班主任基本功竞赛面试循环问答题

2020-03-01 19:37:17 来源：范文大全收藏下载本文

班主任基本功竞赛面试循环问答题

一、讨论提纲一

你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些什么工作？教师发言

第一周应该重点抓好学生行为规范的养成教育，了解学生的个性、兴趣及爱好，要选拔和发挥班干部的作用，把“绳头”搓好，有利于今后的工作开展。

介绍学校的情况，逐步了解学生。由学生写出自我特长，兴趣爱好情况。

选好班干部，开展相关活动，形成班级的共同体和凝聚力。在新的起点上，确立新的奋斗目标。

要让学生静下心来，稳定思想情绪。向学生介绍学校的荣誉，民主讨论形成班规。要让学生了解班主任班级管理的理念与措施。要让学生了解《规范》及《守则》。

二、讨论提纲二

如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们？教师发言

组织课外的兴趣小组，组织“头号人物”参与，经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，态度不能粗暴。采取疏导学生的方法。

①也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。②了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结。③恩威兼施。

了解他们形成原因，从关心学生成长的角度去感化他们。以交朋友方式，多谈心。

安排班干部随时跟踪、监督、关注。

三、讨论提纲三

当你发现班级里有近一半的学生是离异或留守学生时，你怎样管理这些学生？教师发言

尽量去发现他们的优点，尽量把他们的才能展示出来，增强他们的自信心。学校要加大班主任心理学方面知识的培训。

多家访、多谈心、多给予关爱。

消除他们自卑的心理，让他们走出家庭离异的阴影。

四、讨论提纲四

你班里有个别学生的家庭袒护孩子而且对你的教育方式不接受，并且表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？

