一线教师读后感
2020-03-02 08:07:24 来源：范文大全收藏下载本文
读管建刚《一线教师》有感
去年在郭校长的带领下，我们读了管建刚老师的《不做教书匠》，这部书中，管老师和我们谈人生、讲教育，他总是高屋建瓴、纵横捭阖，将道理寓于故事，他引述了故事经典，振聋发聩，令人惊醒；他总是针对教育现状以及年轻教师的思想言行谈经论道；他总是以响鼓开篇，令人振奋；他总是以悠长的乐曲结尾，让人回味无穷；面对你的提问他总是有极大的耐心；他讲话的语气总是热情诚恳、语重心长；他对民族对祖国无限热爱，他对教育有无限的忧患，他对年轻教师给 予无限的希望……
今年又有幸拿到刚老师的《一线教师》这本书，此书记录了管老师作为一名教学第一线的教师，每天大量付出，却不为人知的部分。我特别欣赏管老师的 “一线作业学”，对于作业，管老师以他亲身实践向我们指出：要抓好考试，一定得抓好作业，这对于考试、分数最直接、最管用。联系自己的日常教学，学生作业一直是我头痛的一块。一样的课程，不一样的学生，少之又少的时间，怎么保持，怎么提高。
这其中，提高课堂四十分钟的效率是一条出路，抓好学生的作业也是一条必不可少的捷径，然而学生并不这样考虑，年少无知、天性顽劣的学生总是把拖拉作业当作他们最好的应付方式。
我们班就有一位经常拖拉作业的孩子，仿佛什么事情都不妨在他心上，课堂作业经常要放学前交，今天的家庭作业得第二天督促后才能做完。我试着用鼓励的方式，调动他学习的积极性，试着找一切机
会表扬他，重用他，课堂上多让他发言，逮着机会尤其是作业上稍有进步就表扬奖励他，也积极地与他的父母沟通，但总是收效甚微。他或者不以为然，或者开始一阵子似有改进，但过了不久他又重操旧业，反反复复，让我无可奈何。
从管老师的“一线作业学”我得到启示，我发现自己在处理这方面的工作还缺乏足够的恒心和毅力，更缺乏足够的教育智慧。教学本身就不是一蹴而就的事，态度决定一切。而良好的态度也是需要培养的，学生正是建立良好学生习惯，培养良好的人生态度的时期。我应该多些耐心，像管老师那样善于抓住一切教育的契机，多用智慧，把工作做实，做细。
再次回味这本书，发自内心地佩服管老师心思是如此的细腻，我深深地体会到了平凡而繁琐的工作中隐藏着大智慧、大学问。在今后的教学之路上，我也将会学着管老师那样以一颗平和、智慧的心，用一种持之以恒的态度把小事做好、做实。相信我一定也能像管老师那样享受到学生、享受到一线教学所带给自己的幸福和快乐。
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