参加第九届全国小学语文课堂教学培训心得体会

2020-03-02 08:28:26 来源：范文大全收藏下载本文

——庙坪九年制学校：汪兴龙

根据旬教育局2014（59）号文件的精神，我于10月24——26日，在西安参加了第九届全国小学语文课堂教学观摩研讨会。

通过培训学习，我影响很深：上课的语文老师，个个基本功扎实，普通话标准，语言精练，备课精细，他们把课堂当成神圣的舞台，不允许有任何失误外，人人都有自己的风格。循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。我为他们感染力极强的语言魅力所惊叹，为那抑扬顿挫的语调所折服，为那优雅大方的体态语所吸引，更被他们那入情入境的讲解技巧所震撼。

潜移默化中我明白了什么是良好完善的教师职业形象，如何打造标准规范的教师语言。也让我领悟到了教师职业的魅力。鲜活生动的课例展示，为我开启了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。既把折磨人又枯燥无味的文字变成了赏心悦目的课件，更让我倍感耳目一新：原来教学是一门相当\"活\"的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。走进观摩课，我像走进了孩子的世界，与学生进

行心与心的交谈。课件内容深入浅出，直观形象，让课堂充满了生命力，文化气息。让我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教学的有效性。

通过培训学习，我获益匪浅：这次的培训使我的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟：

一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要\"全面提高学生的语文素\"九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。

在这里\"素养\"是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法，挖掘教材中的\"文化蕴育点\"，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地阅读、理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。教师要\"把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习，教师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。语文教育是教师和学生之间的平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服从，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相互合作，教师引导、学生探究。小学语文课就是要让小手举起来，小嘴巴打开，小脑袋转起来。

三、作为教师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁

爱之心。”这是习总书记在喜庆第30个教师节之际，向全国教师发出倡导。全国模范教师陈延军报告指出：作为语文是人的生存和发展的基础，语文教学似乎没有大事，说到底就是多读多写；没有小事，谁都承认它关乎人的精神成长，有无用之大用。

人是通过听说读写，不断丰富与发展自己的内在生活，心灵世界，开拓精神和自然空间，开发自我的思维，想象力，创造力。语文的教育是：大量阅读；教材学习；言语实践；而现在的语文老师对语文教学是以教材为主的学习，不重视学生的阅读和口语交际，学生交际不良好成为雾霾（“有的小孩打电话就能叫你得癌症。”）口语交际很重要，成功的人，是有本事会交际的人，我们要有仁爱之心。是关注孩子成绩还是成长？我们要为孩子的成长提供可能。

四、语文课堂要重视实效性，不是表演。外国人评价中国教育：老师教的，学生提的都是已知的，想象力创造力缺乏。造成语文教学现状不容乐观，据高考统计语文120分以上的远低于数学、英语。今后要加强“汉语拼音学习；加强识字写字教学；加强经典作品教学；加强写作教学。

五、韩国专家元智渊分享了韩国小学语文教学，他们非常关注小学阅读教学。缺少故事的童年是苍白的，没有书香的人生是灰色的。韩国小学一年级在“海量阅读儿歌中识字“二三年级在阅读中诵读、积累；四五六年级海量诵读经典；中学强化精品阅读，内容贴近中学生。

他们班级拥有大量的适合学生阅读的书籍，每个老师把阅读带到学科里，作故事爸爸、妈妈，成为阅读教师。蒲公英每年都有的，但孩子的阅读时光是有时效性的，别错过了最美时光。阅读是一种神奇的机遇，温暖的陪伴，老师要把爱的种子带到孩子的童年。让孩子们享受阅读的乐趣，要读懂、有体会。站在巨人的肩膀上去看世界。

六、台湾专家何绮华分享了写作教学，让我感受很深。她说现在的学生怕作文，是方法不对。写作先要定好主题，看是否符合真善美，写什么对别人有意义？怎样写才是有价值的文章。拿到题目最好试着造一个有意义的句子。

写作像做饭，一个材料可以用不同的方法，如：以人为主的取材时多举例子；以事为主的开始（有的用倒叙）、经过、结果；以物为主的，写清样子、来源、变化、特色；以景为主的，写眼睛看到的画面，局部、整体、焦点、近、远、大、小、静、动。声、色，通过联想、想象，用上修辞。以理文章要弄清楚，是什么？为什么？怎么样？有主张、反驳、结论。只要把“五种八法”掌握了，作文就比吃饭简单。

这次学习，给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，三天装了满脑子的知识，起码得三个月才能消化。

我们所处的时代是信息时代，是大数据时代，我们每个人要有信息素养、创新能力、合作共事能力、学习能力，学习可以让你强大，可以改变一切，可以让你的生命更灿烂，拥有的天空更蔚蓝。

2014-10-27

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