单片机原理与接口技术LED显示屏单字滚动报告[推荐]

2020-03-02 13:07:16 来源：范文大全收藏下载本文

单片机课程设计

LED 点阵单字滚动

系别：

班级：设计人：指导老师：

2013年1月6日星期日一．设计任务

本设计要使用新的开发箱，使用16*16点阵LED显示滚动的文字信息，类似于大家在商店门口看到的电子广告牌。新的开发箱使用的难度不大。

二．设计目的

1、学习点阵电路的控制方法

2、学习并行通信和串行通信的综合应用三．设计内容

用行列扫描方式显示，滚动的汉字，类似于广告信息屏。

四、设计仪器

本实验采取一个74HC154和两个74HC595芯片和51单片机。了解两个芯片的原理，设计程序。连线：连接P1.0-P1.3到点阵显示A0-A3连接P1.5-SCK,P1.6-SI,P1.7-RCK。

五、实验理论介绍

1.对于74HC154译码器，它可接受4位高有效二进制地址输入，并提供16个互斥的低有效输出，将4个二进制编码输入译成16个彼此独

立的输出之一将数据从一个输入线分配到16个输出的任意一个。

用其控制列的选择，即A0~A3对应P1.0~P1.3。其功能类似于3-8译码器。对于74HC595，SI为数据线把它与上0x01发送到引脚上，连接到SCLK 是数据发送锁存，电平一拉高一拉低它就会接收一个引脚送来的数据，直到接收8位数据，电平一拉高一拉低RCLK就会向外发送8位数据，因为是16*16点阵所以需要两片74HC595芯片。

六、设计原理图与接线图

七、设计步骤

1、根据电路使用新开发箱连接电路；

2、打开电源总开关和模块开关；

3、使用Keil软件编写、调试实验程序；

4、使用STC_ISP软件下载程序，查看运行结果。八．程序设计思想

首先考虑怎样扫描行列的点阵，由资料了解了各个芯片的功能，其中的一个用来定义列的选择，由此定义了列函数。另一个定义行函数，由芯片功能写出行函数，定义主函数时，需要控制字符的显示形式和扫描的行列，从左到右滚动或是从右到左或欧式从上到下，或是从下到上，需要主函数来实现。主函数中主要的是怎么实现滚动，lie(i);hang(bi[i+j]),由此可以实现汉字的滚动。

九、设计程序 #include #define uchar unsigned char #define uint unsigned int

sbit Sclk=P1^5;sbit SI=P1^6;sbit Rclk=P1^7;//控制行 sbit A0=P1^0;sbit A1=P1^1;sbit A2=P1^2;sbit A3=P1^3; //控制列

void Hang(uint k);// 控制行的数据 void Lie(uchar i); // 控制列的数据 uchar i,j; uint

code bi[ ]={0x0002,0x0062,0x0384,0x0008,0x0FFC,0x8814,0x4024,0x3044,0x2084,0x0304,0x0C04,0x7204,0x211C, 0x00E0,0x0040,0x0000}; uint

code sheng[]={0x0002,0x000C,0x7FF0,0x4884,0x4882,0x7FFC,0x0404,0x3884,0x0884,0x0884,0xFFFC,0x0884,0x0884, 0x0884,0x0004,0x0000}; void delayms(unsigned int delay)//1ms延时函数 { unsigned int i,x; for (x=0;x

for (i=0;i

void main(void) { while(1) { for(j=0;j

控制点阵列扫 } for(j=0;j

{ Lie(i); Hang (sheng[i+j]); delayms(1); } } } } void Hang(uint k) //行函数的定义 { uchar i; for(i=0;i

k>>=1; //将发送的数据右移1位 } Rclk=0; Rclk=1; //锁存输出 } void Lie(uchar i)//l列函数的定义 { switch(i) { case 0:{A0=0;A1=0; A2=0;A3=0; }break; case 1:{A0=1; A1=0;A2=0; A3=0; }break; case 2:{A0=0;A1=1;A2=0; A3=0;}break; case 3:{ A0=1;A1=1;A2=0; A3=0; }break; case 4:{A0=0;A1=0;A2=1;A3=0;}break; case 5:{A0=1;A1=0;A2=1;A3=0;}break; case 6:{A0=0;A1=1;A2=1;A3=0;}break; case 7:{A0=1;A1=1;A2=1;A3=0;}break; case 8:{A0=0;A1=0;A2=0;A3=1;}break; case 9:{A0=1;A1=0;A2=0;A3=1;}break; case 10:{A0=0;A1=1;A2=0;A3=1;}break; case 11:{A0=1;A1=1;A2=0;A3=1;}break; case 12:{A0=0;A1=0;A2=1;A3=1;}break; case 13:{A0=1;A1=0;A2=1;A3=1;}break; case 14:{A0=0;A1=1;A2=1;A3=1;}break;

case 15:{A0=1;A1=1; A2=1;A3=1;}break; } } 十．设计结果

“必胜”两个字在LED点阵上从右到左循环显示。十一．设计感想及领悟

LED的单字滚动更接近现实生活，更贴近生活，更实用，通过在实验室的设计和不断尝试，对单片机的了解更深了。联系生活，实践能力，进一步加深了对单片机的喜爱和探索研究的热情。LED的实验在现实生活中应用领域很广，通过对设计任务的完成，理解了原理和方法。希望有机会多多接触这类设计任务。