小学生文明礼仪细则
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小学生文明礼仪细则——集会做操礼仪
作者： 来源： 发布时间：2011年05月09日 点击数： 70
1、集会时，提前到达，准时进入会场，排队做到“静、齐、快”，行走过程中要保持安静，保持队列，不互相推挤，不掉队。
2、领头的同学要带好队伍，注意兄弟班级之间的互相让道，按指定的线路行走。
3、准时到场，按指定位置站立或就座。并听从指挥员的口令，迅速排好队伍，保持良好的精神风貌。
4、集会开始后，要聚精会神听报告，保持肃静，不议论，不随便走动和发出声音。如因特殊情况迟到者，应悄悄地进入会场，站（坐）在队伍的后面。
5、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
6、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
7、学生上台发言或领奖要向主席台领导和场内同学行队礼，双手接奖状和奖品，发言结束后要道谢。
8、集会过程要确有特殊情况要离开会场，先取得老师同意才能离开，离开时要轻手轻脚，不影响别人。
9、会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
10、做操时不戴手套和帽子，队列要整齐，精神要饱满，听从口令，动作准确到位。
11、集会完毕要等领导和来宾先退场，然后排队有秩序地退场。
（四）集会礼仪
23．举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。
24．静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
25．在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
26．颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队（座）。
27．报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。 28．确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
1、升旗礼仪
（1）不迟到、不早退，精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正，不交头接耳。
（2）向国旗行注目礼，与学生一起高声唱国歌，歌词准确，精神饱满。
（3）切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。
（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。
（5）天气暖和时要自觉穿统一校服，校服要及时清洗、熨烫，要将校服穿得端庄、高雅。
2、集会礼仪
（1）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不无故中途离开。
（2）关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。
（3）尊重报告人。掌声热烈，静听专心。
（4）在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。切忌：窃窃私
语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。
活动一 ：认识国旗,了解国旗的意义
师:同学们你们看,这是什么?师出示国旗。
生:这是五星红旗。
师:对了,五星红旗就是我国的国旗。你们认为它美吗?怎么美?
生1:它美。因为国旗是长方形、红色的,很鲜艳。
生2:听我妈妈说,国旗上的红色象征革命呢!所以我也认为它美。
生3:我也觉得它美,因为我们的国旗特别漂亮,旗面的左上角还有五颗黄色的星星!
生4:我的奶奶教过我,红旗上的大星代表共产党,四颗小星代表全国人民紧密团结在党中央周围。
师: 看,我们的国旗多鲜艳,多美丽呀!那你们什么时候看见它在哪里骄傲地升起过呢?
生1:我每天早上上学看见大哥哥,大姐姐们在学校升旗台上升国旗。
生2:我从电视上看见**广场上升国旗。
师补充: 北京**广场每天早上都要举行庄严的升旗仪式。许多从祖国各地赶来的各族人民及外国友人都赶来参加升旗仪式,那时真是人山人海,可壮观啦!
生3:我也在电视上看到“神舟六号”飞船上天时费俊龙、聂海胜叔叔在飞船里拿出了五星红旗。
……
师:同学们,你们真了不起,会留心观察生活。是啊,看到美丽的国旗使我们不由得想到了伟大的党,正是有了它的正确领导,我们的祖国才会这么繁荣、富强。你们可知道,它升起的时候更美呢!
[师板书：国旗升起的时候„„]
活动二：了解升旗仪式的行为规范〈入队前〉
师:每周一的早上,当听到雄壮的国歌响起,鲜艳的五星红旗高高地飘扬在旗杆上时,你们看见大哥哥大姐姐们是怎么做的?
生:我看见大哥哥大姐姐们站着不动,眼睛看着国旗。
师:那我们一年级的小朋友该怎么做呢?
生:升旗时,我们应该站得直直的,眼睛也看着国旗。
师:你能上台做一做吗?指名上台示范。
师相机指导升旗时的规范:手放在身体两侧自然下垂,立正站好,眼睛看着国旗慢慢升起。
[师板书：立正
行注目礼]
师:对了,我们现在还没有入队,举行升旗仪式时我们要立正,行注目礼。那我们现在一起做做,好吗?
生:好。
师放国歌录音,全体师生起立,模拟升旗仪式。
师:老师刚才注意到了你们的一个细节。同学们听到雄壮的国歌声响起时都不由自主安静、笔直地站立着,而且表情那么严肃,没有一个人说笑,这是为什么呀?
生1:因为老师说过,同学们尊敬国旗,要从行动上做起。
生2:因为这才是真正地爱国旗!
师小结:是啊,我们看到那高高飘扬的五星红旗就像看到我们美丽又可爱的祖国。
[师板书：爱国旗
爱祖国]
活动三：了解升旗仪式的行为规范〈入队后〉
师:10月13日是少先队建队日。那天,我们会有不少同学都要戴上鲜艳的红领巾成为一名光荣的少先队员。
师(拿起红领巾):你们知道红领巾为什么是红色的吗?
生: (摇头)。
师:那姚老师来告诉你们吧!红领巾是红旗的一角,它是我们革命先烈用生命和鲜血换来的呀!看到学校里的大哥哥、大姐姐每天戴着红领巾，你们想戴上这鲜艳的红领巾吗?
生：想。
师: 戴上红领巾就是一名光荣的少先队员了,少先队员还要会敬队礼呢！你们看过大哥哥大姐姐们是怎样敬队礼的吗?
生1:我看见他们举起右手敬队礼。
生2:我看见他们敬礼时把手举得高高的,都高过头了。
生3:我还看见他们敬礼时五个指头并得很拢呢!
师小结：我们敬队礼时,五指并拢,手高举过头顶。师示范。
师:有谁想上来敬个队礼大家看看?
指名上台演示。全班集体学习敬队礼。
活动四：案例判断，指导学生升旗时行为规范
判断1
师: 同学们,我们平时高高兴兴地背书包上学。刚进校门,这时听到国歌响起,学校升旗台上正在升国旗,你认为应该怎么做?老师这里有两个答案，哪个对？
（1)立正,行注目礼；
(2)仍旧行走；
生:我选择(1)。
师:能说说原因吗?
生:因为学校举行升旗仪式时我们不能走动,要站好,眼睛看着国旗，这才是爱国旗。
生：„„
判断2
师:文文早晨在操场上做清洁,听到国歌响起,他好像没听到似的,继续扫地。你们认为这样对吗?(对或不对)为什么?
生:我认为文文不对。举行升旗仪式时他就不能扫地了。
生：文文这个时候应该立正,眼睛看着国旗慢慢升起，等升旗完了再做。
判断3
师:一位妈妈早上看见自己孩子的语文书忘带了,赶紧跑到学校送书。恰巧学校正在举行升旗仪式,她顾不了那么多,直往孩子班上跑„„如果当时你看到了,你会对这位妈妈说些什么呢?
生:我会告诉那位妈妈等升旗仪式完了之后再把书交给老师或自己的孩子。
师:是啊,我们爱国旗,参加升旗仪式时对国旗行注目礼,这都是爱祖国的表现，我们要把这种细节的爱融入到我们日常生活、行动中。
活动五：唱《国旗国旗我爱你》
师：通过学习老师知道一(2)班的同学这么爱国旗,那我们一起读读国旗的诗歌吧!翻书P17。自由读、师带读、齐读。示范唱、师生加动作齐唱。
师总结:十月一日快到了，它是祖国妈妈的生日，有机会到北京旅游的同学可到**广场亲眼观看升旗仪式。喜欢画画的同学我们下节课一起画画美丽的国旗，好吗？
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