2020-03-04 02:01:56 来源:范文大全收藏下载本文
第四课时
Part B Let’s learn/Play card games
一、教学目标与要求: 1.能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组:wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。
2.能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。
3.能根据图片提示完成卡片游戏。
二、教学重点、难点分析: 1.能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组:wrong, ill, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。
2.能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。
三、教学准备:多媒体课件、点读机
四、教学步骤和建议: Step1.Preparation 教师提问学生问题,利用课件复习上节课所学内容。 Step2 Presentation 单词呈现
教师呈现本版块的插图,提问:Who are they ?How does Chen Jie feel ?What should she do ? 教师以同样的方式教do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。讨论第二幅图加上问句 What are they doing ?谈论第三幅图可加上What’s the weather like outside ?在教学过程中,用旧词引出新词,同类单词归类和自然拼读的方法帮助学生更快地掌握新单词。
听音正音 ,教师教授学生读难词、生词,并要求学生在练习本上将五个词组各写三遍。 最后讲述should的用法,以及鼓励学生用should造句子,学以致用。 Step3 .Practice 本环节用两个游戏来加深学生对五个词组的强化记忆。
1、图片描述能手
2、what’s miing Step4. Production Play
c
a
r
d
g
a
m
e
s
.Cold
Cold
ill
angry
worried
What suggestions can you give ? What should I do ? You should ...Step5.Progre
1、Summary:what have you learned today ?
2、Homework : 学生完成本部分的练习册。 板书设计:
Unit 6 How do you feel ? You should … see a doctor, do more exercise,
wear warm clothes, take a deep breath, count to ten
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