总结

2013-2014年期末工作总结

一年的时光转瞬即逝，我们还来不及沉淀，来不及感知这一年的成功和失败，就走到了2013的年尾！借这个写总结的时间，带着大家一起去回顾这一年走过的路！

一：教学方面

1：增强课堂交流的能力

作为一名任课老师，很少有时间去和所教班级的交流，每每一上完课就离开了教室。和学生的交流少了，同学很少能够了解老师，老师也很少了解同学，很难针对不同的学生用不同的教育方式；每一次课堂出现的问题，我都会寄希望于班主任老师，都希望班主任老师帮我管理课堂。

渐渐的认识这种想法，其实就是一种惰性，不舍得花时间在他们身上，有时为了减少自己的麻烦，那些调皮的闹事的学生，我都睁只眼闭只眼的。这些现象其实是缺乏课堂管理能力所导致的，

这学年我狠抓课堂管理，每遇到一个问题，我都及时解决，哪怕再困难，我都不放弃。有时当堂课不能解决的，我都会用一个本子记录下来，下来的时候先想对策，和同事讨论这种情况的解决办法，等下次再上他们班课的时候，我就会花一些时间来解决上次的遗留问题。慢慢的从这些行动总结到了经验，对这群淘气的孩子们也越来越有办法了!

现在上课我已经能做到教学和交流两不耽误了，孩子们不会喜欢那种止懂得讲课的老师，你课上得再好，他们听不进去也没有作用!所以上职教课的老师们，必须要合理的调节课堂，要利用课堂和孩子们交流，这样才能起到事半功倍的效果！

2：加强教学能力

其实老师的教和学生的学，不是一个概念，作为老师的我们总认为自己已经讲的很认真，很仔细，为什么学生还是听不懂？当我刚刚接触教学的时候，也会很迷惑。有1时为了一个知识点，我反复的强调，反复的讲，结果学生还是没有反应，还是不懂！我很纳闷，这样子讲还不懂，这些学生有这么笨嘛！

起初我会粗暴的解决这个问题，认为是学生笨，慢慢的通过和学生的交流后，

发现他们其实不是我想的那么笨，那为什么这些知识他们不能接受？这就是教学方面的问题了，不能把学生的学和老师的教同等的对待！教学必须是一个互动的环节，在教的过程中不仅要掌握学生的基础，同时也要注意学生听课时的状态，和教的方式！职教的学生基础本来就差，我们的授课必须要结合学生的基础！

二：教育方面

一、提高知识，明确职责，加强责任感

1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动，学校组织的各项文体活动，我都会组织学生去参加，并且随时向他们提供帮助！

4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。作为班主任老师不是每堂课都能掌握学生的动态，所以班主任和任课老师要紧密联系！

二、热爱学生，深入了解学生情况，做好生源稳定

1、要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。比如今年搬校区中，所有的学生对这件事情极度不满，这个工作很难做，而我通过平时对他们的了解，实施不同的稳定方法，用他们在意的人和事去着手稳定工作，达到非常好的效果，在这种情况下我班没有一个流失，达到了100%的稳定率！

2、我们专业的费用相对其他专业高一些，收费相对较难，而且本班没有什么贫困特困的学生，都属于正常缴费的，一次缴费高达七千元，很多学生家里都很困难，很难支付高额的学费，这样就增大了我们的收费难度，及时这种情况之下我班也没有一人欠费！收费率高达100%！

又到一年末尾了，不管这一年是成功还是失败我们都必须面对！整理好心情接受新年的挑战！我想我已经准备好了!

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