数学教学计划
2020-03-02 12:04:35 来源：范文大全收藏下载本文
沙县青纸小学2013-2014学年第一学期
四年级上册数学教学计划
一、本册教材的教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。
二、本册教材的教学目标：
1．认识亿以内数的计数单位，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
3．认识直线、射线和线段，知道三者的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
4．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
5．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、教学重难点：
亿以内数的读法及写法；掌握乘法的估算方法；理解垂直与平行的概念，会用画垂线和平行；认识两种复式条形统计图，并能发现信息并进行简单的数据分析和回答简单的问题；初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
四、学情分析
经过经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯和掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流、探究问题的能力，并能根据具体情况提出合理的问题并解决。多数孩子学生学习态度端正，掌握的基础知识比较牢固，但也有少数学生学习态度不够端正，基础比较薄弱，上课的知识，课后不会运用，作业的正确率低，个别学生作业拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信学生在各方面都会更上一层楼。
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。教师应认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材，将情感、态度、价值观的培养，丰富的学习资源渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。同时，创新评价，激励促进学生全面发展。注意学生差异，因材施教，加强个别辅导，保证教育教学任务全面完成。
六、教学进度安排
第一单元 „„„„„„„„„ 第1——4周 第二单元 „„„„„„„„„„第6周第三单元 „„„„„„„„„ 第7——8周第四单元 „„„„„„„„„„第9——10周第五单元 „„„„„„„„„„第11——15周第六单元 „„„„„„„„„„第16周第七单元 „„„„„„„„„„ 第17周第八单元 „„„„„„„„„„第18周
四年段数学备课组2013.9
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