音乐 第六册 第一课 教案
2020-03-04 01:20:29 来源：范文大全收藏下载本文
第 一 单 元
春 天 第一课时（歌曲与创编活动）
教学目标： 1.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。
2.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。 能用轻快、和谐、轻轻的声音来演唱歌曲。
教学重点：1.用色彩表示音乐的情绪，想象音乐描写的情景。
2.启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。
教具准备：电子琴、电脑、图片、四季变化的影片等。 教学过程：
师生问好
复习上学期学过的歌曲2首：
1、《我是草原小牧民》
2、《苏珊娜》 学习新歌
1、导入：谁能模仿小黄鹂鸟的叫声？
2、听歌曲范唱(录音或教师示范)。 讲解歌曲
1、讲解十六分音符的时值。
在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏，
十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。
2、再听歌曲范唱，
3、学习曲调：分两部分学唱，即前16小节和后16小节。
4、有感情地学唱歌词，唱好全曲。
5、用打击乐器为歌曲伴奏。
1、导入：欣赏女声独唱山东民歌《沂蒙山好风光》。
2、随老师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》。
3、聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。 设问：
A、段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌? B、这段曲调给你们的情绪以什么感受?
4、介绍柳琴的形状与音色特征。
再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化。
5、看着书上的图形谱，完整地听全曲
6、揭示曲名《春到沂河》，介绍沂河的地 理位置。
第二课时（欣赏与创编活动）
教学目标：1.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的创编活动，表达对大自然的热爱与赞颂。
教学重点：能有感情的演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，体会歌曲感情 教具准备：电子琴 多媒体 教学过程：
师生问好。
1、歌曲《嘀哩嘀哩》。
2、再次聆听《春到沂河》。 学习新歌
1、导入：大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模仿一下吗?
2、这些声音组成了春天的音乐会——课题揭示的《春天举行音乐会》。
3、聆听范唱(教师示范或听录音)。
4、设问：这场音乐会的指挥是谁?这首歌多么富有想像!
5、学唱第一部分歌曲(前16小节)：在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲。
6、学唱歌曲第二部分：以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调。
7、有感情地唱全歌，并伴以动作表演。
8、以打击乐伴奏渲染其气氛。 一是选择乐器，二是选择节奏。
歌曲欣赏
1、在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入本课的欣赏。设问：歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题?
2、听《春》的主题音乐。设问：你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节?
3、分别聆听第
一、
二、三插段音乐。
4、完整地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对、调整自己刚才填写的答案。
5、用彩色笔涂色块，描述音乐的情绪变化与发展。想像音乐描写的情景， 当春天完全到来的时候，让我们一起感受春的气息吧！
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