辩论
2020-03-01 21:19:31 来源：范文大全收藏下载本文
论辩演讲口才训练
第一节
论辩概说
一、论辩的含义
论辩，也称辩论，是观点对立的双方就同一问题进行争论，以说服或驳倒对方为目的的言语活动，具有以下特点：
（一）辩题的同一性。
辩论必须具有同一政变对象，这就是辩题。如果不针对同一辩题，对立的各方是无法进行辩论的。
（二）观点的对立性 。 要求行为的主体至少有对立的两方，观点针锋相对。
（三）论理的严密性。辩论双方要坚守自己立场，论证必须严密，让对方无懈可击。
（四）现场表达的机敏性。双方唇枪舌剑，不容太多思考，反应要快，表现要机敏。
二、论辩的作用
（一）论辩是发扬真理、揭穿谬误的重要武器。
（二）论辩是保护公民的正当权益、捍卫法律的重要手段。
（三）论辩是推进学术发展的重要途径。
（四）论辩是保证决策科学化的重要条件。
（五）论辩是培养人们良好的口才的有效措施。
三、论辩的类型
按照论辩的定义及特点分，可以有狭义论辩和广义论辩两种，狭义论辩仅指生活论辩、法庭论辩和论辩比赛。广义论辩则包括狭义论辩及学术、谈判、论文答辩中的论辩。我们仅按论辩的目的将其分为应用论辩和赛场论辩分两大类：
（一）应用论辩
即针对现实生活中某种特定需要而进行的论辩。多以分清现实生活中某一特定问题是非、曲直、真伪、优劣为的。因此又可称为专题论辩。根据论辩的具体内容和目的，往往又可分为法庭论辩、外文论辩、学术论辩、决策论辩等。
（二）赛场论辩
即以培养辩才和机辩能力为目的的论辩。双方就某一特定的辩题展开激烈辩论，以决胜负。
四、论辩的基本法则
论辩是以阐述为基本表达方式的，而且具有“证”和“驳”两个方面。具体分析，论辩有以下一般法则技巧。
（一）论辩的一般逻辑法则
1、要努力阐述自己观点的正确性
论辩固然要辩、要驳，但归根结底要使对手、观众承认自己的观点主张。这就要首先使自己立场鲜明，言之有据。并且要使论点和论据之间有着密切的、不可动摇的逻辑关系，建立起强大的严密的逻辑体系。要做到：阐述事理，要运用科学的立场、观点和方法，能对论题进行科学、全面、透彻分析。列举事例要从事物的全部和事物的内在联系中引发出结论，否则，说理就显得苍白无力，事实就难免偶然片面，结论也就是缺乏了强大的、不容辩驳的逻辑力量。
为了生动有力地阐述观点，通常还采用归纳论证、演绎论证、类比论证、比喻论证、比较论证的阐述方法，并将这些巧妙地结合起来，以发挥阐述的综合效应。
2、要犀利反驳对方的阐述并击中要害
反驳的方法一般有批驳论点、批驳论据、批驳论证三种。从根本上讲，一切错误广义都表现为论点错误，而它又为虚伪的论据所支持，错误的论证方法所维系。因此，要驳倒一个错误议论，可直驳论点，也可揭露其论证不实，所依不准，或揭露其违反逻辑。
（二）论辩的特殊技巧法则
1.针锋相对法。 它是针对对方议论中的论点或论据，面对面地直接地加以辩驳。关键是在运用过程中抓准对方要害，仅以一击，给予命的创伤。
2.比喻论辩法。 这是以比喻论证和类比论证为基础形成的一种论辩方法。它是指辩论的一方不直接建立论据，正面反驳，而是运用比喻或类比方法，寻找一个相似或相关的事物与之进行比拟或比较，从它们的相似或相关中，显露出这一议论谬误。
比喻论辩用以驳辩的事物只是一个喻体，是让人从熟悉的喻体的荒谬中去揭露本体（即所要驳辩的事物）的荒谬。比喻论辩一般多用“好像”、“比如”的比喻词。
类比论辩是在驳辩对方的某一论题中，选取一个与该论题有关且在一系列属性相类似或相同的事物，通过比较，用类事物（用来作比的事物）的荒谬，来揭露本事物（即拟反驳的事物）的荒谬。
以上多种方法多用以反驳具有明显错误的论断，而不能代替科学的说理和严密的逻辑推论。
3、以谬制谬法。
