株洲市荷塘区教育信息化工作汇报材料
2020-03-02 02:52:55 来源：范文大全收藏下载本文
提高信息化水平
促进优质资源共享
助推教育均衡发展
——株洲市荷塘区教育信息化工作汇报
荷塘区位于株洲市东北部，全区现有义务教育阶段学校22所，其中城区初中3所，城区小学13所，农村九年一贯制学校1所，农村小学5所。在校中小学生23181人，教职员工1360人。幼儿园75所，在园幼儿9172人，民办教育机构16所。
教育信息化是全面实施素质教育的迫切要求，是实施教育现代化的基础工程。2006年以来，在区委、区政府的高度重视和领导下，荷塘区教育信息化工作以“信息化带动教育现代化，实现区域教育的均衡发展”为指导思想，围绕“服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，抓项目促建设，抓应用促发展，取得了显著成效，2005-2010年，教育技术装备与信息技术教育工作连续6年被评为省、市先进单位。现将近几年来我区教育信息化工作情况汇报如下：
一、荷塘区教育信息化建设工作简要回顾
“十一五”期间，全区教育信息化坚持以党的十七大和区委、区政府《关于建设教育强区的决定》精神为指导，以建设“数字荷塘教育”为目标，着力加强教育信息化基础设施、公共服务平台、教育信息资源、教育信息化应用建设，实施“一网（教育城域专网）、一站（教育网站群）、两平台（教育资源平台、教育电视台）”的重点建设工程。加大教育基础资源整合力度，为打造“数字荷塘教育”、推进教育强区建设奠定了坚实基础。
（一）、夯实基础，信息化公共服务设施建设日趋完善。教育信息化工程，“硬件是基础，软件是核心，应用是关键”，基础设施建设是开展区域教育现代化的首要条件。我们从2001年开始，全面规划荷塘区教育信息化建设工作，制定了工作规范与标准，按计划、分步骤地实施工作。以适度超前为原则，均衡发展为目标，逐步完善了中小学教育信息化基础设施建设。一是以合格学校建设为依托，提高教育装备配置水平。根据“教育强区”和“合格学校建设”的整体规划， 2008至2010年，累计投入2600万余元用于9所合格学校办学条件的提质改造。其中2008年投入513.6万元，2009年投入726万元，2010年投入1364万元。2011年投入2200万元，全面完成所有合格学校建设。目前，全区配备计算机3400余台，多媒体教室475间，计算机教室26间，生机比达8.5:1，一线教师均配备了笔记本电脑，所有中小学校均已建立了校园网并实现了“班班通”。二是构建了完备网络体系，推动教育均衡发展。以教育城域网“光纤直通”建设为基础，在2010年建设完成了覆盖全区所有中小学校的区域教育专网建设。达到市到区、区到校的千兆主干带宽，全区教育系统统一互联网出口，实施了对所有教育用户身份认证工作，配套建设教育信息化管理应用体系和教育资源综合服务体系，“市区两级中心、市区校三级架构、学校多点应用”的教育城域专用光纤网络的全面建成，实现教育管理部门、学校、教育机构的网络互联与教育数据、资源的全面共享，有效地解决了学校数字化应用的瓶颈问题，有力地促进了城乡之间、学校之间教育资源的均衡发展。三是对校园网进行无盘化改造升级。近几年来，经过多年发展，大量信息设备应用于校园中，为教育信息化的发展起到举足轻重的作用。不过随着IT技术的发展，陈旧设备已很难满足现代信息化技术应用，面临更新换代与整体升级，需要淘汰和重新购置一大批计算机，这对于经费紧张的学校来说成本压力很大，为此，我们对校园网和计算机教室进行了无盘化改造升级，延长了原有设备的使用周期，节约了大量的装备经费。
