2020-03-03 22:07:10 来源:范文大全收藏下载本文
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小动物吃东西
综合活动“小动物吃东西”
活动目标:
1知道不同的动物有不同食性
2有探搜小动物食性的兴趣
活动准备:
1各种实物:小猫,小兔,小狗,菜叶,小雨
2教具:小动物的图片,实物图片
活动过程:
1带幼儿分别参观小猫,小兔,小狗的家,引导幼儿参观动物的外形动作,鼓励幼儿用动作表现小动物外形和动作,模仿几中动物的叫声。
教师:Hi baby Mi yang 今天要带小朋友参观农场,小朋友开心吗?那我们就乘着Mi Yang的飞机去吧,我们开着小飞机飞呀!飞呀!
教师:哦!快看农场就在前面,Let’s go
教师:农场的小动物可真多!我们一起去看看有那些小动物我们小朋友认识,哦!那是什么?
教师:哦!那是cat的家,那cat宝宝喜欢吃什么啊?哦yes,good,我们来学学cat叫声哦yes very good,我们再去看看还有那些小动物。我们先和cat说Bye 教师:你们来猜猜这又是谁的家,good,你好吗,rabbit?我们一起和rabbit说How are you !rabbit ok我们再去看看其他的小动物,
教师:小朋友看这是什么,哦!dog 的家,我们想象dog是怎样叫的哦good那我们应该和dog 问好………………哦yes ok 2,小动物吃什么,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
教师:小朋友,我们刚刚都参观那些动物的家啊?
教师:Mi Yang想问问小朋友,这些小动物都爱吃什么呢?
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3试一试,提供各种食物,幼儿依自己意愿选择食物喂小动物
教师:good very good不同动物有不同的食性,哦,快吃中午饭了我们有没饿,小动物也饿了,Mi Yang想请小朋友帮忙,你们愿意吗?thank you ok 每位小朋友来拿一只小篮子,跟着Mi yang一起,喂小动物吧。
4交流我,喂小动物吃了什么食物。
教师:刚刚 Mi Yang发现小朋友表现非常好,Mi Yang想问问你们都喂了哪些小动物?那又吃了些什么呢?
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爱护小手
活动目标:
1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法。
重点难点:知道哪些东西尖利不能玩
活动准备:手受伤的小熊玩具
活动过程:
1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”
讨论:
(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)
(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
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(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)
小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。
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