大学生创业调查报告
2020-03-03 10:33:18 来源：范文大全收藏下载本文
关于大学生创业问题的调查报告
随着经济的发展，越来越多的人投身创业的大潮中。而且在全社会就业情势严峻的状况下，高校就业尤其紧张。对于大学生创业这一话题，目前仍是一个热点，不少大学生以创业为自己的第一选择。创业是现代社会中一种积极普遍又有效的一种经济形式，所以我们以大学生自主创业为题做一个调查，来观察和分析当前大学生对创业的看法和认知。
调查目的: 了解大学生创业的相关情况。 调查对象：在校大学生。
调查方式：网络问卷调查。通过问卷调查的方式对在校大学生进行调查，收到有效问卷200份。
调查时间： 2011年12月9日-12月14日
调查问卷
为了解在校大学生对创业的态度和创业现状，我们开展了此项调研，您的回答对我们非常有帮助，烦请认真填写，由衷感谢您对我们调查工作的配合！ 问题1： 现在的您是否有创业的打算？（单选） 1 A完全没有 17.7% 2 B 考虑过 66.4% 3 C 已经进行创业 13.9% 4 D 已经成功创业 2%
问题2： 如果你在进行创业的目的是什么?（单选） 1 A 赚钱 45.8% 2 B 积累经验 29.7% 3 C 成才的一种方式 20.8% 4 D 对不起，我没有创业打算 3.7% 问题3： 如果你有创业的想法，是来源于（单选） 1 A家庭影响 28.6% 2 B 朋友影响 37.8% 3 C 传媒影响 19.2% 4 D 其他 14.4%
问题4： 你认为本（专）科生创业最大的障碍是什么？（单选） 1 A 资金不足，没有好的创业方向 42.2% 2 B 经验不够，缺乏社会关系 50% 3 C 要考虑继续未来 7.8% 问题5： 如果创业，那么你会选择哪个领域？（单选） 1 A 软件、网络等高科技行业 21.1% 2 B 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业 69.3% 3 Ｃ其他行业 9.6%
问题6： 如果创业，那你会选择那种形式？（单选） 1 A 合伙创业 39.2% 2 B 家庭创业 29.5% 3 C 自主创业 31.2% 问题7： 你希望到哪里进行创业？（单选） 1 A 回家乡 32.6% 2 B珠三角等地方 24.5% 3 C 东部沿海等较发达地区 32.5% 4 D 西部地区 10.4%
问题8： 在创业道路上要找准自己的合适位置，你会根据（单选） 1 A 自己的兴趣 32.4% 2 B 自己的专业 24.3% 3 C 市场需要 33.3% 4 D 对某一行业熟悉 10%
问题9： 您觉得作为一个创业发起人应具备哪些素质理论基础？（单选） 1 A 较好的组织能力 31.6% 2 B具有专业知识的背景 35.4% 3 C 具备较好的沟通能力 28% 4 D.其他能力 5%
问题10： 如果你在一次创业中失败了，你会（单选） 1 A 放弃 18.6% 2 B 筹集资金，努力进行二次创业 47.8% 3 C.等待时机，积累经验 33.6% 问题11．学校是否应该鼓励大学生自主创业？假如学校开办创业指导课程您希望从中了解到哪些？
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调查分析：
1.想法多于行动
通过调查显示超过六成的大学生有考虑过自主创业，但付诸于行动的却很少。
2.创业意识不强，创业观点不明确
通过调查反映发现大多数大学生都希望通过自主创业获得第一桶金，并希望自己给自己当老板，但是大都只是有这个想法却没有真是的创业意识，因为有太多的阻碍和不坚定的信心，所以都没有直接地进行创业之路，所以他们的创业意识并不强烈。
3.大学生创业选择道路不多
目前大学生创业往往都是在就业不成功，无奈之下想到自己创业，这种消极的选择动机往往也是制约大学生创业发展的重要因素。通过资料显示，我过大学生创业普遍表现为“生存型”，而不是“机会型”。“机会型”创业者把创业作为自己的一生追求的目标，主动抓住时机，占领市场，而我国大学生的创业在这方面明显不足。
4.大学生创业条件不成熟，困难多
我们应该承认大学生创业的环境很好，国家和政府给予大学生创业的政策和优惠足够好，然后大学生对创业仅有一腔激情却没有明确的方向，而且面临重重困难。比如创业知识、资金、关系、经验、机会„„
调查总结：
（一）树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养
从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。
实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。
（二）注意在思想上和精神上锤练自己
要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。
（三）广泛获取创业经验
如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。 其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。
（四）注重自身能力的综合培养
大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。
（五）通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力
实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。而且商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。再次，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。
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