又称归谬法，也是不直接建立论据进行正面辩驳，而是先假定承认对方的议论，在此基础上，或作合理的逻辑延伸，或仿此提出新的、具有明显错误的议论，从而暴露其荒谬，以
2 达到揭露、反驳的目的。通常又分为演绎归谬和类比归谬。
① 演绎归谬
先假定承认对方的议论并将之作为论证的大前提，然后沿着对方的逻辑加以延伸，从中推出非常荒谬的结论，使对方观点中原本不甚显著的错误，得以“显微”、“放大”，从而有力地揭露其谬论。
运用时要注意：一是确定对方论点是荒谬的，而且不能歪曲延伸；二是延伸要顺理成章，合乎逻辑。如果延伸的内容与对方观点无相似之处，也就失去了辩论的力量。
②类比归谬
不直接否定，甚至假设承认对方的谬论，但不作延伸，而是按照被驳观点所存在的道理，模拟出一类有相似道理而又荒谬的议论之相类比，从这一论议的荒谬中，暴露所驳议论的荒谬。
运用时注意：一是所驳的错误议论与模拟提出议论必须相容、相交；二是模拟提出的议论必须是有明显的荒谬性，否则就难能收到类比归谬的功效。
4、以彼攻彼法
这种方法就是在引用论据驳辩对方的观点时，使用对方的材料，借对方之手攻击对方。
5、以退为进法
在论辩中，有时不直接迎头痛击，而是先承认对方所列举的某些论据，某些指控，似做退让，然后或指出所举不确，或指出说理不当，或指出不能证明之论点，或提出与之相悖的，足以驳倒对方的材料。这样先把拳头收回再打出，既显示了实事求是的作风和豁然大度，一方面是为了更加有力的进攻。
6.断后聚歼法
在论辩中有时已经洞察对手的诺言和破绽，但辩者不当即戳穿，而是故意使对方重申肯定谎言，以绝其退路，不致改口逃脱，待其退路已绝，再去戳穿诺言，一鼓聚歼。
7 .诱蛇出洞法
在论辩中，常常会呈现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句来应付，此时如果继续正面进攻，必然收效甚微。不如采取迂回的方法。从看来并不重要的问题手，诱使对方离开阵地，露出破绽，从而有力地打击对方。
注意：一要学会“诱蛇”，也就是在话语的逻辑设计、措辞、语气运用等方面都要精心组织，以防被蛇发现；只要善于“打蛇”，当“蛇”已出洞，不仅要防止“蛇”逃脱，更要把握时机，抓住要害，一举击溃。
论辩的方法还有：“顺佯敌意”，“欲擒故纵”，“借题发挥”，“以毒攻毒”等。有的不甚常用，有的与上面讲过的大同小异。
第二节
论辩的语言要求
一、论辩语言特点
（一）精确性。1.用词造句精确间接，表意清晰明白；2.不能为自圆其说编造事实。
（二）逻辑性
辩论过程是一个充满逻辑推理，演技论证的过程。辩论语言是辩论思维的外化，表现出鲜明的逻辑特色。准确地界定和使用概念、合理的判断、缜密的推理，都会增强辩论语言的力量，给评判者或观众以深刻的印象。
（三）艺术性
辩论语言不是枯燥地说理，而是富于文采、具有美感的语言，是力与美的结合。辩论语言的美感很重要的一个来源，是修辞的妙用，合理的比喻、排比、引用、夸张等手法，将使语言生机勃发。幽默的语言妙趣横生，往往能令人拍案叫绝，起到活跃现场的作用。
（四）攻击性
辩论是双方观点的碰撞和争锋，语言也必须是具有挑战性的攻势语言。对手要找出对方论点、论据和论证的不足，给予有力的反驳。然而这种攻击是内在的，是讲理、讲度、讲德的，不能使用过激的语言和失态的行为。
（五）多样性
辩论语言是有声语言与无声语言的结合。辩论中，恰当地使用无声语言，辩手的眼神、姿态、动作、表情都会极大影响辩论效果。这些无声语言的要求是：精神饱满，从容自信，气势浩然。
（六）新奇性
辩论语言表达要有新意，只有新才能奇，只有奇，才能出奇制胜。 例如：真理是否越辩越明
反方三辩：对方要来谈水果，我们就来谈谈水果吧。你要分辨一个苹果是甜的还是酸的，你是要尝一口还是辩一口啊？
正方三辩：有人说苹果是甜的，由人说苹果是酸的，是不是要辩呀？
反方三辩的：“尝一口还是辩一口”即有新中出奇的效果。
