幼儿园小班11月教案
2020-03-03 22:58:56 来源：范文大全收藏下载本文
科学：秋天来了
活动名称：
《秋天来了》 活动目标：
（1）通过有目的地观察、思考，发现周围自然现象的变化，初步了解秋天主要的自然现象和变化。
（2）能够积极运用多种感官感知秋天的变化，并能大胆用自己喜欢的语言表达对秋天的理解和感受。 活动准备：
（1）小班幼儿用书11月份册第2页.（2）请幼儿和家长一起收集秋天开的花、好看的树或家乡的秋天风景的图片。 活动过程：
（1）和幼儿一起到户外观察、欣赏秋天自然环境的变化，边观察边倾听幼儿的想法。
①支持、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表大堆秋天的感受和喜爱。 ②支持、鼓励幼儿发现问题、提出问题，讨论大家感兴趣的话题。 （2）教师通过适当提问，鼓励幼儿进一步观察、思考。例如： ①看看树木有什么变化？
②现在小朋友穿的衣服和夏天有什么不一样？ ③天气凉了，小朋友吃的食物和夏天有什么不同？
（3）结合幼儿用书，与幼儿一起讨论，比如：“你还发现了秋天的那些变化？”
（4）和幼儿一起小结，鼓励幼儿将自己收集的秋天的图片粘在书上。 （5）欣赏儿歌《秋天来到了》。
科学：观察菊花
活动名称：
《观察菊花》 活动目标：
（1）初步了解菊花的主要外形特点，知道菊花是秋天开放的一种花，能说出其名称。
（2）积极运用多种感官感知菊花，并在老师的鼓励下大胆用自己喜欢的语言表达出对菊花的理解和感受。 活动准备：
不同品种的菊花实物、各种菊花图片（每种两张）、有关菊花的录像。 活动过程：
（1）幼儿选择自己喜欢的菊花分组观察。
①教师与幼儿一起边观察边讨论菊花的颜色、花瓣、叶子是什么形状的。
②闻一闻菊花的气味，说一说自己的感觉。
③仔细看看，还有没有新发现（给幼儿留一定的时间、空间去发现）。 （2）观看录像，扩展幼儿的经验，让幼儿获得美的感受。 （3）游戏：找朋友。
幼儿自选菊花图片，音乐响起，幼儿拿着菊花图片，边唱歌边找朋友（寻找手拿与其相同的菊花图片的伙伴）。
美术：油水分离画---菊花
活动名称：
《油水分离画---菊花》 活动目标：
（1）喜欢参与美术活动，在活动中感到快乐和满足。 （2）能在集体面前大胆讲述菊花的颜色和特征。 （3）学习使用油画棒画出菊花的花瓣。 活动准备：
（1）各种各样的菊花的图片或实物。 （2）幼儿用油画棒、绘画纸若干。
（3）黑色颜料或墨汁一盘、板刷一只、教师事先创作的油水分离画一张。 活动过程：
（1）教师：“有一种花在秋天里开的时间最长。你们知道他的名字吗？”
出示各种各样的菊花的图片或实物，支持、鼓励幼儿边观察边讲述自己的发现。
例如：这些菊花的花瓣是什么形状？什么颜色？你还见过什么颜色的菊花？
（2）出示教师事先画好的油水分离画《菊花》，引发幼儿兴趣。请幼儿猜一猜，这张画是怎样画出来的？大家一起总结创作油水分离画的步骤。
（3）请幼儿自己尝试用用油画棒在纸上画彩色的菊花。
师生一起总结绘画方法，如菊花要画得大一些、颜色要深一些、涂色要有力等。
（4）幼儿用油画棒完成作品后教师为其刷上黑色颜料或墨汁，使幼儿再次感受油水分离画的特点。
（5）展览幼儿作品。鼓励幼儿相互欣赏，并向同伴介绍自己的作品。
音乐：苹果
活动名称：
《苹果》 活动目标：
（1）能在理解歌曲内容的基础上，初步学会演唱歌曲《苹果》。 （2）学习用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。尝试利用肢体动作、道具等大胆表现歌曲的内容与情感。
（3）知道小朋友应该喜欢吃健康的食物。 活动准备：
（1）不同品种的苹果，如红香蕉、红富士、国光、蛇果等。 （2）在美工区投放可以制作苹果的材料，如纸、橡皮泥和不同的苹果样子，幼儿自由自由制作苹果。同时播放歌曲《苹果》，鼓励幼儿边制作边跟唱。 活动过程：
（1）再加餐时间举办“苹果宝宝聚会”，并以歌曲《苹果》作为背景音乐。
①幼儿拿着自己的苹果宝宝参加聚会，用苹果的口吻向大家介绍自己，如：“大家好，我是红富士！”“我是国光……”幼儿互相传看，摸摸手中的苹果。请幼儿猜猜不同苹果的味道。
②把每个苹果切成小块，幼儿自选不同口味的苹果品尝，并相互交流感受。如：“这块苹果有点酸。”“我的苹果真甜！”
（2）师生一起拿着自制的苹果演唱歌曲《苹果》，教师用自然的声音感染幼儿，并引导幼儿不喊唱。
