学习成就梦想奋斗点燃青春

2020-03-03 10:33:03 来源：范文大全收藏下载本文

学习成就梦想奋斗点燃青春

------写给初一下的你们亲爱的各位崽崽们：

新年好！

经过半个学期的磨合，相信我们之间的联系已经不仅仅是师生，更多的是因为“在一起”经由时间的磨砺而越来越坚定的一种亲情。就像昨天，我想到要见到活蹦乱跳的你们时，会禁不住嘴角上扬；就像这个寒假接到你们的短信我会立刻想起你们生动的面容；就像任何时候，听到你们受伤或不顺利的消息我会难过。如同你们的父母一样。

欢迎大家回到校园、回到9班这个大家庭！

2014年，先祝大家：健康、平安、快乐、进步！

上一个学期，是你们来到麓山C1309的第一个学期。尽快地适应新的环境、跟上初中的节奏、养成好的习惯，是大家上一期的主要目标。而在一个寒假的休整之后重新返回校园和班级之时，在对你们所处的环境、竞争的氛围和自己的状态有了一些初步的认识之后，大家又要思考新的目标了。

2014年，我的目标是：要尽力做一个好妈妈、好妻子、好女儿、好老师！

我承诺：我会为自己的目标而尽力！

为了实现我的目标，我会多花一些时间陪我的宝贝，陪她玩、陪她阅读和学习、陪她运动、陪她做她喜欢做的事情；我会更加关心我的父母，了解他们的需求，多花时间和他们在一起；我会多体贴我的丈夫，多站在他的角度想问题，多和他交流；我也会多走近你们，衷心地关爱你们，不仅给你们带来知识，还带领你们以不同的视野去了解这个神奇的、不断发展的世界来以积极、快乐的心态来生活和学习。

而这个学期，或者今年，大家的目标是什么？

如果，你还在迷茫、徘徊，或者你已经非常坚定，那都不妨来听听我的两个建议吧！诚恳地听从别人的建议，本身就是一种美德对吗？

建议一：2014年，珍惜每一天，快乐、自信、勇敢地生活。我欣喜地看到咱们班有很多快乐又自信的人，从容地学习、生活、交友。我相信，学校生活对于这些人而言，充满乐趣。因为，在这些同学的心里，有乐观的细胞。是他们天生如此吗？不一定。是他们拥有良好的心态，能够以一颗勇敢而又坚定的心笑对生活中的一切风雨。

但是，我也看到，咱们班还有一批不快乐不自信的孩子。

可能是因为成绩不如别人，可能没有别人那么出众的才艺，可能

没有别人那么突出的能力，但是，这些，都不应该成为我们不快乐生活的理由！

我们的生命都来源于爱我们的父母。绝大多数的父母，当他们把我们带到这个世界上时，最大的希望是我们在世上的每一天都过得快乐和幸福，而不是其他。

记得有一次在路上，我听到收音机里的一则有趣的报道，说人的一生，平均是可以活到100多岁的。但是由于环境的原因，更多的是由于我们自身的情绪、休息等原因，由于我们把很多的时间都花在了生气、失意、忧郁等负面情绪上，浪费了很多生命的时间。现在人的平均年龄只有83岁左右，是原本寿命的三分之二。

我们不能否认，人与人之间是有差距的。可能你在有些方面不如别人，但是请大家记得: 每一个人，都是独一无二的。你有你的优点和品质，只要你用心地去培养。优秀的人可能有很多的缺点。别人的优秀，不能成为你停步不前、闷闷不乐和自卑的理由。你或许不优秀，但你可能善良、勇敢、宽容、大方、真诚……,你或许不优秀，但你可以培养自己其他的品质，不妨碍别人、自信乐观地生活着。

我们要怎么做？

勇敢地正视自己、努力地去完善自己、自信快乐地生活，才应该是我们要做到的。一味的悲观、自备、失意、难过，都只会蒙蔽我们的眼睛、让我们看不到更好的自己、阻碍我们前行的脚步。难过、失意、不自信时，就向爸爸妈妈、老师和朋友倾诉吧！告诉别人，你为什么不自信、不快乐、不勇敢，让别人来帮你走出困境！分享别人的快乐、自信并衷心地吸取这一些能量吧！向别人一样学着微笑、从容地面对生活中的风风雨雨吧，让自己的心变得更加勇敢、坚定，就会无惧风雨！