（七）感染性
辩论语言的感染性表现为能够深深打动评判者、观众甚至对手的心灵，触发他们的情
4 感。感染力的三个条件：
1．鲜明果断地表明观点； 2．充分调动场上气氛； 3．给对方造成压力。
1993年国际大专辩论赛决战：复旦大学持“人性本恶”的立场，先以不断追问的方法直刺对方要害：“如果人性本善，最初的恶是如何产生的？善花是如何解除恶果来的？”给对方极大的压力。在精彩的自由辩论结束后，复旦四辩慷慨陈词：“只有从人性本恶的正确认识出发，人的本能和欲望的无节制的追求才会得到合理的节制和正确的引导，人类理性才会由他律走向自律，由执法走向立法，才能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。‘黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明’。”这一总结气势宏大，极富感染力，博得经久不息的掌声。
二、论辩语言的语音、语速、语调
（一）语音
语音清晰可辨，普通话准确。辩论中发音不准，或者发错音，不仅会闹笑话，还会影响辩论心理，或给对方提供攻击机会。
富贵不能淫，贫贱不能移。
莘莘学子——辛辛学子
恪守诺言——各守诺言
（二）语速
一般来说，较快的语速可以形成一种攻击的气势，给对方一定的压力，较慢的语速可以显示强调或引起听者注意的作用。但要根据特定辩论的场景与内容选择语速，适当调整语速可以一减少或避免发音方面的问题。
（三）语调
语调是指一句话或一个语言片断在语音上的高低轻重配置。不同的语调可以表达不同的思想感情和对事物的态度。辩论的语调应该呈现一种抑扬顿挫，波澜跌宕的行进趋势。辩论中语无定势，要根据内容与情景具体把握声音定势，而不是可以追求某种固定格式或腔调。
第三节
论辩口语表达训练
论辩口语表达训练主要是通过承接话题和即兴讲话等形式，训练恰当使用语音、语气、语调进行口语表达的能力，使我们能够用较为纯正的语音、得体的语气语调、简洁有力的语言进行明白晓畅的言语传达。
一、诵读训练
诵读训练一训语音——准，二训技巧——美。由于论辩以说理为主，语言较为平实，
5 讲究逻辑，所以选择材料必须有针对性。一般选择议论文，最好是杂文。
二、快速反应训练
论辩过程中的应对能力非常重要。快速反应训练，就是针对性地训练我们即时用精当的语言准确地表达明确的含义。
1．成语接龙
这是一种语言游戏，可以帮助我们掌握特殊词语及其unyong的能力，同时也有利于丰富我们的口语语汇。
游戏规则：先由一人任意说出一个成语，然后下一位用这个成语的最后一个字或同音字作为开头，再说出一个成一，后说的同学不能说前面已经说过的成语。
训练材料：
生财有道——道听途说—— 愚公移山——山穷水尽—— 掷地有声——声声入耳—— 意气风发——发愤图强—— 异想天开——开卷有益—— 2． 限时表达
要求在规定的时间内表达完整的语意，以提高言语质量。 训练方法：
同学之间一问一答，提问回答都只能用一句话表达，并限时间，通常在30秒之内。训练可以先放宽时间，然后逐渐加快速度。
训练材料：
① 问：“有人说：学历等于才能，你的看法如何？” ② 问：“假如你手里有特权，你将如何行使？”
③ 问：“有人认为‘中国小皇帝’可能会成为‘垮掉的一代’，你
说对吗？”
④ 问：“狗拿耗子是多管闲事吗？”
三、提炼主题训练
训练在短时间内对对方的主题作出归纳、判断，从而抓住对方漏洞，进行归谬的能力，也就是及时确立攻击对方的目标，进而在此基础上表述自己的观点。
6 训练方法：朗读一段文句或短文，用最简明的语言表达主题。 训练材料：
