读书发言稿
2020-03-03 05:28:04 来源：范文大全收藏下载本文
大家好！我是学前一班聂嘉仪小朋友的家长。今天，很荣幸能够借助吉林市第一实验小学举办的题为“”读书节启动仪式这个平台，和在座的各位校领导、老师以及学生家长学习探讨一下有关“亲子阅读”方面的一些心得体会。首先，让我代表全体家长向为举办此次活动付出辛勤劳动的所有领导、老师表示衷心的感谢！
相信每个家长都希望自己的宝宝赢在起跑线上。我认为，人生的起点不是诞生，而是与好书结缘的那一刻。“亲子阅读”采用的是一种非常科学的方式让宝宝们与书结缘，通过家长共同参与整个活动，和孩子能共读一本书，谈论一个话题，懂得一个道理，让孩子在不知不觉中成长，同时，在家长和孩子之间架起了一座心灵沟通的桥梁。下面，就和大家分享一下我的“亲子阅读”经历：
亲子阅读的好处：
一、加深亲情。“亲子”二字，顾名思义：亲近子女的举动。女儿生下来起就开始“被听歌曲、被听故事”（就是被迫地接受），这要源于婆婆对孩子的启蒙教育，做过儿科医生的她一直坚信“0岁早期教育的重要性，受她的感染，我也很早就开始了对女儿的亲子阅读活动。从抱在怀中听我说儿歌，到坐在膝上听我讲故事，再到坐在旁边帮我翻书页、向我提问题，温馨的场景至今历历在目。我的一个习惯动作就是每次讲完故事都会在宝宝的脸蛋上亲上一口，说一句：“宝宝，妈妈爱你”！宝宝也习惯地立刻回答：“我爱妈妈”！我认为，这种语言的交流、心灵的沟通、肌肤的相亲，一定会在宝宝的内心产生一种强烈的幸福感。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使宝宝茁壮成长，因此，“亲子阅读”是加深亲情最好的桥梁。
二、满足求知欲。爱听故事是每个孩子的天性，童话故事、神话故事、寓言故事都是他们的最爱。女儿在听故事的过程中，总会发出提问。其实，这就是宝宝在表现求知欲的直接方式。记得听《小红帽》时，她一会儿问：“妈妈，大灰狼怎么会说话呢？”“大灰狼去哪找到的面粉涂它的爪子啊？”一会儿又问：“妈妈，猎人把大灰狼的肚子剪开，大灰狼不疼吗？”真是问题不断，还常常是打破砂锅问到底。这说明她在一边听故事一边思考，她想知道更多的东西。所以亲子阅读不仅可以诱发宝宝的求知欲，而且还能通过家长的及时讲解来满足他们的求知欲。
三、培养兴趣。记得有位儿童文学家曾说过：“很少会有儿童自己爱上书，一定要有人诱导他们进入文字的奇妙世界，给他们指示阅读的途径。”女儿从小就在“亲子阅读”的环境中长大，因此睡前故事就成了她的“必修课”。每晚洗漱完毕后，跑到她的小书架里选上一本最喜欢的书，让我讲。有的时候我看时间晚了，就说今天别讲了，早点睡觉，她便撅着小嘴道：“妈妈，你说话不算数，你答应每天给我讲一个故事的。”在长期亲子阅读的引领下，女儿很自然爱上了书。不但看书成了她每天的必须，而且买书也成了她的喜好。最有意思的是全家去大润发购物的时候，别的小宝宝都嚷着要买毛绒玩具，而我的嘉仪却总会第一时间钻到卖儿童书的地方，迫不及待地往购物车中放入她喜欢的新书，然后，兴
高采烈地对我说：“妈妈，美妙的夜晚又开始了！”所以，良好的“亲子阅读”习惯，真的可以增强宝宝读书的兴趣。
四、开发记忆力。每个家长最愿意听到的话就是：“你家的孩子真聪明！”那么，对于学龄前儿童“聪明”的标准又是什么呢？我认为最主要表现为记忆力的强势。在女儿2岁半的时候，奶奶给读过一本《世界著名童话选集》，因为每次她都要从第一个故事讲起，所以一篇名为《巧克力魔法》的童话被奶奶反复读了好多次。有一天，她说：“奶奶，你读错了”，不是“跑出去了”是“风一样地跑出去了”，奶奶一看真是，于是就又故意读错了几句，结果都被宝宝纠正过来了，于是，奶奶让宝宝给她讲一遍，宝宝居然举着书，一字不差地讲了下来，其实，那时的她一个字也不认识，完全是记忆的成果。后来我认真查了一下，2岁半的宝宝背下来的居然是一篇约2000字的故事，简直令人瞠目结舌。为此，在她给全家人进行表演的时候，我把这段精彩片段用录像机保留了下来！我想，日后的她应该会为此而自豪吧！后来，在参加朋友聚会的时候，女儿的《巧克力魔法》成了她每场必演的保留节目。所以，别以为你讲故事的时候孩子只是单纯的在听，其实这是吸取知识由量变到质变的一个飞跃过程，输入和产出是绝对成正比的！因此，“亲子阅读”是增强记忆力的最好途径。
