联合中心小学党支部上半年工作总结

2020-03-01 20:34:07 来源：范文大全收藏下载本文

联合中心小学党支部2009年上半年工作总结

上半年，我校以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领全局，高举素质教育旗帜，坚持“以师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心，以特色创品牌”的工作思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，勤奋踏实工作，学校各项质量指标稳中有升，圆满地完成了上级规定的各项目标任务。上半年,学校在08年校长目标责任状考核中列小学组第一，被评为扬中市先进基层团组织，多名师生在第二十届国际科学与和平周全国中小学生（江苏地区）“金钥匙”科技知识竞赛中获奖，蔡乔兰老师在扬中市“信息技术在课堂教学中的有效应用”优质课评比活动中获科学学科第一名，在镇江市第17届小学科学“新秀杯”课堂教学比武中又获一等奖，并代表镇江到江苏省比赛；朱敏华老师在镇江市小学数学优质课比赛获一等奖；徐秋静老师在江苏省“蓝天杯”教学比武中又获二等奖，江苏教育电视台还在5月9日专门播出了反应我校素质教育的专题片。

一、精细为先，提炼内涵，学校管理有新突破

上半年，党支部秉承传统，一着不让地抓好学校管理的每个环节，坚定不移地落实好主管部门提出的各项要求。

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度

半年来，结合上级有关文件精神，支部认真分析了学校现状、办学优势，进一步理清了办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。结合我校自身发展的特点重新修订了《扬中市联合中心小学章程》，制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《扬中市联合中心小学精细化管理制度》一书。主要包括部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等八大项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围

为了使精细化管理能够深入落实，支部成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。

一是教学常规的精细化管理

这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。每个行政人员均配备了巡查记录册，及时检查反馈，要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。严抓集体备课，定时间、定中心发言人、定研究专题，同时要求行政人员分工全程参与，并把独立备课、二次备课情况作为每次检查的重点。抓课堂运用听课、巡课、说课、评课、反思等多种形式，使教师始终处于一种专注兴奋的状态，促进了教师的专业成长。

二是德育工作的精细化管理

半年来，学校研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范示范班的评选、不定期对班级管理现状进行跟踪调查摄像、开展优秀辅导员、优秀队干部、优秀少先队员等评选活动，发挥和调动学生的积极性，让学生在实践中体验成长的快乐。4月份，学校组织全校学生开展了春游活动；5月份，组织开展了消防演练活动；6月份，组织开展了“奇奇安全移动课堂”活动。这些活动均取得了较好的教育效果，学校接连几次在教育科、督导室、教研室组织的突击专项检查中均获得了比较高的评价。

三是后勤服务工作的精细化管理

半年来，总务处加强了校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进联小，你能看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。5月份，学校为每个办公室添置了空调，前期准备工作非常繁琐，总务处同志放弃休息日，周密安排，短短一周时间就把各个办公室的空调安装到位，这些都与学校精细化管理的工作作风分不开的。

半年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校各项工作不断推向前进。

二、奉献为要，以人为本，队伍建设有新发展

教师是学校之魂，教师是学校可持续发展的不竭动力。支部坚持“人性化+严格化”的管理理念，致力导向、规范和张扬教师务实的工作作风和创新的工作精神。把打造一支师德崇尚、业务精良、结构合理、相对稳定的教师队伍作为工作的重中之中。

半年来，支部努力加强教师队伍建设，打造优良的师资队伍。

1、形成梯队，全面促进教师的专业发展。

为了让我校中青年教师队伍形成可持续发展的态势，形成具备规模的培养梯队，学校在开学初就出台了“校级骨干教师”评选要求，经过自我申报、资料考核、课堂教学展示，最后倪志红、许菊芳、张红云、徐秋静、吴君红、蔡乔兰等老师被评为校级骨干教师。学校还组织教师签订了拜师结对协议，为了把这项工作落实到位，我们要求师徒每星期至少互听两节课，课后要及时反馈，及时反思，形成二次备课；每个月，徒弟至少上一节教研课，邀请同组和全校老师共同参与，形成了独具特色的课堂教学教研氛围。同时，学校要求活动有记录，教导处、年级组有详细的考核，这样充分地把集体备课，蓝本教案的功效发挥到最大。从而使教师能够更快更好地发展。

