中考数学复习计划

2020-03-01 19:32:30 来源：范文大全收藏下载本文

重庆市人和中学2015级中考数学复习计划

初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。根据我校实际，制订本计划。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，加强基础知识的练习、复习，加强学法指导、练习，充分挖掘、发挥学生的潜能，让学生在短时间内把握更多的知识，提高中考重高和联招升学率。

二、复习设想

1、以学校的中考备考指导思想为导向，要在深入研究新课标、教材、中考数学命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。

2、练习能力：通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、计算能力和实际应试答题迁移能力。

三、复习总安排（时间依据具体情况再做调整）

第一阶段：从3月2日到4月3日，全面复习初中阶段的基础知识，掌握基本技能，（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等。（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。让学生总体把握初中阶段数学《考试说明》的复习要点。配套练习以《巅峰对决》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

第二阶段：从4月7日到5月15日，针对中考题目中的第

12、

18、

24、

25、26题以及选择、填空题共6大板块可进行专题复习，设置如“填空、选择解答技巧” “方程与函数应用题（阅读理解题）”“几何与运动”“ 图像信息问题”等等的专题。本阶段的复习是前阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握。配用练习以《巅峰对决》为主进行单项专题复习。

第三阶段：从5月18日到6月5日，在前面复习的基础上，第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练习有《天利38套中考试题》、重庆各直属中学的同步考试题、历年重庆市中考题（2010~2014）

第四阶段：从6月8日到6月11日，属中考阶段的自由复习阶段，学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨指导，并进行考试方法与答题技巧的辅导。

四、主要措施与方法：

1、对于第一轮复习

（1）必须扎扎实实地夯实基础。去年中考试题按难：中：易=23：19：58的比例，基础分占总分88分，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。

（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反

三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。（5）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

2、对于第二轮复习

(1)专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。（2）注重解题后的反思。

（3）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。

（4）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。（5）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要原因。（6）注重集体备课，资源共享。(每周集体备课一次)

3、对于第三轮复习

（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

（2）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

（3）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

（4）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。

（5）详细统计踩线生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为踩线生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是踩线生出错较集中的题，统计就是关键的环节。

（6）归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。

（7）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

五、几点要求：

1、我们全备课组必须要树立信心、齐心协力朝着目标前进。

2、要团结合作，努力拼搏。形势严峻，任务艰巨，所以我们更要齐心协力，充分发挥集体的力量，同心同德，发扬吃苦耐劳的精神，努力拼搏。

3、要把握方向，提高效率。要明确中考要求，把握备考方向，做到有的放矢，提高复习效率。通过大家共同的努力，2015年中考一定能完成我们预定的任务，取得理想的成绩。

六、复习内容具体安排

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周时间 3.2───3.6 3.9───3.13 3.16───3.20 3.23───3.27 3.30───4.3 4.7───4.10 4.20───4.24 4.27───4.30 5.4───5.8 5.11───5.15 5.18───5.22 5.25───5.29 6.1───6.5 6.8───6.12

复习内容备注

函数及其图像

上期已经复习数与式；方程与不等式函数及其图像；统计与概率；

图形认识初步及试图和投影

四边形；相似三角形和解直角三角形

尺规作图和图形的变换、圆

填空、选择解答技巧（

12、

17、18专练） 4.6清明节放假

简单的几何证明（24专练）

针对指标到校考试强化训练 5.1劳动节放假方程与函数应用题（23专练）

可能指标到校考试