小学作文比赛总结

2020-03-03 11:06:23 来源：范文大全收藏下载本文

高新区实验学校作文比赛总结

2015年12月3日我校二至

五、

七、八年级进行了一次作文竞赛活动。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生比赛作品来看，能做到紧扣题意，在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到了字迹工整，文从句顺，语言优美。反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。

一、从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。

二、有小部分同学的书写情况并不乐观，字迹潦草，书写不规范，卷面不整洁。这不能不引起我们语文教师的重视和深思。

三、明确努力的方向： 1．规范文风，加强书写。

语文教师的当务之急是要指导学生练好字，让孩子们养成认真写字的好习惯，这样会让孩子们受益一生。 2．鼓励创新，倡导个性。

当今社会，是不断变革的社会，我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。

3．提供机会，搭建平台。

“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，如：当众范读优秀习作、推荐到报刊杂志发表等。通过这样的举措，给学生搭建了施展才能的平台，那么孩子们的成就感就会大大增强。

4、改革课堂，力求实效。

作文教学相对于阅读教学来说，可能是被很多语文教师“遗忘的角落”。我们在作文课上，也应进行大胆的改革，精心地设计教学，实实在在教给孩子们如何审题选材，如何布局谋篇，如何修改习作的有效方法。

源城区高新区实验学校小学教导处

2015年12月15日

小学作文比赛总结