2、搭建平台，全面提高教师的综合素养。

为了让全校教师更快更好的发展，学校想法设法为教师搭建平台，请进来、送出去，让更多的教师有更多的机会展示自己，锻炼自己。今年2月21日，学校举办了“相约联小”大型名师引领活动。邀请了江苏省特级教师、溧阳市实验小学芮火才校长到学校指导教育教学工作。同时还邀请了溧阳市实验小学三位骨干教师来我校展示课堂教学，镇江市教研室、扬中市教研室和扬中市各小学的领导及教师近400人分学科观摩了三位骨干教师的课堂教学展示。我校教师受到了极大的鼓舞。不仅如此，这半年中我们还主办或承办了一系列活动：2月扬中市小学英语学科中心组活动在我校举行； 3月小学数学学科上片教研活动在我校举行；同年5月扬中市第二期“名师工程”小学语文学科组活动、小学上片音乐课堂教学研讨活动均在我校举行。

这一系列活动的开展，极大地开阔了教师的视野，提高了教师的专业素养，全面促进了教师的发展，教师在这半年中得到锻炼，也在这半年中取得丰收：蔡乔兰老师在扬中市“信息技术在课堂教学中的有效应用”优质课评比活动中获科学学科第一名，在镇江市第17届小学科学“新秀杯”课堂教学比武中又获一等奖，并代表镇江到江苏省比赛；朱敏华老师在镇江市小学数学优质课比赛获一等奖；徐秋静老师在江苏省“蓝天杯”教学比武中又获二等奖。今年，我校有2名教师被确认为扬中市级骨干教师，2名教师被确认为镇江市级骨干教师。

3、关心健康，全面加强教师的师德建设。

半年来，支部在教职工中积极开展“三关心”等多种形式的主题教育，通过座谈、家长评教等活动，树立广大教师“乐教、爱教、善教”的坚定信念。积极落实教师参与学校管理的主体地位，增强教师关注学校发展的主体意识，让每位教师都把学校当作自己的家，在学校这个大家庭中当家作主。像5月份为每个办公室添置空调，给大家创造一个良好的工作环境；6月份组织开展了钓鱼比赛活动，通过愉悦身心让大家在工作之余得到较好的放松。

三、和谐发展，彰显个性，学校品牌建设有新思路

学校品牌是学校立足的重要载体。半年来，学校以校本培训、诗词教学为突破口，扎实工作，取得了令人满意的成绩。

1、扎实推进校本培训工作，逐步形成了校本特色。

首先，切实加强培训，提高教师的教育教学能力。学校一方面组织教师认真参加各业务主管部门组织的专题培训；另一方面坚持“夯实基础，面向课程，反思教学，促进发展”的培训方针，开展教师读书活动，撰写教学随笔、读书心得，开展教师岗位练兵活动，造就一支高素质、高品位的师资队伍。

其次，努力创建校本教研特色，围绕“主题教研，理论学习，集体备课，反思交流”四大块内容，搭建“名师讲座——创新课比武——新教法展示”的教研平台，推出“年轻教师教学论坛——骨干教师示范展示”等教研方式。加大评价改革力度，以科研形式对各年级学生的各项能力进行全面、系统的调研并加以分析。

第三、提升研究，强化行动研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究、学术沙龙、教育论坛等活动，提高教师非专业素养和科研水平。在教学实践中，让教师走上一条“边教边研”的成功之路。为新课程的有效实施和教学改革的深化提供有力保障。初步形成以“教导处为龙头——教研组为骨架——全体教师为主体”的教研格局。并向着“全方位、网络化、立体式”的目标迈进，朝着“课程有特色”、研究有特点，学生有特长的“校本教研”扬帆远航。

在今年教师进修学校组织的教师继续教育情况审验活动中，我校的优秀率突破了70%，这都与学校个性化的校本培训分不开的。

2、认真筹备诗词吟诵活动，让社会了解联小。

诗词教学是我校的办学特色，学生的人文素养得到了进一步提升。5月28日，我校和市教育局共同承办的经典诗词诵读广场文艺晚会在市影剧院广场举行！这台晚会历经一个月的努力，在创意策划和具体节目编排上进行了多项尝试，既展示了古朴、传统、稳重的风格，又呈现出现代、时尚、亲和的特色，表现出端午这个古老的中国传统大节浓浓的人文气息和独特的魅力与神韵。我校师生的精彩表演展示了师生良好的诗词素养和素质教育成果，受到了与会领导和各界人士的广泛赞誉„„

上半年，学校还邀请了团省委、镇江团市委、扬中团市委有关领导来校对我校的特色办学工作进行指导。通过交流，进一步拓展了思路，明确了方向。

要想飞得高，就该把地平线忘掉。虽然摆在我们面前的是充满困难和挑战的漫长之路，校园环境建设，资源合理优化，教师素质提升，教育质量稳步提高„„但是，我们联小人将进一步振奋精神，团结协作，敢于创新，与时俱进，积极争取各方面的大力支持，创造更加辉煌的成绩！

联合中心小学党支部

2009年7月

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