蛇油在我国是一种传统的纯天然护肤品。几百年前人们就已经开始使用蛇油来理疗烫伤和调理干燥、多皱、粗糙的皮肤。因为它质地细腻，使用时感觉清凉、舒适，而且与人体肌肤的生理生长特征有着极佳的配伍和互补性，对皮肤有着很好的渗透、滋润、修复作用，非常适合人们用来理疗和保养肌肤。蛇油对人体却无任何的副作用和不良反应。现在，在我国日本、东南亚及世界很多地方，人们都已逐步认识和感觉到蛇油作为纯天然护肤品的良好效果和作用，纷纷投巨资积极研究、开发与它配套使用的护肤品和保健品，来适应和满足人们日益提高的物资生活需要。
桂林位于广西壮族自治区东北部，东经109度，北纬104度。总面积为4195平方千米，市区面积565余平方千米。桂林有着悠久的历史，在宝积山、甑皮岩、轿子岩、释迦岩、丹桂岩、穿山下岩等处，先后现古人类遗迹遗物。民国29年（1940）元月广西省会设在桂林市，解放后，省会迁至南宁，桂林为直辖市，98年9月经国务院正式批准，桂林市和桂林地区正式合并，组建成新的桂林市。市辖象山、秀峰、（高新）七星、叠彩、雁山五城区及阳朔、临桂、灵川、兴安、全州、荔浦、恭城、资源、永福、龙胜、灌阳、平乐十二个县，占地面积27809平方公里。桂林是一个多民族的地区，有壮、瑶、回、苗、侗等几十个民族，市区现有人476万人。
四、反驳训练
用充足的论据去揭露或反驳对方理论的错误，根据具体情况驳论点、驳论据、驳论证，有针锋相对法，以谬治谬法，欲擒故纵法，以进为退法等。
训练材料：
甲：我知道这里“不准随地吐痰”，可是我吐在墙上，没有吐在地上呀？请加以反驳。 第四节
论辩比赛
一、什么是论辩比赛
又称赛场论辩，或论辩演讲赛。是指在论辩比赛主持者的组织下，围绕一个先拟定的辩题，由扮演观点截然相反的双方，即正方和反方，各寻论据，各施技法进行论辩，以决胜负。
这种论辩，正反方的立场是由抽签决定的，是着意扮演的，因此具有一定的表演性，求胜而不求真。由于是比赛，所以对参赛者既要求有丰富的知识积累，敏捷的思维能力，机智的应辩能力，又要有娴熟的口语表达技巧。
二、论辩比赛的组织方式
1．由主持人（主席）组织，观点对立的两队各有 3 ～ 4 人，各队设主辩一人，其余为助辩。比赛规定每一回合每方发言 3 ～ 4 分钟，主辩发言后，助辩可以补充、修正。一般经过 4 ～ 5 个回合的论辩决出胜负。观众也可在双方论辩基本结束后，获得发言的机会 。
2．由主持人（主席）组织，观点对立的两队各有 3 ～ 4 人，由于参赛人员所承担的任务不同，因此每人限定的发言时间也不尽相同。一般说来，由于双方第一人要全面阐述本方的观点以引起争辩，因而发言时间较长。顺序为正方第一辩手，反方第一辩后，正方第二辩手，反方第二辩手，依次类推。当所有队员根据自己所担负的任务发言轮后，进入自由辩论。在自由辩论后还往往给听众一些发言的机会。
三、论辩比赛辩手的准备
1、研究辩题
首先从客观到微观上弄清辩题、历史意义和现实意义。立论的原则，首先应该使自己的论点能够得到最大限度的发挥与展开；第二，力求具有辩证性，能进能退；第三，易攻易守。
①把握赛场论辩的实质
赛场论辩的辩题是中性的，是没有是非结论的句子。这样正方要证明的是一个“没有真假的句子”是真的，反方在证明其是假的，所以双方都不可能严格地遵守逻辑思维的一般规律，而要用扩大或缩小辩题的方法，把它变成对正方有利，对对方不利的命题，从而便于防守和反击。这种“扩大或缩小”的技巧，也叫“追加前提”。
② 把握辩题的理性倾向、感情倾向和心理倾向
辩题的理性倾向是指辩题立场的客观性，感情倾向和心理倾向是辩手、评委、听众的主观感受。辩手要从辩题的理性倾向，引导、控制评委、观众的感情倾向和心理倾向。
③ 研究辩题每个对立面的语义，做到知己知彼
④ 对辩题进行全方位的逻辑设计
逻辑设计的任务是： a ：自圆其说，并建立一个牢固的防线； b ：分析对方可能的逻辑设计路线。可能的进攻路线，进行防御设计。
2、准备方法。 包括论据准备、战术准备、心理准备。
