参加莘县课堂教学改革现场会的心得体会
2020-03-02 08:51:04 来源：范文大全收藏下载本文
参观古城中心小学课堂教学改革开放月活动的心得体会
——万绿丛中一点红
俎店联校东延营小学 徐洪燕
11月10号，全县小学“课堂教学改革开放月活动”在古城中心小学召开，我与几位同事及领导有幸与会参观学习。古城，是一座古朴、历史悠久的老县城，旧时称“范县”，“扬州八怪”之一的郑燮（郑板桥），曾在这里时任县令。走进校门后，首先映入眼帘的是教学楼前的几十个图版，上面详细介绍了郑板桥的生平简介、学校情况、课改情况等。古城镇中心小学以古钟为校徽，以郑板桥名言“不泥古法、不执己见、唯求活而已！”为校训，校园内以板桥文化为线索，给我留下了深刻的印象。老先生的高风亮节，时刻潜移默化的影响着这里的学生。
古城镇中心小学举行的课堂教学改革开放月活动，规模盛大，与会人员远远超过了预计人数，我们查看了各种档案材料，观摩了2节开放课堂，观看了大课间展示，聆听了谷喜凤校长的课改工作汇报等。于此我们对古城中心小学的课堂教学改革开展情况有了一个深层次的认识和了解。虽然只有半天的学习，却让我获益匪浅，感受颇深，体会如下：
首先我们观摩了课堂教学，学生的踊跃发言，小组的合作学习，展示课上学生的精彩展示，给我们带来了耳目一新的感觉，有些参观的老师忍不住说道：“真是激情飞扬的课堂啊！”在课堂教学中，教师的主导作用表现在：参与，讲解，点拨。学生的学习方式是交流，探究，展示。小组长的作用是分工，主持交流，是老师的小助手，课堂的小先生。
听完了课，我的感触很深，这就是教学改革。一个真正以人为本，以学生为主体的新课堂模式，他打破了以往传统的填鸭式的灌输性的课堂教学模式，建立起了一个真正意义上的搞活动的、开放的、让学生当学习主人的新模式。这种模式有利于学生自觉能动性的发挥。有利于促进学生的自觉学习习惯的养成。他们目标明确，由于谁也不愿意在黑板展示中、朗读中因为不会而丢了丑，所以他们课前的学习积极主动，而课堂上的争辩交流，又有力地促进了学生语言和思维的发展。
接下来的阳光大课间活动，学生们响亮的口号，整齐划一的动作，优美的呼啦圈操，赢得了现场参观者的阵阵掌声。
由此，我不禁想到自己的学校，对照古城中心小学，我们学校在课改工作上还存在着很多不足，课堂教学改革，说到底是一种思想的改革，理念的改革。课堂教学改革的核心是“发展学生”，注重的应该是学生内涵的发展，而不是变换学生座位，也不仅仅是更换一下教学方式。主要是相信学生、解放学生，让学生成为学习、生活的主人，是“演员”，而不是“观众”。我们个别老师只注重了形式，并没有真正理解形式与内容的紧密联系。
评价高效课堂的标准有很多，我认为，应该做到以下两点：一是要“动”起来，让100%的学生真正参与到学习活动中来，体现合作学习；二是要“静”下来，提高学生思维的深刻度，让学生自主学习、探究学习。
因此，我建议我们要学习古城镇中心小学的经验，学校也要来一个课堂教学改革，以解决学识、解放老师，让我们学校也变成一个充满生机与活力的学校，让改革之花在这里盛开。
古城镇中心小学的课堂教学改革成果的展示，犹如那万绿丛中的一点红，给我们指明了前行的方向，理清了前行的思路，令人受益匪浅。
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