拒绝毒品
2020-03-01 22:45:59 来源：范文大全收藏下载本文
尊敬的各位评委，下午好！我今天所说的这节课是
一·说教材
• 1.本单元的地位和作用
《拒绝毒品的诱惑》是《安全教育》九年级第二单元，本单元在全书中占有重要地位。吸毒有害，众所周知，毒品是罪恶之源，对青少年的危害更是无穷。据有关资料显示，目前我国吸毒人数已经呈现上升趋势和低龄化趋势，截至去年底，我国累计登记在册的吸毒人员已达90.1万名，其中35岁以下的占80％，最小的只有八九岁。虽然我们身处偏远的农村地区，但随着社会地不断向前发展与进步，人口流动性大，部分青少年在不了解毒品危害的情况下，出于好奇而吸毒成瘾。因此加强对青少年特别是在校中小学生的毒品预防教育工作，促使他们从小树立“，拒绝毒品的诱惑，珍爱我们的生命”的意识，意义十分重大。
2.教学目标
［知识目标］
• 1.说出常见毒品的种类和危害；
• 2.了解世界各国的禁毒措施；
• 3.了解贩毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩。
［能力目标］
• 1.通过以小组为单位完成学习任务，培养相互间交流合作的能力；
• 2.通过交流学习成果，锻炼学生的胆量和口头表达能力；
• 3.完成 “拒绝毒品”的宣传画和网页，可以促进学生的软件应用技能和绘画技能得到
提高；
• 4.学会利用多方资源，收集、整理和筛选资料的方法。
［情感目标］
• 1.形成青少年“拒绝毒品的诱惑”的意识；
• 2.形成青少年自我保护的意识；
• 3.培养青少年积极投身禁毒宣传行列的小主人翁神圣使命感。
3.教学重点、难点
教学重点：
• 通过教学使学生认识到毒品的危害，学会拒绝毒品的方法，形成拒绝毒品的诱惑的
意识。教学难点：
• 通过教学使学生形成自觉抵制毒品的意识与行为，积极参加防毒禁毒活动，形成健
康的生活观念。
二.说教学方法
运用讲授法、谈话法、案例法、讨论法等教学方法。
三.教学流程
活动一 创设情境，导入学习
1、教师（播放只写有“6•26”的幻灯片）质疑：同学们，知道这三个数字的意思吗 ？（国际禁毒日）
2、老师在学生回答的基础上谈话：同学们，每年的这一天，世界各国人民在这一天都举行一系列活动来宣传禁毒。下面我们一起来看几张有关禁毒的宣传图片。
3、这时教师播放教学课件。
4、让学生谈谈感受，教师板书课题：拒绝毒品的诱惑
活动二.认识毒品，了解毒品的危害
1、学生自由阅读手中的禁毒宣传资料。
2、交流谈话，认识毒品。
然后问同学们，通过阅读手中的资料，知道什么是毒品了吗？常见的毒品又有哪些呢？学生自由汇报。
教师点击课件，出示常见的毒品的图片，进行小结：毒品是什么，学生读一读，记一记。
3、展示图片，引导学生了解毒品有哪些危害？
教师课件展示一组毒品对人体产生的危害的图片，学生认真看图后老师质疑：同学们，毒品有哪些危害呢？
组织学生以四人为一个小组展开讨论，引导学生回答，教师在学生回答的基础上加以补充和小结：
4、观看短片，深化认识。
教师播放《毒品对身心的危害》的视频短片课件，引导学生谈谈观后感受，进一步认识毒品及毒品给我们生活造成的危害。
活动三.案例分析——远离毒品，抵御诱惑
运用过渡对学生讲：俗话说“吸毒一口，落入虎口”，有些人不大相信，认为“吸毒一口”只不过是出于好奇，想尝尝吸毒的滋味，怎么可能“落入虎口”呢？请同学们自由阅读各自手中的吸毒案例——《一个花季少女的独白》。
学生读完后，教师通过下列问题引导学生讨论：
为什么说“吸毒一口，落入虎口”？三个月的强制戒毒，能使她最终摆脱毒品吗？为什么？读了这个少女的独白，你想到了什么？咱们一起来找一找造成青少年吸毒的原因，说说我们该怎样抵御毒品的诱惑呢？
引导学生小组内谈谈各自的体会，小组代表汇报。
在学生谈论后，教师播放课件进行小结：
（一）青少年吸毒的原因
(二)青少年如何预防吸毒
了解防毒常用的措施：
活动四.智慧闯关——课堂小练习
幻灯片出示一组判断题（用“正确”和“错误”回答，学生小组闯关。
活动五.总结拓展
今天我们认识了毒品，了解了毒品的危害性，那么我们青少年应该怎样预防吸毒呢？如果发现你周围有人吸毒你会怎么做？通过今天的学习你有什么感想？请你们回去利用互联网查找更多的资料学习，或者在你们爸爸妈妈的带领下到我们市里的禁毒大队去参观，了解更多的禁毒知识。让我们永远牢记“关爱生命，拒绝毒品”吧。
然后发出倡议：禁毒仅仅靠我们的力量是不够的
• 全社会都动员起来打一场禁毒战！
最后请同学们站起来，举行一个宣誓仪式------
我们的誓言是： 远离毒品！
谢谢！
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版