《论文》农村学前教育调研报告分析

农村学前教育调研报告分析

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引言：根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2011]41号）和“省、市学前教育三年行动计划（2011-2013年）”的要求，结合农村优质园少、标准园少、保障不够。人民群众对优质学前教育需求不断增加，优质教育资源相对短缺。标准化幼儿园建设不能满足需求，办园条件有待改善。公办幼儿园师资不足，专业教师较少等实际， 各区镇政府特制定学前教育三年行动计划。

正文：为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2011]41号）和“省、市学前教育三年行动计划（2011-2013年）”的要求，积极发展学前教育，满足适龄儿童入园需求，大力推进农村学前教育事业科学健康稳步发展，全面提升学前教育的整体质量和水平，结合太平镇实际，把学前教育工作调研汇报如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持学前教育的公益性、普惠性和科学性，以普及学前三年教育为目标，以满足人民群众教育需求为宗旨，将学前教育纳入政府公共服务体系，改革体制机制，完善政策措施，优化布局结构，改善办园条件，加快普及步

伐，提高保教质量，推进全镇学前教育均衡优质发展，保障幼儿健康快乐成长。

二、现状分析

我镇学前教育按照“撤弱扶强，规范整顿，缩小差距，整体提高”的总体工作思路，以规范管理、规模办园、撤并弱小、提升水平为重点，以教育研究和师资培训为中心，以规范化管理为突破口，通过年检抓整顿，考核促规范，创建促提升等方式，全镇整体办园水平得到明显提升，学前教育有了较快发展。2010年全镇共有幼儿园11所，其中政府办园1所、学校附设幼儿园9所，民办幼儿园1所。在园幼儿总人数1510人，专任教师合格学历率100%。

三、任务目标

近年来，镇政府切实加大对幼儿园的宏观指导和经费投入 ，2010年投资230万元新建的镇中心幼儿园已经投入使用。2011年8月，投资130多万元对秦庄幼儿园、夹道幼儿园、东拐幼儿园进行了改建。 2011年9月，区镇政府投资90万元把原平阳寺社区服务中心大院改建成平阳幼儿园。工程现已竣工，即将投入使用。2012年—2013年区镇政府将根据太平镇学前教育三年行动计划新建、改扩建10所。通过三年努力，全镇幼儿园达到22所，其中民办幼儿园2所。在园幼儿总数达到2600名以上。学前三年入园率达到95%，基本满足全镇人民对学前教育的需求。

四、具体措施

（一）加强领导，确保学前教育健康发展。把学前教育纳入全镇社会发展总体规划，并列入政府工作议事日程；成立学前教育领导小组，经常研究全镇学前教育工作；建立完善学前教育指导网络。

（二）科学规划，合理配置学前教育资源。将幼儿园建设纳入镇公共设施配套建设规划，依据“十二五”经济社会发展规划、中长期教育改革和发展规划等规划要求，制定学前教育年度计划。

（三）加大投入，建立学前教育经费保障机制。将学前教育经费列入财政预算。建立以政府投入为主，举办者与家庭合理分担，多渠道筹措经费的机制。新增教育经费安排一定比例用于发展学前教育。

（四）创新机制，多渠道扩大学前教育资源。坚持“政府主导、公办为主、民办补充”的办园体制，新增幼儿园以政府、学校附设、村集体举办为主。新建、改扩建幼儿园要达到《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》（鲁教基字„2010‟10号）基本要求。

（五）优化队伍，提高学前教育师资整体素质。政府积极采取措施，鼓励教师参加学历进修，并依托镇中心幼儿园的示范引领，切实开展教师培训和园本培训，教师素质不断提升。幼儿园要按照省规定的配备标准，配足配齐教职工。

严格资格准入，幼儿园必须择优聘用具有任职资格的园长、教师、保育员、卫生保健人员等。加强名园长、名教师、特级教师培养培训，充分发挥辐射带动作用，提高师资队伍素质。

（六）强化监管，确保幼儿园安全。各级各部门要高度重视幼儿园安全保障工作，加强安全设施建设，建立安全防护体系。幼儿园要健全各项安全管理制度，提高安全防范意识，加强内部安全管理，落实园长安全责任制。

五、主要问题：

1、学历水平不高

2、待遇相对偏低

3、工作强度大

4、接受继续教育的机会少

5、不能有效地解决教师的退养问题

6、社会地位不高

以上问题的存在，造成了农村幼儿教育的种种不利，如教师队伍的不稳定，教师素质偏低，教育质量不高等。

六、建议与思考

1、提高农村幼儿教师的工资待遇

只有物质基础有了保障，幼儿园教师才能安心地从事这份职业。工资待遇差是农村幼儿教师反映最强烈的问题。政府应适当考虑增加财政拨款，拓宽资金来源，扶持农村幼儿园的

建设。是教师的工资不低于当地人均收入的

1、8倍。.政府还应从制度上给与农村幼儿教师稳定的政策保障。农村幼儿园的开设或关闭不能单纯以生源的多少来衡量，更应从长远的利益来考虑。

2、拓宽师资来源、提升教师学历、充实教师队伍，加强教师继续教育，提高教师综合素质。

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