师徒帮教总结

2020-03-02 01:02:50 来源：范文大全收藏下载本文

师徒帮教总结

转眼一个学期过去了，我在师傅曹嘉敏老师的带领、帮助和指导下，我在渐渐成长、成熟、坚毅。我的成长历程，离不开我的师傅曹老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都绝不保存地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步。

回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒帮教的受益者，由于在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！

教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所遭到的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗语说“万事开头难”。工作以后，就让的我意想到了教师肩头的重任。作为教师个人来讲，沉重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺少，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的题目，经常会在教育教学工作中堕入束手无策的窘境。这多是所有新教师需要迎对的第一个挑战！

曹老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都绝不保存地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的进步。

对我这样一个新教师来讲，甚么都是新鲜的，甚么又都是陌生的，而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅——曹老师，她有着丰富的教学经验，对我的教学非常有帮助，曹老师上课非常有豪情，在听课的进程中，这类豪情不但感染了学生，也感染了我，使我也布满了豪情，用自己的热情带动学生的积极性。曹老师对待听写，作业，测验等都一丝不苟，她都要求我们尽快批改，及时反馈，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己觉得特别好的书籍推荐给我，并建议我写出自己的读书体会，修建一个良好的读书学习的氛围。

曹老师经常抽时间听我的课，每次她总是先给我最大程度的肯定和鼓励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的办法，让我少走了很多弯路。并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。

教师的天职是教书育人，作为一位教师，不但要教好书，还要担当起育人的任务。固然我不担负班主任工作，但是班级管理的经验也会对我的教学工作起到推动作用。每当碰到题目，我就想到，去曹老师那里直接拿个解决方案，类似于学生不思考题目直接去抄答案一个样，而曹老师每次都不告知我“答案”，而是给我指了条路，让我自己去走，我偷懒的动机没有了，曹老师教了方法，还是需要自己去思考去实践去摸索的，在这其中我学到了很多东西，这是在书本上是学不到的！

学校组织的“师徒帮教”活动，对我收益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个出发点，以后的教学进程中依然会有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心肠向曹老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，多听听曹老师的课，在曹老师的“传、帮、带”下，茁壮成长！

赵立

2016年1月17日