阳光体育
2020-03-02 11:01:19 来源：范文大全收藏下载本文
阳光的体育彰显文化的光芒
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我们常说少年强则国强，体育锻炼不仅能从生理角度锻炼学生的体质，同时也能较好的缓解、释放学生的压力，帮助其解决心里困难，激发学生的心灵，促进学生的心理健康，健全其人格。学校作为教育的主阵地，一直贯彻着“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生在学习之余也能感受到运动的快乐，这样不仅丰富了校园生活,也让学生如同走进了大自然，走到了阳光下。为此我校积极响应阳光体育的号召，利用地方传统文化，开展了具有地方特色的左权小花戏大课间阳光体育活动和丰富多彩的校园活动月计划。开展以来取得了社会各界的一致好评，借此机会和各位领导、同行交流一下，望大家给与一定的指导意见。
一、积极捕捉灵感，组织领导有力，花戏操成为学校特色。 自《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》下发以后，教育部、国家体育总局、共青团中央又联合发布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”我校贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》大
力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”学校集思广益，再结合左权地方传统文化，示范小学从2009年就积极响应全国号召，在学校上下开展了全校性的大体育活动，为此我校领导还于去年10月专赴辽宁盘锦学习取经。回校后我们立即行动起来，召开校领导会议讨论研究，召开全体教职工会议观看光盘学习好的东西。在此基础上体育组制定了具体的大课间操走步实施计划，以体育教师为主示范，班主任辅助督促从10月下旬紧张地进行。利用体育课和大课间时间，不管是天风下雪还是烈日高照我们从未间断过，老师们“一二一”嗓子喊哑了不知多少次，学生们经常腿痛到深夜。终于经过一个多月的努力我们收获了大课间的第一桶金。2009年12月10日在全县联片教研活动中我校的大课间学生走步活动受到参会的全县200多教师及领导专家的好评。2011年我校被评为阳光体育一小时达标学校，更甚的是2012年我校的小花戏成为全国中小学阳光体育运动会上的优秀案例，学校领导还去北京参加了全国小学体育校长工作研讨会。这一切的荣誉都是对成长中的小花戏的一个肯定。
在此还值得一提的是在课间操期间我们的学生踏着军乐出操、踏着军乐放学，很好的把学校常规管理和学校体育活动结合起来，军事化训练的开展不仅使学生身体得到了锻炼，而且大大提高了学生集体疏散的效率；这与以往的情况比较起来凸显出了可人的效果。这即是学校智慧的显现。这种三结合体育锻炼活动模式的开展，既把地方传统文化特色活动和学生群体活动相结合；也把八大习惯和学生平时锻炼相结合；同时把军事化训练和大课堂活动相结合；大胆的创新和提
炼出了“花戏操、礼仪操、动感操”，使学生在活动中提升了自己，激发了学生的动手动脑的兴趣。
二、校园阳光永照，“活动月”月月伴随孩子健康成长。
1、为了保证学生每天至少一小时体育锻炼时间，学校积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。学校实施大课间操，每天课间操活动时间为30钟。每天下午学生在校活动60分钟。为丰富学生每天在校锻炼一小时内容，我校在开展大课间操活动的同时还进行了丰富多彩的阳光体育活动。在阳光体育活动中我校突出“三个一”，即每月一个大型体育活动，（如本学期我校将在9月份进行队列队形广播操比赛，10月份进行秋季田径运动会，11月份我们进行大课间走步展示，12月份进行冬季长跑活动，1月份我们进行新年拔河比赛，4月份召开全校性的球类运动会；这样保证了学生每月一个大活动，每天一个小活动（每天下午的4：40——5：40是我们的阳光活动时间，各活动组的教师带领学生在指定的活动地点尽情的锻炼）；另外每班一个活动（每天下午的活动时间我们的学生在指定的地点活动，活动的内容根据各班学期初的申报和学校的审定确定，现有我们的活动有跳皮筋、跳绳、跳远、接力跑、武术、校园集体舞、左权小花戏等）
2、为了弥补体育教师短缺，学校要求班主任老师做好兼职体育教师工作，班主任兼代本班一节体育课，服务好班
级体育比赛，同时掌握学生体质状况，督促学生积极参加体育活动，做好学生体育活动的考勤记录；积极开展体育竞技活动。这样班主任不仅把班级的体育活动搞上去了，而且作为一个班级最核心的领导，班主任在许多活动上要身体力行，主动地参与学生的练习、活动、游戏，无形中缩短了教师和学生的距离，使师生的情感得以交流。为学生的学习和健康成长铺就了一条良性的道路。
3、此外学校还建立了体育运动项目的课外兴趣小组。如乒乓球队、田径队等。并配以体育老师跟随训练，这样在各级各类运动会上推荐优秀选手参加，取得了很好的成绩，在2010年全县举行的小学生乒乓球比赛中一举取得了男单、女单、男子团体、女子团体四连冠的好成绩。在田径上我们学校连续两年取得了在县运会上团体第一的佳绩。这些荣誉给了我们很大的鼓舞，同时也在校园当中引领起了一股热爱体育的强劲势头，学生积极训练，让人人参与学校的体育建设。
4、充分利用学校体育硬件，学校有着专业的塑胶跑道，但是操场面积有限，学生活动人均面积还是比较紧张，为此我校充分利用学校空间，特别是在下午活动时间每一片硬化场地，每一个角落都洋溢着学生快乐的活动笑声。在体育器材配备不达标的情况下我们提倡学生自制教学用具、用品等，并且在老师的精心策划下还时常鼓励学生在体育课上把
自己的体育器材带到学校相互交流着玩。当然学校的不断发展，逐年加大对体育器材的购置力度现在的体育器材已能满足学生的正常体育课教学需求。
三、阳关体育活动时时刻刻开展。
1、加强领导，保证时间；形成制度，强化激励。
以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，坚持学校全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。这一举措很好的保证了活动课程的开展和活动的时刻延续性，真真做到让学生在快乐当中学习，在校园的活动中不断的提升自己，健康快乐的度过小学时代。
2、大学校，大文化精神。
学校时时刻刻起着模范带头的作用，时时刻刻彰显示范的精神，不断提升自己的文化，把文化建设纳入到学校重点建设上来。同时学校还把课间校园花戏操，“活动月”，这两项活动作为学校的特色活动去打造不断地完善，让这两项活动一直存在在校园当中，成为学校的品牌。
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