礼仪课期末总结

2020-03-04 01:35:07 来源：范文大全收藏下载本文

礼仪课期末总结

罗婷

本学期的礼仪课已经结束，从期初接到要上礼仪课的时候到现在为止感觉自己收获了不少，也成长了不少，从刚开始对整个课程设置都模糊不清，都不知道自己要上什么，到现在有一些思路和自己的想法，这些都是从实践中的来的。（1）对于礼仪课教学模式的探索：期初的礼仪课上单调乏味，应该这样说当一个老师在讲台上看到学生们困倦的眼神时，这是失败的，于是我自己到学校图书馆借阅了大量的礼仪课书籍予以阅读学习，先丰富自身的知识储备，接下俩对课程框架有构建后，大量手机网络相关图片、视频资料，丰富课件资料，最后我想仅仅依靠丰富的知识也是不够的，重要的是要让学生们学以致用，于是开始探索礼仪课上独有的教学模式，营造出良好的课堂氛围，“情景模拟法”，整个课程中积极调度学生的积极性和参与度。

课堂常规——导入环节（知识、图片、视频）——新授课（案例分析、知识点、教师示范）——任务设置，分组练习（合理分组分角色、任务明确）——情景模拟（碰撞知识点）——小组展示——形成评价（自评互评结合师评、适当的奖励机制）

（2）对于课程的部分创新的探索，在我认为，好的开始时成功的一般，所以我认为一堂课如果有一个号的导入环节，相信整堂课的课堂氛围是可以保证的，下面例举自己探索的一些导入环节：

1、收集于本堂课相关的社会时事新闻，让我妈的学生不做井底蛙，触发社会公德心。

2、与本堂课相关的图片、影响资料，引起视觉冲击

3、在夏季，下午的课堂容易显得枯燥，导入了一些幽默的图片视频，或者在网上收集的手操、眼球操类似活动。

4、提前下方任务，尝试翻转课堂的教学模式，学生分组分角色收集资料，导入部分交给学生，提升学生学习动力以及参与度。

当然以上都是我认为在这一学期的课堂磨练中得来的收获，但是感觉自己还是存在许多的不足之处：

首先，对于礼仪课没有系统的认识，只是对其中某一章节某一知识点的了解，要学会如何科学设置课程，分配章节，控制教学进度，相信这些都是至关重要的。

其次，在此基础上，还要去尝试各种不同的教学方法和教学模式，丰富课堂，活跃课堂，营造良好的课堂氛围。

接下来，自身的知识储备远远不够，要利用暑假时间充实自己，阅读相关礼仪书籍和网上资料，吸取更多的知识。最后对于下学期的课堂，我也有如下的思考和想法：

（1）礼仪课中融入形体礼仪，由内而外的塑造学生良好的个人形象，对于二年级的同学来说是塑造良好的职业形象。

（2）注重仪容仪表的训练