3、撰写辩词
主要指第一阶段阐述观点和最后的总结陈词，也包括自由论辩的进攻设计。辩词的撰写要在集体讨论、明确总体思想的前提下分头写出。务求立论鲜明，说理透彻，语言形象、境界不低。能够做为正方的思路，主论和底线。
4、虚拟演练
四、论辩比赛的主持和评判标准
1、论辩比赛的主持
主持人一般承担以下任务：
第一，宣布辩题，介绍双方阵式及评判成员。提出必须注意事项，一般作为论辩赛的开场白；
第二，调度赛程，指挥赛事；
第三，掌握辩论主题，把准论辩方向；
第四，串连论辩结果，一般作为赛事结尾
注意，主持时一要出于公心，对双方态度不偏不倚，二要语言简炼、富于情趣 。
2.评判的标准
① 看观点阐述是否言之成理，无懈可击
② 看反攻是否犀利，入木三分
③ 看队员配和、协作是否协调、默契
④ 看语言是否科学、优美，富有论辩力
⑤ 看风度，看辩德
五、辩论赛的程序、规则、评判方法
（一）辩论赛程序
1．主席致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。
2．正方一辩发言，反方一辩发言，各四分钟。然后正反方二辩和三辩轮流发言，依次进行，时间各3分钟。
3．自由辩论，每队各6分钟。（参见自由辩论规则） 4．反方四辩总结陈词，正方四辩总结陈词，各四分钟。 5．主席请评判团退席进行评判，工作人员计分作统分工作。
6．评判团退席进行评判期间，由现场观众就辩题发表看法，时间为6分钟，每次不超过30秒。
7．请本场的评判代表分析赛情。
8．主席宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。
9．本场比赛结束，退场。
说明：当每位队员发言时间只剩一分钟时，会有铃声提示，时间用完时，会有笛声警示，
9 队员应立即停止发言。
（二）自由辩论规则
1．自由辩论时间总共为12分钟，各队6分钟。
2．自由辩论应交替进行。当辩论开始时，先由正方任何一位队员起立发言，完毕后，反方任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
3．如果一队的发言时间已经用完，另一队还有时间，则该队队员可以继续发言，直到该队时间用完为止。
4.在自由辩论时间里，每一位队员的发言时间、发言顺序、发言次数都不收限制，只计算该队发言的总时间。
5．辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的观点，机智有利地反驳对方的论点。如果流于空同无物地攻击，有意回避对方的质询或发生观点、语言的混乱，将会影响该队的成绩。
说明：当每一队发言时间只剩一分钟时，会有铃声提示，时间用完时，会有笛声警示，该队队员应立即停止发言。
（三）评分标准
1． 论据内容丰厚，引述资料充实、恰当。（满分20分） 2． 分析的角度和层次，说服力和逻辑性。（满分20分） 3． 语言的表达能力，流畅有文采。（满分20分） 4． 机智，辩才，反驳和应变能力。（满分20分） 5． 幽默感。（满分10分）
6． 举止、表情、风度。（满分10分）
7． 一位队员的满分是100分，四位队员的总分是400分，另有全队配合表现50分，总计为450分。
（四）评判方法
1． 工作人员将评委给各队队员的单项得分相加，总分高的一队获得一票，票数多的一方为胜方。2． 该场比赛得分最高辩论队员为本场最佳辩手。
本章训练：
各组分为正反双方，就文凭与能力、大学生恋爱、网恋、择业、就业、学习深造等问题进行辩论，参加辩手选拔，各班选4位同学组成一方，就以下辩题进行辩论：
正方：城市使生活更美好
反方：城市使生活更糟糕
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