与老师沟通交流的方式:平时抽时间与班主任和任课老师哆联系、多交流

一个班70多名学生,有时老师真的是照顾不过来,学校诚望各位家长继续与学校配合,主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想,表现和文化基础现实,采取有效、实际的教管措施,把门槛放低,把目标找准。讲究方法和策略,追求进步与效果。我们不仅自己要经常和老师联系,而且也要让孩子主动找老师,通过及时的沟通,反馈,才能摸清孩子们的真实脉搏,才能对症下药,才能让孩子得到提高,不断进步。

最后,诚挚感谢各位家长的到来!感谢各位家长对孩子的关注!感谢各位家长对学校工作的支持! 谢谢!

班主任: 杜文艺

20

12、

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