认识网络新朋友
2020-03-02 23:46:32 来源：范文大全收藏下载本文
课题 认识网络新朋友
教学内容 打开、浏览和关闭网页
知识与技能：
１、了解网址、浏览器、超链接等概念。
２、掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。 过程与方法：
教学目标 １、感受互联网的魅力。
２、认识ｉｅ浏览器界面。 情感态度与价值观：
培养学生有意识、负责任地使用信息技术，养成良好的信息素养。
１、让学生理解网页、网址和超链接的概念。
教学重点 ２、让学生掌握打开ｉｅ浏览器、输入网址、关闭网页等操作。
教学难点 对网页、网址、超链接等概念的理解。
教师机安装电子教室演示管理软件，学生机安装ＩＥ浏览器，教学准备
机房能上网。
教学过程
一、情境导入：
1、师：最近老师听说你们的英语和数学作业有时候是在网上完成的？说一说你对网上作业和书面作业的看法。
生1:我更喜欢网上的作业，因为它有精彩的画面。
生2：我喜欢网上的作业，每次写网上的作业我都觉得时间过得飞快。 ……
2、老师根据学生的发言，总结出网络的重要性。它不仅可以给我们的学习增加趣味性，为我们带来更多的知识，还能交流信息、玩游戏、听音乐购物等等。
3、引入新课：网络提高了我们的工作效率，丰富了我们的日常生活，这是多么好的一个资源啊！如果想真正利用好这个好资源，那么我们首先要去认识它，学会操作它。
二、新知学习： 【认识浏览器】
1、师简述浏览器概念：浏览器是通往因特网的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。通过浏览器，可以浏览大量的网页信息，足不出户就能了解精彩的世界。
2、教师带领学生认识浏览器，演示如何启动浏览器。 学生快速打开浏览器。
3、认识浏览器及窗口：
通常我们访问网站时，第一个出现的页面叫做主页。那么一般网站页面都由哪些区域组成呢？（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、网页兰、状态栏、垂直滚动条、水平滚动条、超链接）
4、输入网址：
1）Ie浏览器打开之后，我们需要输入相应网址才能进行浏览。
2）教师演示：在ie地址栏中输入“中国科普博览”网址，按回车键进入网站。
3）学生操作，小组互助。
5、强化练习：
请快速关掉该网站，我们来进行小组比赛，看一看，哪一组能够快速打开浏览器，输入网址，进入网站。谁最先完成，可以下位帮助组内其他成员。 1）小组比赛。
2）教师巡视，给予帮助。 【浏览网页信息】
师：进入网站后，可以通过超链接进入相应的网页，进行网页内容的浏览。
1）普及“超链接”概念。
2）单击“科学体验”页面，再单击“开始观察”按钮，选择下一页按钮浏览有趣的内容。 3）学生浏览网页。
提问：当我欣赏完这些有趣的图片内容时，该怎么返回到刚刚的首页呢？
1）引导学生观察页面，找到可以通过“首页”按钮命令返回到主页中。 2）组织学生继续浏览让其感兴趣的网页。
三、知识拓展：
1、组织学生浏览相关页面，完成“做一做”里的学习记录卡。
2、选择“做一做”2中指定的网址进行浏览。
3、组织学生进行反馈，点评时引导学生养成良好的上网习惯，不浏览不健康网页，做到文明上网。
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