亲子阅读的技巧：
以上是我感受到的亲子阅读的几点好处，下面，我还总结了几个亲子阅读的技巧，与大家分享一下：
第1招：选择喜欢的书。阅读前我喜欢让女儿自己选书，让她在自己的小书架里挑一本想看的书。有的时候她也会把选择权交给我，于是我就给她一些提示，比如“今天我们一起来看一本关于《火车头托马斯》的书吧”，再让女儿去找书。
第2招：抑扬顿挫的大声读。宝宝们都喜欢模仿自己的父母，我给女儿读书的时候喜欢抑扬顿挫的朗读，如果故事里有角色对话，我还会采用不同种声音和表情。越是绘声绘色，女儿越是提得起兴趣。我想，女儿也会潜移默化地提高她的表现力。
第3招：走到哪读到哪。我觉得“亲子阅读”的内容绝不仅限于书本，其实我在和女儿外出的时候，会引导她读路边的广告牌、指示牌、饭店的名称以及公共场所的条例等等，偶尔听到服务员或者旁观者的一句表扬，女儿会非常开心。
第4招：引发问题与思考。随着宝宝年龄的不断增长，我在亲子阅读之后经常根据故事情节有针对性地提一些问题，让宝宝自己思考出一些解决办法，希望可以提高女儿对紧急情况的应变能力。
第5招：享受爸爸的声音。爱人的工作很忙，但我总会尽可能地制造机会让宝宝和爸爸完成“亲子活动”，爸爸带她放风筝的同时读上一个故事，会让她觉得享受的爱是完整的。
第6招：书香满家园。女儿从小就有自己的小书箱，直到装不下才换成了小书架。她时常喜欢整理一下自己的书架，然后把书按照自己的喜好分类，亲戚家的小朋友来玩的时候，她会很开心的“显摆”一下她的财富。
第7招：自主阅读留空间。自从女儿上了学前班，认识了好多字。于是我最近有个想法：就是选择一本文字量不大的故事书，先读前半部分，然后让女儿靠自己的识字量来完成后半部分的阅读，最后我再给她读完全部，让她检验自己的阅读能力，目的是为日后过度到自主阅读上打下基础。我感觉，她应该会很有兴趣玩这个游戏。
为了珍惜这次与大家交流的机会，我还在网上查阅了亲子阅读的常见误区的资料，给大家读一读：
亲子阅读的常见误区
误区一：孩子大了，就该让他自己去读书，培养独立能力嘛。
点评：亲子阅读不仅仅是教会孩子阅读，更是陪伴孩子一起分享阅读乐趣的时刻。孩子是非常需要家长的这份陪伴以培养他们对阅读持久的兴趣。
误区二：时间一到，就把孩子拉过来看书，不管他是不是正在专注地玩玩具或是看一个电视节目。阅读是每天必须完成的功课。
点评：粗暴打断孩子的兴趣点，把阅读当作一项任务强压给孩子，势必会增添孩子对阅读的厌恶和反感。
误区三：给孩子念完故事，总是叫他复述这一页讲了什么。最好能把整篇故事都背出来。每天给孩子反复念一首唐诗，直到他背出来为止。
点评：很多家长总是太功利，过分强调孩子的“输出”，却不重视自己的“输入”。其实，只有足够多的输入，才会有让人惊喜的“输出”。就好比写文章，要是没有充足的文学养料，哪能随心所欲地遣词造句呢？
以上是我有关“亲子阅读”过程中的亲身经历，希望能够带给在座的各位家长一些帮助。我相信，你们一定有更多更好办法值得我去学习借鉴。因此，再次感谢一实验的校领导和老师组织了这样的活动，为我们提供了亲子教育经验交流的平台，我坚信，我们的宝宝在这样一所集科学的办学理念、杰出的师资队伍、良好的学习环境、先进的教学设施为一体的书香校园里成长，一定会IQ和EQ并驾齐驱，成为未来的优秀人才。
最后，我把吉姆·崔利斯在《朗读手册》说的一段话送给各位家长朋友：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”相信亲子阅读给孩子带来的将是一生受用的财富。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版