（3）教师可扮演苹果妈妈，幼儿当苹果宝宝，每个人说出自己是什么品种的苹果，可边唱边随歌曲做简单动作，进行表演。“苹果妈妈”和“苹果宝宝”亲密互动。
数学：小鸭捉鱼
活动名称：
《小鸭捉鱼》 活动目标：
（1）初步感知、理解5个以内物体的量，会点数5个以内的物体。 （2）通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。 （3）用对应的方法体会物体数量的多与少。 活动准备：
（1）《小鸭嘎嘎》动画及歌曲音乐、多媒体课件、场地布置。 （2）小鱼卡若干、小鸭头饰、鱼盘与幼儿人数相同。 活动过程：
（1）请幼儿欣赏《小鸭嘎嘎》动画，激发活动兴趣。 （2）引导幼儿熟悉手口一致点数物体的方法。 ①出示小鸭，教师提问：“游来了几只小鸭？”
②出示小鸭头饰，邀请幼儿扮演小鸭。引导幼儿用一一对应的方法比较小鸭头饰和邀请的小朋友哪个多。
（3）玩游戏：小鸭捉鱼。
①全体幼儿扮小鸭，练习本领（唱歌、跳水），通过声音、动作感知5以内的数。
②“小鸭”自由选择活动小组按要求捉相应数量的鱼。 （4）师生一起假装吃鱼，体验游戏的快乐。
数学：好玩的小汽车
活动名称：
《好玩的小汽车》 活动目标：
（1）通过感知、摆弄玩具小汽车，感知小汽车最明显的特征（外形、颜色、功能）。
（2）比较、发现小汽车明显的相似之处，并尝试进行简单的分类。 活动准备：
（1）经验准备：幼儿有看汽车开进停车场的经验。
（2）幼儿带来自己喜欢的各种小汽车玩具，教师熟悉幼儿所带汽车的外形、功能、特点。
（3）利用建构区幼儿的搭建作品或幼儿使用的玩具柜、桌子，布置成不同的停车场。
（4）按颜色分类时，用不同颜色的插片做标记；按用途分类时，用不同的小汽车图片做标记。 活动过程：
（1）引导幼儿在自由游戏中了解汽车的外形特征。
幼儿分散在教室中，随意玩自己手中的汽车。教师和幼儿一起玩，有意识地与幼儿谈论车的外形、颜色等，为分类做准备。
（2）引导幼儿将汽车开进停车场。 （3）与幼儿一起自由玩玩具汽车。
教师边参与幼儿的游戏边与幼儿交流，请幼儿说出不同汽车的用途，并根据这些用途再停车场门口挂上相应的标志。
（4）引导幼儿按汽车的主要用途进行简单的分类。 （5）组织幼儿开展游戏：我是快乐的小司机。 美术：手掌印画---秋天的大树
活动名称：
《手掌印画---秋天的大树》 活动目标：
（1）尝试用手掌蘸自己喜欢的颜色大胆、有意识地印画树叶，表现秋天常见的大树特征。
（2）体验与他人合作作画的乐趣。 活动准备：
（1）活动前组织幼儿观察过大树叶子的颜色，同时拍摄一些照片。 （2）幼儿三人一组，每组发对开纸一张（画有大树干、树杈）。 活动过程：
（1）通过谈话引出活动主题。
教师：“你看到秋天的大树是什么样的？”展示本班幼儿观察秋天的大树的照片，鼓励幼儿充分表达自己的感受。
（2）教师：“今天，我们尝试用小手来为这些大树穿上漂亮的新衣，好吗？”
鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的颜色为大树印画出不同颜色的树叶，教师观察幼儿的创作过程，根据需要进行支持和引导。
（3）教师鼓励幼儿彼此交流印画方法、相互欣赏各自的作品。 （4）教师和幼儿回忆印画活动的过程，一起总结、提升操作方法。教师鼓励幼儿用不同的方法创作，使每个人都获得成功的感受。
音乐：来把门儿敲
活动名称：
《来把门儿敲》 活动目标：
（1）在理解歌曲内容的基础上，初步学会演唱歌曲，了解游戏的玩法。
（2）练习辨别同伴的声音，感受并掌握歌曲中敲门的节奏，并愿意大胆表现歌曲的内容与情感。 活动准备：
蒙眼睛用的手帕或面具一个。 活动过程：
（1）师生一起随着歌曲《来把门儿敲》的音乐做游戏。
全班幼儿站成圆圈，请一位幼儿蒙眼坐在圈中当“朋友”。老师指定圈上的一名幼儿扮“客人”，不让圈中人知道，游戏开始。圈上幼儿手拉手向一个方向边说歌词边走。说到“敲”字时，立定。扮“客人”的幼儿走到“朋友”面前拍三下手。“朋友”听到拍手声问：“你是谁？”“客人”说：“我是小狗（或其他小动物）。”并学狗叫“汪、汪、汪”。“朋友”根据声音猜出小朋友的名字。如果猜对“客人”的名字，两人握手后交换角色继续游戏。如果猜错了，则“朋友”表演一个节目。另换角色，继续游戏。
（2）引导幼儿听旋律，完整学唱歌曲。 提醒幼儿发声自然，吐字清楚。 （3）大家边唱歌曲边再次做游戏。
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