教师发言

首先，班主任要反思自己的行为，动员任课老师和家长，达成共识。和家长多沟通，尽量取得家长的理解，对学生暂时进行冷处理。

五、讨论提纲五

你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你作对，这时你怎么办？教师发言

放在班级内进行大讨论。

班主任要反思自己的管理方式，让学生了解自己的意图。

作为班认行在管理上要有方法，也可以做一些准备工作，了解学生的具体原因所在多帮助、多鼓励学生，在平常的工作中多反思。

与学生私下交流，多倾听学生意见。

六、讨论提纲六

刚踏进办公室就有一位你班的科任教师向你告状：“你班的学生怎么怎么了”，这时你怎么处理？

教师发言

第一步要与任课教师联系；第二步查出学生的原因；第三步正确处理好班主任与任课教师及学生关系。

必须先倾听课任老师的意见，然后到班上了解情况。

①了解情况；②在处理过程中做到公平、公正；③任课教师要心态好，不要有过急情绪。了解班级学生产生问题的原因，与科任教师交换意见。

①任课教师要分析自身的原因；②班主任要安慰任课教师的情绪。任课教师自己妥善解决，有利于树立自身的威信，班主任不要随意介入。

七、讨论提纲七班级日常管理过程中，你怎样去发现你班学生的异常情绪？发现后你怎样处理？教师发言

小学生的注意力往往很难持久集中，课堂上容易发现异变，下课时必须找到这个学生及时了解，要对症下药。

通过家访的形成了解学生的平时情况，发现问题后认真地分析处理。安排班干部多留心。

八、讨论提纲八

你发现班里有几个调皮学生正在形成班级的非正式群体时，你怎样处理？教师发言

做好关键学生的思想工作，然后各个击破。教师要多加引导，一分为二地对待这种问题。有意识地引导他们多参加集体活动。

九、讨论提纲九

班里老是有几个学生喜欢吃香糖，而且吐得教室和楼道都是印迹，你怎么处理这类事件？

教师发言

提高学生环境意识及班级集体荣誉感。建议该学生向学校“爱心银行”捐款。

让学生在家中体验，认识乱吐口香糖清扫的程序。

十、讨论提纲十班里老是那么几个学生迟到，影响班级的流动红旗，你怎么处理？教师发言

流动红旗只不过是一个标志，重点是了解学生迟到的原因。通知家长，相互了解反馈情况，抓好诚信教育。查明原因，让家长多督促，增强学生班级集体意识。

了解迟到的原因，若是因为做家务事，建议家长适当安排孩子的家务活。十

一、讨论提纲十一

近段时间你班的纪律涣散，各科教师反映强烈，这时你怎么处理？教师发言

①开展相关的活动，增强集体荣誉感。②制定评价制度，班干部要带好头。了解纪律涣散的原因，抓住主要学生与家长联系，共同教育。加强班干部的培训，提高班干部的管理能力。

先从任课教师了解，再从自身的管理上寻找原因。提高班干部的积极性，做到及时处理。十

二、讨论提纲十二

你班的男生比女生多，而且男生十分好动又特别喜欢放学后成群去电子游戏厅，你准备怎样管理这样的班级？

教师发言

发现学生在中午时间较多。联系家长要求控制孩子来校时间，注意午休共同配合处理。多开展一些有益的兴趣活动，细心引导，同时监督学生上课出席情况。分析弊利，认识打游戏的危害性。

校园电视台多宣传有关上网打游戏的案例，让学生认识到它的影响与结果。十

三、讨论提纲十三

怎样才能使你班的学生坚持穿校服，不违背学校对学生在仪容仪表的要求。教师发言

建议学校校服的设计要美观、新颖。平时随时检查督促，树立学生班集体意识。校服只有一套，不好换洗。十

四、讨论提纲十四

你怎样设计你的班级文化，营造浓厚的学风，形成你的班级特色。教师发言

征求学生意见，共同设计。发动学生智慧，要适合学生的口味。学校要提供资金和物质的保证。本预览：

班主任基本功竞赛面试题（陆慕高级中学计大丰）

一、精彩亮相：一分钟自我介绍

二、脑力激荡题：怎样看待问题学生参考答案：用发展的眼光看待学生。学生是发展中的人，作为发展中的人，也就意味着不成熟的，不完善的。学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。

2、赏识学生的独特性。班主任要发现每个学生的特长，并提供机会促进学生特长的发展。

3、允许学生犯错误。

4、为学生创造发展的机会。作为班主任，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得成功的，因此要多为学生创造发展的机会。

5、用现代的眼光看待学生。班主任要正确引导学生以学习为主，学会学习，学会生存，学会关心，学会做人。

三、情景应对题：考察方向：

1、班主任对各类具体情况的反应和处理；

2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用；

3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。第一题：你刚大学毕业，当了高一（ 2）班班主任，第一次站在全体学生面前，你很紧张，有老师跟你说要利用这第一次机会，树立自己的威信，你应该怎样向学生介绍你自己呢？参考答案：

作为新老师，第一次站在学生面前介绍自己，首先，套句话说，就是战略上要“藐视” 学生，战术上要“重视”学生。所谓“藐视” ，就是走进课堂不要紧张，要有信心，不躲避学生的眼光。所谓“重视” ，就是课前要充分了解学生情况和班级情况，不打无准备之仗。通过自我介绍，不刻意造作，交谈中很交心，很容易很自然地与学生融合在一起。 1

第二题：课间，你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时，有同学在场，你应该有所顾忌吗？参考答案：

需区别对待。

1、若是谈论整个班级的情况，其实不必回避，听见谈论的部分同学对消息的传播，有可能让整个班级同学意识到老师的良苦用心，有利用班集体的建设；

2、若是谈论某一个学生的缺点，应该回避，因为这涉及到个人隐私。第三题：这学期你常常在放学后把学习成绩差的学生留下来,给他们补课,但这也使得家长不能及时接学生回家,家长颇有怨言,针对这种情况,你应该怎么办? 参考答案：

1、教师给学生补课，还要被家长 “ 骂 ” 。遇上这类的事，做教师的心里的确不是滋味。其实这种现象没有谁对谁错的问题，有的只是沟通上的问题。学生学习上有困难，教师很