护理核心制度考试题B(9月16日)

2013年第二季度护理核心制度试题

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一、填空题（每空2分，共20分）

1、严格执行各项护理操作规程，认真落实消毒隔离制度，防止和减少的发生。

2、病人及家属要求复印病历资料，须经批准，按规定程序到病案室办理。任何人将病历资料提供给他人，不得擅自从病房复印病历，未经许可不得将病历带离医院。

3、凡进入人体组织、无菌器官的器具和物品必须达到水平；凡接触皮肤、黏膜的医疗器械的器具和物品必须达到水平。

4、护理人员能正确掌握控制医院感染的措施、预防、消毒隔离方法。

5、医疗废弃物分类收集处理，感染性医疗废弃物置塑料袋内，损伤性废弃物置容器内，标识清楚、交接登记，密闭运送、无害化处理。

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1、护理病例讨论的范围不包括（）

A疑难、特殊、罕见病例B重大抢救病例C死亡病例D新入院病历

2、凡进入人体组织、无菌器官的器具和物品必须达到()

A低效消毒水平B中效消毒水平C高效消毒水平D灭菌水平

3、无菌包一经打开不超过（）

A4小时B 8小时C 12小时D 24小时

4、护理会诊一般于 （）小时内完成

A4小时B 8小时C 12小时D 24小时

5、病人安置的原则，以下哪项错误（）

A感染与非感染病人分室安置B同类感染病人分室安置

C特殊感染病人单独安置D传染病和可疑传染病要按传染病常规隔离

6、放置感染性医疗废弃物的垃圾袋为（）

A黑色B白色C黄色D彩色

7、临时备用医嘱(SOS)（）小时内有效

A 4小时B 8小时C 12小时D 24小时

8、药物敏试结果阳性以（)笔作\"+\"标记

A黑色B红色C蓝色D蓝黑色

9、保证病人安全，防止差错事故发生的一项重要措施是（）

A查对制度B护理质量管理制度C护理会诊制度D护理新业务、新技术准入制度

10、“三基”不包括（）

A基础理论B基本知识C基本技能D基本素质

三、多项选择题（每题4分，共20分）

1、护理查房的要求（）

A查房前要做好充分准备，目的明确B查房病例具有代表性

C查房时应运用护理程序方法D采取多种形式，保证查房质量

2、护理会诊种类分为（）

A 业务会诊B疑难病例会诊C院外会诊D科间会诊

3、护理文件书写严格按照（）

A卫生部2010年《病历书写基本规范》B《四川省护理文件书写规范(试行)》 C《卫生部办公厅关于在医疗机构推行表格式护理文书》D《护士条例》

4、护理纠纷或事故处理程序包括（）

A积极安抚病人，采取有效措施尽量减少对病人伤害 B及时报告护士长、科主任 C必要时上报护理部、医务科D特殊重大事件报告分管院长

5、紧急封存病历的程序()

A病人及家属提出封存病历要求后，医护人员应及时向科主任、护士长汇报，同时上报医务科，在医患双方在场的情况下进行病历封存。

B若发生在节假日、周末或夜间，直接通知院总值班备案，协助处理。

C封存的病历由医务科保管，需要启封时，必须有医患双方在场。

D封存方法：将病历装入文件袋内，两边开口处贴上封条，注明年、月、日、时、分，由双方签字。

四、判断题 （每题2分，共20分）

1、二级护理每2小时巡视患者，观察患者病情变化（）

2、急救器材、药品齐备完好，做到\"四定\"“三无”“一专”抢救物品可随便外借。（）

3、抢救时也不可执行口头医嘱。（）

4、抢救工作进行时，不要通知病人家属。（）

5、抢救完毕，交下一班清理用物，补充药品、器材，进行终末消毒处理等。（）

6、严格执行药品管理规定，剧毒、麻醉药品加双锁专人保管，每班交接，做好登记。（）

7、在接班者未接清楚之前，交班者若有事可先行离开岗位。（）

8、接班时发现的问题由交班者负责；接班后发现问题，则由接班者负责。（）

9、各种交接班均应进行床旁、口头及书面交班。（）

10、护理文件实习、进修、见习护士可单独书写。（）

五、问答题(20分)

1、请简述一级护理病人的护理要求？

护理核心制度试题

答案：

一、填空题

1.医院感染2.医务处不得直接3.灭菌消毒4.基本标准5.黄色硬性

二、单项选择题：

1.D2.D3.D4.D5.B6.C7.C8.B9.A10.D

三、多项选择题

1.ABCD2.BCD3.ABC4.ABCD5.ABCD

四、判断题

1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√ 10.×

五、问答题

1、请简述一级护理病人的护理要求？

（1）严密观察病情，经常巡视病人，每1小时巡视病人一次，必要时15—30分钟一次，根据 医嘱测量生命体征，根据病情制定护理计划并实施，观察用药后的反应及效果及时记好各项护理记录。

（2）加强基础护理，防止发生并发症，保证良好病房环境，床单元整洁；保病人“六洁”（头发，手，足，会阴，皮肤，口腔）：保持各种管道在位通畅；保证病人正常休息。

（3）根据病种特点，病情需要，协助病人完成进食，服药，大小便等。

（4）针对病人情况，实施心理护理，进行健康教育。

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