（二）、全面整合，公共服务平台成效显著。为了使教育信息化工作能充分发挥其效益，使投入与产出成正比，长期以来，我们在大力加强各类硬件设施建设的同时，更加注重教育系统软件平台的搭建，使全区的教育信息化进程软硬齐头并进，同步发展。一是在全市率先构建了荷塘教育网站群。为降低建设与管理成本，我们对原有分散的教育网站资源进行了整合，建立了以教育局门户网站为中心主站，以部门和学校若干子站为基础支撑的“教育门户网站群”，通过统一部署、统一标准、统一规范、统一管理，加快政府对公众实现“一站式”服务步伐，实现了资源互通共享，提高了教育网站的应用水平，节省了大量投资，降低了网站的运行维护成本。目前，已完成荷塘教育门户网和25个子站点的建设，平均每天的信息发布量和访问量明显增加。二是高标准建成了荷塘教育电视台。在教育城域网改造升级完成后，我们积极探索、拓展城域网的应用功能，利用光纤复用技术，完成了有线电视网与互联网业务的“双网合一”工程，建设了荷塘教育电视台演播中心和移动式视频录播、直播系统，同时启动了校园电视台建设试点校的工作。实现了全区中小学师生在互联网和教室电视机上收看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，视频服务器上的点播资源，校园电视台播放的音像资料等。开辟了未成年人思想道德教育的新天地，加强了校园文化建设。通过有效地利用教育电视台，让学生自主创造富有道德教育意义的节目，使学生在创作、表演、观看的过程中培养健康的道德情感，把道德知识内化成道德行为，进一步形成良好的道德行为生活习惯，通过形式多样、生动活泼的节目在学生中树立典范，培养学生的求新意识和独立思考能力，调动学生接受教育的积极性，通过行为示范、舆论导向、情感陶冶等方法对学生进行思想教育。三是建成了特色鲜明的基础教育资源库。一方面，依托湖南省基础教育资源中心，积极开展区域教育资源建设。为解决原有资源库平台资源分散、重复建设、更新缓慢，原创性、创新性优质资源比较缺乏，信息资源、管理数据、应用系统整合难度较大的问题，2011年，我们在区教育局信息网络中心安装部署了湖南省基础教育资源中心平台，启动了局、校二级教育资源平台的建设，对一线教师教学资源的应用情况进行了充分调研，建立了符合区域教育实际情况的中小学教学资源建设标准和教师共建共享的可持续发展的资源建设工作机制。另一方面，我们建立了优质教学视频资源应用平台。按照《荷塘区数字化教学录播系统建设方案》为各中小学校建设多功能电教室并配备录播系统，使各中小学校的教学视频资源能高效便捷录制并整合上传到区教育资源中心，实现学校之间实时教学观摩、异地同步讲座和同步教学，集中各学校的优质教学资源，便于教育局整合教学资源，实现教育资源的共享与交流。目前，已完成10所学校多功能录播教室的建设，累计录制教学公开课、校本研讨课例400多节。
近几年来，我们以荷塘教育城域网建设为核心，整体推进中小学网络基础设施建设，按照“数据集中、服务平台集中、安全维护集中、技术服务集中、分布式应用”的方式，逐步建立覆盖全区的教育业务网络体系，努力实现真正意义上的多网合
一、一网多能的公共服务平台，实现我区互联网、校园安防监控网、视频会议网、教育视频网、有线电视网的全面融合，提高信息化设施的利用率和使用效益，避免重复建设和投资浪费，取得了显著成效
（三）、强化培训，信息化应用能力明显加强。高素质的信息化教育师资队伍，是普及信息技术教育、推进教育信息化建设的关键。我们对此高度重视，坚持以培训促提高，着力建设三支队伍（电教与网络管理队伍、学科骨干队伍、一线教师队伍）。近3年来，全区共开展各类教育信息化培训69次，农村中小学网点集中培训8起，合计受训3165人次，为我区教育现代化储备了雄厚的师资及人力资源。一是建设了一支网络管理队伍。2009年，我们举办了“信息技术教师专业素养与技能提升”培训，全年共有23所学校35名信息技术教师参加了为期一年共计100课时的培训。 2011年，承办了株洲市城市四区网络安全培训，全区所有网管员均通过培训持证上岗，有力地保障了教育城域网的安全稳定运行。同时，启动了具有区域特色的“信息技术工作室”建设，从全区选拔一批骨干力量组建“核心团队”，每周集中1天时间进行研讨和学习，针对我区教育信息化应用存在的一些技术难题进行集中攻坚，使我区网络管理达到了较高水平，校园网络设施维护及时、管理有序，有力地保证了城域网的运行安全及教育教学的正常应用。二是培养了一批网络教学教研骨干。我们一直加强教师对网络教学研究的引导和在教学中的信息技术运用能力培训工作，选择优秀者组建网络教学教研骨干队伍，切实加强培训，不断提高其信息技术水平、教学业务能力以及网络教学素质，培养了一批推进教育信息化的带头人。