昨天黄斌主任给班主任们开会时讲到：一个人，做人保持基本的底线，就是一个好人。这四个基本底线是：有敬畏之心；有慈悲之心；有感恩之心；有宽容之心。

每一个生命，都是值得被尊重的。但是，如果你都不尊重自己的生命，又怎么样让别人来尊重你呢？

让我们尊重自己，努力去完善自己、快乐充实地生活，加油！建议二：2014年，让学习成就梦想，用奋斗点燃青春。

如果说2013年全国流行的词汇是“中国梦”的话，我觉得，“学习”和“奋斗”应该是每个人的人生字典里永远要摆在首位的词汇。2014年，大家也可以考虑，把这两个词作为你们的目标词汇。

学习和奋斗，应该是我们一生都不能停止的一个活动，是我们实现自我价值的手段，更是我们作为一个学生的根本。

我们为什么要学习和奋斗？

我曾经多次和大家提到，美国著名心理学家马斯洛于1943年提出了人类的“需求层次理论”，这里再次和大家一起学习。

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感的需求（亦称为社交需求或情感和归属的需求）、尊重的需求、和自我实现的需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。自我实现的需求是最高层次的需求，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。

不学习不奋斗的学生，何以称之为”学生”?

如果你只是每天吃喝玩乐、不思进取，满足于衣足饭饱等生理需求，那和未发展开化的低等生物有何区别？

人类，之所以在生物进化的历程中脱颖而出，成为高等生物，正因为不断的学习和奋斗。

从出生至今，正因为我们不断的学习，我们的知识量、反应力才区别于刚刚出生的婴儿。

但是对学习投入的多少、学习的态度和方法的不同、学习的习惯的区别、以及学习的效率高低直接决定了我们“学习力”的不同。

昨天在和同事们聚餐的一个不出名的饭店里看到墙壁上这样一段话，和大家分享一下：

学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。

如果放到大家身上，可以改为：

成绩代表过去，学习力代表将来。

你可能不优秀，所以你得努力学习，慢慢地向优秀靠拢；你可能已经比较优秀，但是请记得，“山外有山，人外有人”；你可以不和别人比，但相信你也不愿意永远停留在最初的水平。

很多同学喜欢看体育运动，不仅仅因为这些体育运动给我们带来享受，告诉我们人类可以挑战的极限，更多人会欣赏和认同那种经过不断的拼搏与奋斗之后带来的成就感。而对于真正具有“运动精神“的运动员来说，可能奖牌和荣誉并不是他们的最终目标，经过自己不断的学习和奋斗，付出无数汗水，挑战极限，实现自身最大的价值并受到世界的认同，相信他们更能体会这样的精神。

所有的人，只有不断学习和奋斗，让自己拥有超常的学习力，也才能拥有美好的未来。

只要想想多年以后你希望拥有什么样的生活品质，就会明白你要为之付出多少奋斗到什么程度。因为，

一个人的命运，多半由自己的态度来决定。

每个学期开学，大家都会卯着劲期待自己能表现更好。但是有些

人一个星期就会坚持不下来，一些人一个月后就会意志薄弱，一些人两个月之后就会完全不记得自己的目标。而另外一些人，会把自己的梦想放在心上，不时地拿出来审视一下自己、反思自己，不断调整状态，坚持到最后。所以一个学期下来，咱们班会有14位7A的同学，也会出现28个E、涉及11个同学，其中还会有6E。

如果你也愿意自己拥有灿烂的将来，要怎样学习和奋斗呢？

1.永远把自己的课堂效率摆在第一位。认真、专注、全心投入到课堂的每一分钟去。自己的课堂有没有效率，很好判断。如果那一节课你觉得时间过得特快，跟着老师走感觉一下子就下课了，你这一堂课至少很专注。课堂顺利课后才会游刃有余，如果课后作业质量也好，效率就有了。

2.珍惜时间。学校时间永远紧，诚心要学的一定可以找出时间。

3.完成每天的作业之余，根据自己的实际情况查漏补缺、温习巩固或课外拓展提升。

4.不抱怨，也不要受周边不良氛围的影响。你的未来靠自己把握，别人不会负责，所以，只埋头静下心去做就好。

5.保持对学习的热情和兴趣。不能保持时，审视自己的梦想并想象自己以后的生活，及时调整。没有兴趣时，逼自己学，逼久了就成了习惯，习惯好了就会有好结果，好结果会给你带来兴趣。

6、好问，保持思考的习惯。凡事多问几个为什么并且解决它。最后，以拿破仑的一句话来作为结束语吧！