“以小见大”作文辅导
2020-03-02 00:43:23 来源：范文大全收藏下载本文
“以小见大”显神韵
湖北省洪湖市峰口镇二中
王前保
一、教学目的：
1.引导学生从生活的小事发现大主题。
2.引导学生从生活的小事中挖掘有社会意义的大主题。
二、教学重点：
学会关注身边小事，挖掘有社会意义的大主题。
三、教学难点：
“以小见大”立意技巧的运用。
四、教学过程：
一、情景导入。
一碗油盐饭
前天，我放学回家， 锅里有一碗油盐饭； 昨天，我放学回家， 锅里没有一碗油盐饭； 今天，我放学回家， 炒了一碗油盐饭； 放在妈妈的坟前。
二、
经典回顾。
1.杨绛《老王》从写老王的事，反映社会对弱势群体的关爱。 2.《背影》写父亲买橘子来赞扬伟大的父爱。
三、技法揣摩。
1.从平凡事中挖掘出不平凡的本质。 如：莫怀成《散步》 如：学生作文《晾衣架》
如：学生作文《妈妈的打扮》
2.从微小的局部显出宏大的整体。 如：学生作文《集市一瞥》； 如：学生作文《枕头里的世界》 如：学生作文《不老的手》
3.从生活的琐事中揭示深刻的哲理。 如：许地山《落花生》 又如：贾平凹《丑石》
四、范文引路。
1.《换个角度爱》 2.《不老的手》
五、作文训练题：
1、《我爱我家》 2.《我爱我班》
六、学生优秀习作：
我爱我家
洪湖市峰口镇二中 八
（一）班方瑶 指导老师：王前保
有人说：家是幸福的港湾。我却并不这么认为，因为我的父母常年不在家，我并没感觉到哪儿有一点是我可以放下心灵安抚的地方，哪儿有一点是我可以享受幸福栖息所。直到那一次，我觉悟到了，彻彻底底的觉醒到了！
这年夏天暑假，我去了父母打工的地方——温州。到了两天，父母还是一个劲地去上班，等他们晚上下班时，我已经睡着了。
第三天的夜晚，我躺在床上辗转反侧，想到父母几天都这样忙碌，对我地冷漠，我有些生气，有些伤心。我刚来不久，父母怎么能这样？我多么想一家人去公园走走，去超市逛逛，可是连这些小小的要求，也没有得到他们的回答。
不行，今天我一定要等他们回来再对他们说。虽然我也知道父母拼命打工挣钱是为了我，但我也不愿他们如此劳累，毕竟我几年才在这过一个暑假。
这时，门外的楼梯隐约传来了上楼的脚步声。那脚步声是那么轻，那么慢，它慢慢地靠近门口，悄悄停下。
过了许久，才慢慢听到金属碰撞的声音，钥匙插进锁孔里，又是一声轻轻地转动声。门缓缓地开了。“轻点，孩子睡着了。”这是妈妈的声音。
我能感受到她轻轻地向我走来，即使声音那么微弱，但我仍然可以感觉到一颗炽热的心正向我逼近，是我倍感温暖。
“又睡歪了，妈妈轻轻移动我的身体，移好之后，又缓缓抽出手，轻轻离去。自始至终，家里的灯没有亮一下，也没有发出什么大声音，只有那轻轻的脚步声。一步一步地刻在我的心头，抚不平也消不去。
过了许久，爸爸小声说：“我们还没有陪她玩玩，真对不起她，明天我和你都请假陪她玩，好吗？“妈妈轻声回答：”是啊，我明天就请假，老板要扣奖金也算了。我和你陪她到公园、商场玩玩。“
此刻我才真正静下心来聆听父母交谈，想着父母的辛苦，想着父母的细心，让我一下找到了幸福的港湾、亲情的栖息地。父母的爱虽是平凡的，细小的，但我觉得是伟大的，是无微不至的。此刻，我真想跳起来，抱着父母，大叫：“我爱爸爸妈妈！我爱我家！”
我爱我家
洪湖市峰口镇二中 八
（一）班别兰 指导老师：王前保
家是爱的港湾，是幸福的摇篮。
又是一个星期日，到了上学的时间，以往都是爸爸用摩托车送我，但爸爸这几天一直不是很好。我不好再要他送我，准备独自骑自行车去。
我收拾好上学带的物品，刚把自行车推出门外，只见爸爸带着憔悴的脸、瘦弱的身体从房间走来。此时心中一股热流涌上心头。我不禁心疼起爸爸，轻声说：“爸爸，你休息吧！我今天骑自行车去。”
“我送你上学，骑自行车冷。”爸爸声音有些嘶哑，语气中透露着坚决口吻。 妈妈温柔地说：“你还是让兰兰乘车去，你身体不好，不能吹风。” 爸爸说：“乘车了下车也还有两里多路，难得走。我吹一下风没事。你把自行车推进去。”
“爸爸，„„”我还想说什么，看他慈祥的眼神夹杂着命令，我只好把话咽进肚子里，把自行车推进去。随后爸爸推出了摩托车。
爸爸戴上头盔，也为我戴上头盔。我跨上车，车子随之启动，可后面传来妈妈的喊声：“等一下，把大衣披上！”
爸爸立即停下车，妈妈把那大衣递到爸爸手中。我知道这是妈妈对爸爸的爱。爸爸说：“我不冷，给孩子穿上。”
我赶紧说：“我不冷，爸爸感冒了，一定要穿上。”妈妈给爸爸穿上大衣，说：“开慢点，路上小心。”
一路上，我对爸爸有许多感谢的话要说，可怎么也说不出口。从前我从没感觉到爸爸送我是一种关爱，一种享受。
风肆无忌惮地吹着，冻得我瑟瑟发冷。爸爸似乎感觉到，连忙停车，要把大衣给我披上。我说：“爸，我不冷，你在前面冷，你穿吧！”
爸爸摸摸我的手，看看我的脸，说：“还说不冷，你的手都是冰凉的，嘴唇都冻紫了。”我无语了。爸给我披上大衣。我顿时觉得这件大衣犹如爸爸的爱把握紧紧包裹着，温暖多了。
20多分钟，到了学校，我下了车。我把大衣递给爸爸：“爸爸，你慢点开。回家好好养病。”我深情地说。
“我没事，你不用担心我。你好好学习，我走了。”
我望着爸爸渐渐远去的背影，心想：“爸爸你放心，我会认真学习的。我要对得起您对我地关爱。” 以后我每次上课想开小差时，我就想到爸爸的背影；每次遇到难题想放弃时，我就想到爸爸的叮嘱。我不能对不起我的爸爸妈妈，不能对不起充满爱的家。
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