三是提高了一线教师信息素养与学科整合能力。我们将循序渐进的整体培训与持之以恒的分层培养相结合，以专题教研活动为载体，对学校骨干教师、中年成熟型教师、青年优秀教师、新进教师等不同层次的一线教师进行培养，通过各种理论与实践培训，不断提高广大教师的信息素养和信息技术与学科教学整合运用水平。首先，从教学手段上，利用多媒体辅助手段辅助教学，实现教学手段和方法的现代化，提高课堂教学效率。其次，从网络应用上，通过网络在教学中的普及与应用，努力拓宽师生获取信息的渠道，培养师生收集信息、整理信息、应用信息和自主学习、主动探索的能力。第三，从评比机制上，促进信息技术与学科教学整合的研究与应用，充分发挥各种评先创优活动的促进作用，把利用信息技术实现与学科整合作为学校评优评先、优质课评选的重要内容。
2011年，我区被评为湖南省两项督导评估优秀单位、教育强区视导先进单位、湖南省现代教育宣传工作先进集体、株洲市民办教育工作先进县市区、湖南省第32届青少年科技创新大赛优秀组织奖、荷塘区政府门户网工作先进单位、实验小学网站荣获教育部全国优秀校园网站等荣誉称号；2011年中学中考、小学抽考成绩均在全市排名第一；教研室、荷塘小学、实验小学获全国十一五教育科研先进集体，课题《小专题 长研究 链式推进》获教育部基础教育课程改革教学研究成果三等奖；我区教师参加各级各类信息技术与课程整合教学比赛、多媒体软件制作比赛、学生电子作品制作比赛等活动，仅2011年共获得263个奖项；其中，国家级2个一等奖、4个二等奖；省级35个一等奖、62个二等奖，49个三等奖；市级53个一等奖、26个二等奖、32个三等奖。
二、荷塘区教育信息化建设的发展思路
教育信息化工作，是一项系统而浩大的工程，必须坚持从实际出发，绝不能让教育信息化工程变成一个形象工程，而是使它实现效益最大化，成为实实在在的民生工程、务实工程。“十二五”期间，我们将牢牢把握中央第二次教育工作会议的精神，坚持以“软硬并举、共建共享、应用为本、形成特色”为指导，以构建能够满足教育教学需求的信息化平台，优化区域教育资源配置，促进城乡教育的均衡发展，提升教育信息化的决策、管理重心，强化教育信息化的区域管理，提高全区教育信息化的整体水平、发展潜力、综合竞争力，形成健康持续协调发展的局面为目标，重点抓好四项保障，全面提高教育城域网应用水平，使教育信息化工作为实现教育现代化、提高教育发展水平发挥出积极的作用，努力实现教育均衡发展。
（一）落实制度保障。落实《荷塘区教育发展十二五规划》，加强信息资源整合，建立和完善教育信息化建设、应用、考核、评估、安全保护等方面的相关制度，建立长效的教育信息化工作督导机制、评价机制和奖励机制。
（二）提供人才保障。贯彻落实区委、区政府“33123”名师发展工程，科学构建教育信息化保障人才队伍，积极拓宽人才培养渠道途径，着力构筑促进我区教育信息化可持续发展的核心团队，我们将进一步明确各类学校信息化公共服务人员岗位编制，全面落实网络与信息安全管理人员持证上岗制度，积极开展青年教师“五个一”竞赛、中年教师优秀教育教学经验转化、学科教师素养大赛等活动引领教师专业成长。
（三）优化平台保障。既要充分利用好已有的投入，更要借助于教育城域网的力量和优势，引入激励机制，开放平台管理，将多方资源有机整合，逐步打造出具有荷塘教育特色的教育资源体系。
（四）强化资金保障。以政府投入为主多渠道筹措资金，努力构建功能完善的现代教育网络体系，建立健全教育经费逐年增长的政府保障机制，确保教育信息化的可持续性发展。
在推进我区基础教育信息化发展过程中，我们深深体会到推进教育信息化是建设教育强区、实现教育现代化的重要举措。推进教育信息化发展不仅代表着教育发展的方向和规律，而且也反映了当今经济社会发展的新水平，直接关系着广大人民群众的根本利益。实现区域教育现代化，既是时代赋予荷塘教育人的光荣使命，也是教育事业赢得人民信赖、获得社会支持的必然要求，我们相信在区委、区政府的正确领导下，在上级教育部门的悉心指导下，荷塘教育一定会迎来健康发展的明天！
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